Презентации, доклады, проекты по педагогике

Центр молодёжного чтения Новое городское пространство для комфортного и безопасного интеллектуального досуга молодёжи Центр молодёжного чтения - это привлекательное открытое пространство, технологически наполненное, физически комфортное и эмоционально безопасное, доступные Интернет-ресурсы, электронные библиотеки, специализированные базы данных, бесплатный Wi-Fi с возможностью доступа с собственных устройств, «коворкинг-зоны»: места для индивидуальных, групповых занятий, для делового и неформального общения, для творчества, самообразования и самореализации, зона комфорта «Кофе и пресса»: вендинговые автоматы, возможность «перекусить», просматривая свежие новости в любом формате.

Актуальность Игра – это благоприятные условия для развития речи, обогащения словаря, знакомство с окружающим миром. Задачи: развивать и активизировать словарь по теме «овощи»; формировать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по цвету, размеру, названию; обогащать словарь детей существительными, обозначающими название овощей; прилагательными, обозначающими цвет, величину, вкус овощей (красный, синий, сладкий, кислый, большой, маленький); упражнять в образовании прилагательных от существительных; развивать внимание в ходе игры; воспитывать умение работать вместе, сопереживать и приходить на помощь друг к другу. Возраст детей – младший дошкольный. Оборудование: макеты кастрюль и картинки овощей и круп.

Оглавление 1.Выявление проблемы. 2.Осознание проблемной области. 3.Выявление конкретной потребности. 4.Определение конкретной задачи и её формулировка. 5.Выявление основных параметров будущей профессии. 6.Факторы влияющие на выбор профессии. 7.Анализ деятельности. 8.Алгоритм профессионального самоопределения. 9.Выработка идей, вариантов, альтернативы. 10.Определение требований к профессиональной деятельности. 11.Анализ и синтез идей. 12.Выявление индивидуальных характеристик. 13. Определение путей получения профессии и выбор места обучения. 14. Прогнозирование дальнейшей профессиональной карьеры 15. Вывод Выявление проблемы Для человека стоящего на пороге взрослости вопросы профессионального самоопределения и жизненной перспективы первостепенны. Ведь от того насколько правильно выбрана будущая специальность зависит вся последующая жизнь.

ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» Организаторы Конференции ГАУДО КО «Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Сириус. Кузбасс» Развитие интеллектуальных способностей учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности Задачи Конференции Укрепление научно-педагогического сотрудничества учащихся с учеными и ведущими преподавателями КемГУ и Центра «Сириус. Кузбасс» Создание благоприятных условий для развития способных и одаренных учащихся в области естественно-гуманитарных наук Популяризация интеллектуально-творческой деятельности учащихся Организация взаимного общения юных исследователей

Введение Актуальность проекта: В настоящее время всеобщее признание получило то, что успех развития многих областей науки и техники зависит от развития различных направлений математики. Важным условием повышения эффективности производства является широкое внедрение математических методов в технику, в том числе и в авиационную. Так ли актуальна теорема Пифагора сейчас. В своём исследовании я выдвигаю следующую гипотезу: Математика широко используется в авиации. Цель исследования: Изучить математические методы, которые используются в авиации. Задачи исследования: - опросить учащихся о их знаниях о связи с математикой; - изучить литературу по теме «Авиация; Математика и авиации.»; - определить применение математики в авиации; - сформулировать вывод и итоги исследования; Объект исследования: Математика и авиация; Методы исследования: Анкетирование ; Поиск информации из различных источников.

Организуя игру, я рассматриваю каждого ребенка как индивидуальность, способную проявить свое личное «Я». При организации игровой формы проведения учебного занятия моя позиция – работать вместе с детьми.

Игровые технологии «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через Которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк Пытливости и любознательности.» В.А. Сухомлинский Брeйн-ринг - интерактивная игра, которая пробуждают у участников любознательность, готовность к риску, создаёт ситуацию испытания, дарит радость открытий, учит работать в команде.

ЗАГАДКА №1 Меня как будто нет. Кто я? Ты дай ответ! Пустое место я? Нет, нет, мои друзья! Со мною единица В десятку превратится. И сотней она станет, Коль с братом справа встанем. Ответ: Ноль ЗАГАДКА №2 По-латыни это слово «меньше» означает, А у нас-то этот знак числа вычитает. Ответ: Минус

