Презентации, доклады, проекты по педагогике

Назови слог, лопни шарик СУ СЫ ША СА ШУ ШИ ШЕ СЭ УС ЫС АШ АС УШ ИШ ЭШ ЭС

Тур I. 1. Кто из персонажей стихотворения А. Барто вздыхал: «Ох, доска качается…»? а) мишка; б) зайка; в) бычок. http://aida.ucoz.ru Тур I. 2. У какого растения никогда не бывает цветов ? а) у папоротника; б) у каштана; в) у кактуса.

Повторить с учащихся способы обработки древесины ; Применить полученные знания на практике. ЦЕЛИ УРОКА Прежде, чем приступить к практической работе выясним: ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ ЧЕМ БУДЕМ РАБОТАТЬ КАК БУДЕМ РАБОТАТЬ

Литературное чтение Ефросинина Л.А. Окружающий мир Программа Школа России (!!!) Плешаков А. А.

23 февраля Интеллектуальная игра 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Служба на море Профессии Головной убор Техника Разное 23 февраля

ЦЕЛЬ: - социальная адаптация, трудоустройство и дальнейшее приспособление к жизни. 1. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ БЛОК ЦЕЛЬ: выявить особенности развития ребенка, особенности усвоения учебного материала, определить уровень сформированности учебных умений    

Русский язык «Ступени» - 79,6 (2018 – 82) Пермский край – 73,6 РФ – 69,5 Русский язык Обучались 28 человек. 80 баллов и выше – 13 чел. 46,4% Преподаватель: Мельниченко И.В.

Команда «ОВОЩЕВОДЫ» Команда «САДОВОДЫ»

Проснулась я и слышу — весна стучит в окно! Капель несется с крыши, везде светло-светло! И кажется — не птицы, а Ангелы летят, О том, что скоро Пасха, они нам возвестят. ХРИСТОС ВОСКРЕС!!!

Игра на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ с.Синявка Столповская Людмила Михайловна «...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизни у самых разных народов и представляет неустранимую и естественную особенность человеческой природы». Л. С. Выготский «Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда играет». Ф.Шиллер

Актуальность Актуальность: в настоящий момент в мире широко развивается декоративное искусство. Создание поделок в данной технике очень развивает фантазию и воображение, успокаивает и помогает расслабиться. Я хочу как можно больше людей заинтересовать в теме своего проекта и познакомить с техникой выполнения изделий из бумаги - квиллинг, развиваться дальше в этой сфере и улучшать свои навыки. Гипотеза Гипотеза: Возможно, для создания изделия своими руками необходимо найти и изучить информацию касаемо выбранной темы проекта для достижения желаемого результата

Время года – Зима! Слышен тихий свист метели, И снежинки полетели. В белых шапочках дома. Здравствуй, русская зима! Декабрь Декабрь — первый месяц календарной зимы. Погода, как правило, пасмурная, с частыми осадками. Земля в этом месяце получает наименьшее количество тепла от солнца.

Тема «Дидактическая игра как средство познавательных интересов детей младшего дошкольного возраста» «Игра — путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить» /Максим Горький/

Игры-эстафеты - это одна из разновидностей подвижных игр командного характера с правилами. В играх-эстафетах команды детей состязаются между собой в преодолении различных препятствий, в быстром и рациональном решении двигательных задач. В процессе игр-эстафет совершенствуются основные движения, ребенок овладевает новыми двигательными навыками и некоторыми знаниями. У него возникает возможность самостоятельного их применения в игровой и жизненной ситуации. Игры-эстафеты характеризуются совместной деятельностью команд, направленной на достижение общих целей, подчинением личных интересов интересам всей ко­манды, а также тем, что от действий каждого игрока зависит победа всей команды. Игры-эстафеты приучают детей согласовывать свои действия с действиями своих товари­щей.

До чего нарядный хвост – Пышный, разноцветный. Он сверкает ярче звезд В парке заповедном. А хозяин - чудо-птица – Оперением гордится. Павлин - символ гордости, эмблема красоты и бессмертия. Во многих странах павлин считается королевской птицей, а индусы почитают его как священную. На родине павлина, в Южной Азии, его высоко ценят за то, что он предупреждает о приближении тигров, змей и грозы. Считается, что благодаря красоте своего оперения павлин способен "переработать" яд пораженной им змеи.

СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ЗАДАЧ КОРРЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ Через изучаемое содержание Через деятельность педагога Через внутренние процессы в развитии дошкольников. Через указание на объекты коррекционно-педагогического воздействия.

Появление новых технологий неизменно ведет к возникновению новых профессий в различных областях. С каждым годом спрос на специалистов, за которыми еще совсем недавно можно было наблюдать только в научно-популярных фильмах, растет все больше и больше. Итак, какие же новые профессии появились за последние годы? Самая популярная работа 21 века по статистике Контент-менеджер. Это человек, который наполняет сайты материалами (контентом): статьями, новостями, фотографиями. В его обязанности входит координация работы копирайтеров, модераторов и других специалистов, работающих на сайте. Это тяжелая и ответственная работа, где нужно обладать опытом и широкими знаниями. Стоимость работы зависит от количества проектов, которые можно вести одновременно: от 8000 рублей за проект.

Цель: ✵ формировать понятия «Родина», «столица»; ✵ познакомить с символикой Рес-публики Беларусь; ✵ воспитывать любовь к родному краю.

Понятие «Методология педагогического исследования» Метод (греч. – способ познания) – «путь к чему-либо», способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность субъекта в любой ее форме. Методология – от метод («способ, путь к цели») и логия («научное учение») – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Наличие методологии – признак научной организации любой деятельности, поскольку благодаря методологии деятельность становится предметом осознания, обучения и рационализации. Под методами педагогических исследований понимаются способы изучения опыта педагогической деятельности, а также педагогических фактов и явлений, установления между ними закономерных связей и отношений с целью дальнейшей научной разработки теории воспитания и совершенствования его практики. Классификация методов исследования Методы педагогического исследования подразделяются на теоретические (методы теоретического исследования) математические (статистические ). эмпирические (методы изучения педагогического опыта),

КРАЇНА ДЕРЖАВА БАТЬКІВЩИНА