Презентации, доклады, проекты по педагогике

Программа дополнительного образования «Школа моделей»

НАСТОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИГРА #ОГНЕВЫЕ РУБЕЖИ #КРАСНОЯРСКИЙКРАЙ #ПАТРИОТЫКРАСНОЯРЬЯ ПИСЬМО МИНОБР КРАСН КРАЯ №75-6076 ОТ 11.05.21 ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ НА НАВИГАТОРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ И ЗАПИСИ РЕБЕНКА НА ОБУЧЕНИЕ

Актуальность интеграции в профессиональном образовании Интеграция - это глубокое взаимопроникновение, слияние, насколько это возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний в той или иной области.

Цель работы: сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей с учетом индивидуальных способностей в летний период. Задачи летней оздоровительной работы: 1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма. 2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно – гигиенических и трудовых навыков. 3. Осуществить педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. Работа в летний период проводилась по направлениям: Воспитательно - образовательная работа, Оздоровительная, Работа с родителями. Летняя – оздоровительная работа была организована по утвержденному плану и нацелена на обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников, организацию здоровье - сберегающего режима, предупреждение заболеваемости и травматизма. Весь период бодрствования, кроме сна, проводили на свежем воздухе, время проведения прогулок в летний период увеличилось. В связи с этим повышается двигательная активность детей за счет организации различных видов деятельности на участке - зарядка, спортивные и подвижные игры, развлечения, организация игровой, трудовой, экспериментальной деятельности детей.

«9 мая». Павлов Юрий. 4класс «9 мая. День Победы». Павлов Станислав 4класс.

Задачи летней оздоровительной работы: 1.Оздоровление и физическое развитие детей 2.Развитие познавательной и речевой активности 3.Формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков 4.Нравственное воспитание трудовая деятельность

Музыкальная коммуникативная игра «АНИМАШКА – ЦВЕТАШКА» Цель: Установление контакта между детьми, создание раскрепощенной атмосферы и доверия, развитие импровизационных способностей. Закрепление цветовых представлений. Оборудование: диск с музыкой. Ход игры: Звучит музыка. По приглашению ведущего выходят танцевать дети, в одежде которых есть определенный требуемый цвет. (Например, выходят танцевать дети, в одежде которых есть белый цвет) Музыкальная коммуникативная игра «ИГРУШКА СПИТ И ПЛЯШЕТ» Цель: Развитие представлений о 2-х-частной форме. Оборудование: Диск с музыкой, игрушки (мягкие игрушки, погремушки, мячи, муляжи ягод, грибов и т. д.) Ход игры: Дети располагаются свободно по залу. Музыка А (быстрая) – Дети произвольно танцуют с игрушками или бегают по залу. Музыка Б (медленная) – Дети присаживаются, «спят» Далее чередование музыки повторяется.

Северное сияние. Поселок спит, скрипучий снег тропинкой белою сверкает, от склонов сопок до небес сиянье краскою играет, то разольется бирюзой, то златым блеском заискрится, то вспыхнет радугой ночной, румянцем домотканна ситца. Исчезнет всполых словно сон, стирая память на виденья Полярной ночью, темным днем, укутываясь снежной тенью. В Древности люди, не зная природу северных сияний, пытались найти им объяснения, так как раньше такое явление очень сильно пугало людей.

Цель проекта: из «ненужных» или старых вещей создать что-то полезное для дома! Задача проекта: уменьшить количество мусора на нашей планете! Чайный домик из коробок Бурматова Анна

Инновационный проект «Лингвистический проект «АВС KIDS» Образовательная область – английский язык Целевая аудитория - учащиеся 2-4 классов; родители учащихся; учителя английского языка Виды практической деятельности учеников: учебно-теоретическая; учебно-исполнительная; творческая. Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность. Проект позволит глубже, чем на обычных уроках, раскрыть отдельные темы, подобрать интересные материалы, учесть пожелания учащихся, в игровой и творческой форме обучить и организовать исследовательскую и проектную деятельность учащихся.

Актуальность Агрессивность, тревожность и другие отклонения в психическом состоянии школьников стали серьезной повседневной психолого-педагогической проблемой. Признаки психологической напряженности физическая дезадаптация учебная декомпенсация школьная дезадаптация социальная дезадаптация криминализация среды свободного времяпрепровождения

2. Признаками осени являются: а) цветение растений; б) листопад; в) отлёт перелётных птиц; г) снегопад. 1. В каком ответе осенние месяцы перечислены в правильном порядке? а) Сентябрь, ноябрь, октябрь. б) Сентябрь, октябрь, ноябрь. Ответьте на вопросы 3. Что происходит с травянистыми растениями осенью? а) цветут; б) растут; в) увядают. 4. У каких деревьев изменился вид с приходом осени? а) берёза; б) сосна; в) клён; г) ель.