Energy Club Воплощение твоих идей в реальность Что такое Энергетический клуб? Energy club SUAI - сообщество активных студентов, выпускников, преподавателей, представителей компаний-партнеров. Создает инновационные технологические продукты Содействие проектной деятельности студенческих команд в интересах предприятий и города Стимулирует студенческую активность Взаимодействует с корпоративными партнерами Реализация совместных взаимовыгодных проектов, обсуждение актуальных вопросов в формате круглого стола. Создание и постепенные улучшения продукта, направленные на оптимизацию, а также прогнозирование рынка для дальнейшего продвижения О Первом Аэрокосмическом Сегодня в Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения (ранее - ЛИАП) действует несколько программ сотрудничества с лидирующими компаниями. Также в будущем на базе университета планируется создать центр компетенции в области кодирования и защиты информации. В целом, ГУАП является одним из наиболее активно развивающихся вузов: участвует в образовательных программах, побеждает на различных конкурсах и формирует запрашиваемые временем компетенции города. 13000 студентов 96 выпускающих кафедр 148 образовательных программ 64 студенческих сообществ 18 международных проектов 11 университетов-партнеров 29 предприятий-партнеров 7 партнерских программ Инженерная школа ГУАП Цель – формирование у студента комплекса ключевых компетенций для работы в высокотехнологичных отраслях промышленности 6 лабораторий Worldskills в ГУАП 10 золотых медалей 3 серебряные медали

Мы хорошо знаем, насколько веселее и счастливее живут люди, которые многое умеют делать, у которых все удается и спорится, которые не потеряются ни при каких обстоятельствах, которые умеют владеть вещами и командовать ими. С.А.Макаренко Программа кружка «Резьба по дереву» Цели: - формирование представлений о необходимости труда в жизни и потребности трудиться - воспитание интереса к труду

Возможности, предоставляемые мероприятием Кто может принять участие Возможность принять участие в нашем мероприятии предоставляется детям в возрасте от 12 до 17 включительно Вам могут быть полезны дополнительные подготовительные мероприятия 23.01.2020 18:30 Обсуждение с приглашённым экспертом-криминалистом 26.01.2020 17:00 Посещение ЦМИТ 01.02.2020 Мастер-класс по машинному обучению 02.02.2020 Мастер-класс по Big Data (большим данным) Обратная связь: +7 (991) 420-05-96 +7 (918) 997-32-54 It_cube@mail.ru Discord.gg/MMeMZdS Discord

Основные приёмы лепки.

Хо́бби, или увлечение, — вид человеческой деятельности, некое занятие, которым занимаются на досуге, для наслаждения. Увлечение — то, чем человек любит и с радостью готов заниматься в своё свободное время. Увлечение является хорошим способом борьбы со стрессом, гневом. Моё хобби- играть в настольный теннис

Внеурочная деятельность по предмету Работа с одарёнными детьми Участие во Всероссийских конкурсах Декады русского языка и литературы Научное общество «Лингвисты» Лингвистическая компетентность Научно – практические конференции 5 – 11 классов Организация олимпиад по учебным предметам Расширение кругозора (выставки, экскурсии, музеи) Коммуникативнаякомпетентность Языковая компетентность Результаты внеурочной деятельности Диплом участника международного литературного конкурса «Купель – 2009» Диплом победителя муниципальной научно-практической конференции «Война глазами молодых», 2011г. Диплом призёра муниципального литературного конкурса «Гражданином быть обязан», 2011 г. Диплом призёра Всероссийского конкурса «Восхождение к образу», 2012 г. Диплом призёра Всероссийского конкурса литературного творчества «Лохматый друг», 2011 г. Свидетельство призёра Всероссийского конкурса «Восхождение к образу», 2012 г.

План. 1.Что такое «золотые руки»? 2.Определение слова «труд» 3.Важен ли труд рабочих для нас и нашей страны? 4.Что произошло бы, если люди перестали трудиться, не вышли на работу? 5.Что такое «профессия»? 6.Какие типы профессий бывают? №1. «Что такое золотые руки»? Золотые руки – это способность, очень хорошо, и даже отлично делать что-либо; умелый человек, тот, кто искусно делает что-либо. Мастерство, умение безукоризненно делать что-либо. Природа наградила его золотыми руками. Он был хорошим кузнецом, хорошим звероловом, ловко бил острогой рыб, считался лучшим специалистом по изготовлению лодок (Арсеньев. Сквозь тайгу).

Темари, или японское вышивание шариков, - это вид рукоделия, известный на Востоке с древности, но прижившийся на нашей почве сравнительно недавно. Изготовление шариков темари изначально возникло в Китае. Собственно, это были мячики для игры, сделанные из ткани и ниток. Впервые появившись в Китае, темари были завезены в Японию около 600 лет назад. Изначально, мамы и бабушки делали темари своим детям и внукам для игры.

Тема 1.1. Предмет и задачи педагогики Педагогика в системе наук о человеке (вводная лекция) Дидактические единицы Педагогика как наука. Объект и предмет педагогической науки. Задачи и функции педагогической науки. Возникновение и развитие педагогики, ее место в системе наук о человеке. Основные категории педагогики: воспитание, образование, формирование, развитие, обучение. Структура педагогической науки: теория образования и обучения (дидактика), теория воспитания, школоведение. Система педагогических наук: история педагогики, общая педагогика, возрастная педагогика, коррекционная педагогика, частные методики и др. Связь педагогики с другими науками.

ВРЕМЕНА ГОДА ВРЕМЕНА ГОДА