Презентации, доклады, проекты по педагогике

Цель: Формирование духовно-нравственных ценностей и чувство патриотизма у обучающихся. Задачи: Образовательная: Познакомить детей с произведением К.Г.Паустовского «Похождения жука-носорога». Развивающая: Развить у детей познавательную активность и интерес к событиям Великой Отечественной войны Воспитательная: Воспитывать уважение и любовь к Родине, ее защитникам Состав участников Ведущие: Коля, Женя и Катя Актёры: Стёпу играет Вася, отца играет Максим, маму играет Юля, реплики жука и голос за сценой говорит Никита, почтальона играет приглашенный старшеклассник Артем.

1.Нам понадобятся: два белых листа, формата А4,линейка, клей, ножницы, фломастеры, простой карандаш 2.Лист свернуть пополам «книжечкой», расположить руку ребенка вдоль по линии сгиба, обвести простым карандашом.

Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса . (Б.Т.Лихачёв) Педагогические технологии: Здоровьесберегающие образовательные технологии; Технология развивающего обучения: метод проектов; ТРИЗ; технология ИКТ; игровая технология; нетрадиционные техники рисования. Технология «Портфолио - дошкольника»; Технология исследовательской деятельности; Личностно - ориентированная технология.

Public Health Law No. (89) Adopted in 08-08-1981 Articles (7-22) Goals Prepare an accurate plan and provide the material and human requirements to complete it to ensure the provision of integrated health services. Second - the optimal use of health personnel in the health sector, such as maintaining the necessary number and the level necessary to complete the health plan for each institution, paying attention to their training and renewing their information, and ensuring the stability of their owners in their workplaces and benefiting from the latest scientific and technological achievements. Work with other relevant bodies to create a child who is physically, mentally, and socially free from diseases and disabilities, accrediting preventive health services as a basis and anchor of their plans

Музыка – это искусство, которое посредством сложного сочетания звуков вызывает у слушателей разнообразные переживания, эмоции, настроения. Мир музыкальных звуков безграничен. Он таит в себе несметные богатства. Проблема педагогического взаимодействия специалистов и музыкального руководителя в ДОУ Только в совместной согласованной деятельности можно достигнуть цели, поставленной в программе: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку; решить задачи: развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству.

“Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок!” – говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. Одним из самых совершенных воплощений красоты на нашей земле являются цветы. Веками люди пытались найти объяснение этому чуду, слагали легенды о неземном происхождении цветов, о превращении сказочных существ и богов в прекрасные растения. Да и сами люди нередко творили чудеса, создавая все новые и новые цветы, делая их еще прекраснее необычнее.

Ребята! Предлагаю вам космические загадки. Чтобы проверить себя, нажимайте на . Чтобы перейти на другой слайд, нажимайте на . Желаю удачи! Лежит ковёр большой-большой, а не ступишь на него ногой. НЕБО

Проект «Аудиосказки от Карусели» Изобразительная деятельность

В 1856 году Н.Г. Чернышевский в книге «Александр Сергеевич Пушкин. Его жизнь и сочинения» писал:   «Образованным человеком называется тот, кто приобрел много знаний и, кроме того, привык быстро и верно соображать, что хорошо и что дурно, что справедливо и что несправедливо, или, как выражаются одним словом, привык “мыслить”, и, наконец, у кого понятия и чувства получили благородное и возвышенное направление, то есть приобрели сильную любовь ко всему доброму и прекрасному. Все эти три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств – необходимые для того, чтобы человек был образованным в полном смысле слова. У кого мало познаний, то невежда, у кого ум не привык мыслить, тот груб или тупоумен, у кого нет благородных чувств, тот человек дурной.   Нетрудно увидеть в структуре образовательных результатов ФГОС ту же логику: обширные знания характеризуют предметные результаты, привычка мыслить – метапредметные и, наконец, благородство чувств – личностные. Тони Бьюзен (Tony Buzan, род. 2 июня 1943, Лондон) «Создавая интеллект-карты, я хотел получить универсальный инструмент для развития мыслительных способностей, которым мог бы легко овладеть любой человек, чтобы их можно было бы применить в любой жизненной ситуации». Т.Бьюзен.

Задачи: 1. Научить обучающихся правильно подбирать цветовую гамму, соблюдая пропорции в деталях. 2. Познакомить и научить обучающихся приемам владения техники оригами с бумагой. 3. Развить мелкую моторику кисти рук. 4. Развить самостоятельность. 3. Воспитать аккуратность и терпение. Материалы и оборудование: 1.Цветная бумага. 2. Белый картон. 3.Карандашный клей. 4.Салфетка . 5. Карандаш. 6. Ножницы. Порядок выполнение работы. Подбираем цветную бумагу нужных оттенков. 2. На столе перед собой ставим клей , карандаш, белый картон, ножницы (фото).

На полянке у дубка Крот увидел 2 грибка. А подальше, у сосны, Он нашёл ещё один. Ну-ка, кто сказать готов: Сколько крот нашёл грибов? Выбери соответствующую картинку Неверно! Вернуться

[л] Согласный Ротовой Сонорный Смычно-проходной Переднеязычный Твердый [л’] Согласный Ротовой Сонорный Смычно-проходной Переднеязычный Мягкий Артикуляция звука положение губ и зубов зависит от последующего гласного; кончик языка узкий, поднят за верхние резцы и смыкается с альвеолами (бугорками за верхними зубами); средняя часть спинки языка опущена, а корень — отодвинут назад и поднят вверх; язык напоминает форму седла; воздушная струя проходит про бокам языка; мягкое небо при произнесении звука Л поднято (Л – ротовой звук); голосовые складки сомкнуты и вибрируют (Л – звонкий звук). [л]

Проверьте себя! Ответьте на вопрос. Выбрав правильный ответ, нажмите нужную цифру. При правильном ответе картинка раскрасится и вы услышите аплодисменты, появится стрелка перехода на следующий слайд. Событие, которое знаменует любовь и верность, отмечается 8 июля 1.с 2008 года 2.с 2010 года 1 2

Сочетание различных прямоугольников и линий придаёт композиции большее разнообразие и зрелищность. Прямые линии – простой, но очень выразительный элемент.

TMBI Matalowa O TMBI Matalowa O

Повноцінний сон ‒ запорука міцного здоров’я. Проводьте процедури загартовування грамотно. Так ви зможете зміцнити імунітет.

Сова на дереве сидела, И во все глаза глядела: Может быть, упала шишка, Или пробежала мышка. Не мешало бы опять Мышку на обед поймать Сегодня учимся рисовать сову Рассмотри план – подсказку Нарисуй сову Раскрасить можно по разному Сюжет то же может быть любой

Использование информационных технологий способствуют активизации познавательной деятельности учащихся КОЛЛЕКЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru http://eor.edu.ru

«Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне идти медленно… Дай мне приглядеться… Потрогать и поддержать в руках, Послушать, понюхать , И, может быть, попробовать на вкус… О, сколько всего я смогу Найти самостоятельно!» В основе метода проектов и метода исследований лежат: - развитие познавательных умений и навыков учащихся; -умение ориентироваться в информационном пространстве; -умение самостоятельно конструировать свои знания; - умение интегрировать знания из различных областей наук; -умение критически мыслить.