дети с нарушениями зрения Категории детей с ОВЗ дети с нарушениями слуха дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) дети с задержкой психического развития (ЗПР) дети с нарушением интеллекта (У/О) дети с расстройствами аутистического спектра (РА). Толерантность Это социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Она является признаком уверенности в себе и сознания надёжности своих собственных позиций.

Актуальность Тема проекта выбрана не случайно, ведь такая проблема, как травля среди подростков одна из самых распространенных проблем в школьное время. Жестокость детей принимает различные формы, самая распространенная из которых – буллинг. https://mel.fm/vospitaniye/psikhologiya/1854902-stop_bullyin Введение Цель: создание буклета Задачи: Изучить информацию о буллинге в школьной среде Отобрать информацию для буклета Изучить программу Microsoft Publisher Создать буклет в программе Microsoft Publisher Проектный продукт: буклет Практическая значимость продукта: буклет создан для обучающихся в школе, чтобы они ознакомились с информацией о буллинге, и смогли помочь себе самостоятельно Тип проекта: информационный

Цель: изготовление чудо стакана из использованной коробки из-под сока. Задачи: - обучить навыкам работы с бумагой, ножницами, клеем и самоклеящейся пленкой; - развивать интерес к ручному труду, творческие способности; - вызвать интерес к работе, прививать эстетический вкус; - воспитывать интерес к творчеству, изо-деятельности. Назначение: Данная работа предназначена для хранения карандашей, кисточек, ручек и других канцелярских принадлежностей. Конечно, можно приобрести и готовые стаканы, но дети обожают оригинальные необычные вещи, тем более сделанные своими руками. Эти чудо стаканы не только будут служить для хранения, но и добавят яркой краски в интерьер вашего помещения (группы, класса).  Необходимые материалы: Пустая коробка из-под любого сока, любого размера; Цветной картон; Ножницы; Самоклеящаяся пленка разных цветов;

Открытие детского сада Детский сад «Теремок» распахнул свои двери 28 августа 2014 года, на церемонии открытия, присутствовал председатель Государственного Совета Республики Татарстан Мухаметшин Фарид Хайруллович. Строительством детского сада занимался ЗАО «Мамадышстрой» под руководством Гараева Зуфара Маликовича. Открытие детского сада

Школьная форма «Алфавит» – ТЦ «Кит» 3 этаж Обязательно: жилетка футболка для физкультуры Особенности организации процесса обучения 1 сентября 2 – 14 сентября – переходный образовательный модуль «Первый раз в первый класс» Предметное обучение

ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЫ №5 Немтинова Анна Викторовна ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОБЛАСТИ ФЭМП

В библиотеке с.Ильмино есть читающая семья Власовой Натальи Васильевной. Она много лет является читательницей нашей библиотеке, и за эти годы она смогла привлеч к чтению книг свою дочь Марину, и внучек Олесю и Настю. Эта семья является не только читателями,они активно принимают участие во всех мероприятиях которые проводятся в библиотеке . 2019 ГОД БЫЛ ОБЪЯВЛЕН ГОДОМ ТЕАТРА. В СВЯЗИ С ЭТИМ В НАШЕЙ БИБЛИОТЕКЕ БЫЛО ПРОВЕДЕНО МНОЖЕСТВО МЕРОПРИЯТИЙ, В КОТОРЫХ ПРИНИМАЛИ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ ВСЯ СЕМЬЯ ВЛАСОВЫХ.

ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ, предлагаем тебе познакомиться и отгадать интересные загадки, которые находятся в нашей библиотеке Отгадаешь?

Разминка Какой день наступит после понедельника? Вторник Разминка Какой день следует за вторником? Среда.

Это - Лучик и снежинка В лес, ребята, мы пойдем, а в лесу зверей найдем Как же там у них дела, мы посмотрим детвора.

Цель курса – систематизация приемов использования свойств функций при решении уравнений и неравенств; представить единым целым все вопросы, связанные с применением свойств матема­тических функций при решении самых разнообразных матема­тических задач. Задачи курса: овладение системой знаний о свойствах функций; формирование логического мышления учащихся; вооружение учащихся специальными умениями, позволяющими им самостоятельно добывать знания по данному разделу; формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей, ориентация на профессии, существенным образом связанные с математикой формированию логического мышления учащихся; повысить математическую культуру учащихся при решении уравнений и неравенств с использованием свойств функций; облегчить процесс обучения выпускников методам решения более сложных задач, применяя характерные свойства функций; приобщить школьников к творческому поиску, учить формулировать и исследовать проблему Согласно учебному плану школы на изучение элективного курса по математике в 10 классе отводится 1 час в неделю в течении 1 полугодия, всего 16 часов. Курс рассчитан на учащихся 10 класса (1 полугодие) и предполагает изучение и применение разнообразных свойств функций при решении уравнений и неравенств.