Презентации, доклады, проекты по педагогике

Шарик «Лоскутушка» Материалы: Основа- шар, лоскуты хб ткани, ножницы, клей карандаш, влажная салфетка

Какое солнце? Что общего между солнцем и планетой?

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем делать салют в нетрадиционной технике рисования. Для этого нам понадобится: Картон (черный или фиолетовый); Клей ПВА; Кисточка; Краски акварель; Соль мелкого помола. Берем картон и наносим на него клей ПВА. Его можно нанести кистью или через колпачок. Начальный этап: Рисуем клеем в виде паучков , нанося на всю поверхность картона.

Ключевое понятие «Подростковые клубы по месту жительства» Место жительства – это среда, которая активно влияет на формирование и развитие личности. Подростковый клуб – это дом, в котором создана атмосфера комфорта и уюта, где есть возможность максимально реализовать себя в любом деле, проявить свои способности.

Отгадайте загадку Хожу в пушистой шубке. Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. Отгадайте загадку Хожу в пушистой шубке. Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу.

Цель организации исследовательской деятельности в условиях школьного(дополнительного) образования: создание условий для личностного развития учащихся, повышения их образовательного и общекультурного уровня. Задачи, которые решаются при организации исследовательской деятельности учащихся: 1. Формирование исследовательских умений и навыков. 2. Формирование и развитие исследовательского стиля мышления и научного мировоззрения в целом. МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ: ОСОЗНАНИЕ СВОЕЙ ЗНАЧИМОСТИ; ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ НАУЧНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ; ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫДЕЛИТЬСЯ СРЕДИ СВЕРСТНИКОВ; ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В НАУЧНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАХ; АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ОСОБЕННОСТЯМ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ(СНИЖЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БАРЬЕРА В СИСТЕМЕ «ШКОЛА – ВУЗ».

Физкультминутки

СОЦИАЛЬНЫЕ: заказ системе образования ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ: концепция духовно-нравственного воспитания Назначение нового стандарта – ориентировать систему образования на достижение качественно новых результатов образования посредством реализации парадигмы деятельностного развития ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ МЕХАНИЗМ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИНАМИКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ОРИЕНТАЦИЯ НА СИСТЕМУ ЗУН СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОСВОЕНИЮ ВАЖНЕЙШИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНЫЕ: фундаментальное ядро содержания общего образования Основы и смысл введения ФГОС

2этап Вырезание отверстий для шаров, работа с декоративным дыроколом Наши подарки для друзей готовы

. Отгадайте загадки: Живет мой братец за горой , Не может видеться со мной. На ночь два оконца сами закрываются , А с восходом солнца, сами открываются. Два Егорки, живут возле горки, живут дружно, а друг на друга не глядят. Как вы думаете , кто из животных самый зоркий? Самое острое зрение у орла. Он парит на большой высоте и из-за облаков высматривает свою добы чу на земле. Ночью лучше всех видит сова. Она легко отыщет мышь в темноте.

Совсем простая поделка, но увлекательная. Сделайте собаке большие глаза или супердлинный язык . Будет еще забавнее. Лист размером А-4 сложить втрое.

Использование положительных и ценностных образов, понятий и слов. В данной рекламе парфюм “CHANEL Coco Mademoiselle” предстаёт в образе Киры Найтли “дерзкой обольстительницы”. Создаётся устойчивая ассоциация между двумя понятиями. Тропы и риторические фигуры. Анафора – приём, используемый в слогане парфюма “For now, For Later, Coco Forever” Реклама NINA RICCI 2es Sorbets Мотив привлекательности. Реклама сопровождается иллюстрациями, направленными на эстетическую ценность продукта. Демонстрация ключевых особенностей товара. Хороший парфюм – французский аромат. Основной приём – создание контраста. Обычный парюфм “Nina Richi” преображается в “The new limited editions” и предстаёт в новых красках. Антитеза – основной троп риторической фигуры в данном рекламной ролике (ярко выражается в постере). Происходит противопоставление цветовых гамм. Nina Ricci - Les Sorbets - The new limited editions

Урок иностранного языка имеет свою специфику . Он должен обеспечивать формирование речевых умений и навыков применительно к определенной теме и на основе определенного языкового или речевого материала . Характерными чертами урока иностранного языка являются : коммуникативная компетенция , функциональность , ситуативность , индивидуализация процесса обучения .

Приветствие Меня зовут Владислав, я работаю машинистом-обходчиком турбинного оборудования, на ГТЭС Новокузнецкой. Моя работа мне нравится, она подвижная и интересная, скучать не приходится! Видео о моей профессии Перейдя по ссылке, Вы сможете ознакомиться с внутренним миром моей профессии! https://www.youtube.com/watch?v=kGVgrk-riS8

Может ли человек научиться творчески работать? Творческие способности - это в первую очередь способность человека находить особый взгляд на привычные и повседневные вещи или задачи. Эта способность напрямую зависит от кругозора человека. Чем больше он знает, тем легче ему взглянуть на исследуемый вопрос с разных ракурсов. Виды творчества Творческая работа на сцене Исследовательская деятельность Музыка, художество, дизайн Литературное творчество

Гусеницы две ползут, Башню с пушкою везут. Работа с загадкой По волнам плывёт отважно, Не сбавляя быстрый ход. Лишь гудит машина важно Что же это? Работа с загадкой

Тест для проведения промежуточной аттестации (1 семестр) Этап совершенствования. Первый год обучения Коллаж – это Искусство красивого и выразительного письма Совмещение различных материалов в одной работе путем наклеивания Изображение природы

подвал косы

- Мамочка, мама! Давай поиграем! Пусть шкаф этот будет огромным сараем, А рядом построим из кубиков дом, А в домике – ёжик, собачка и слон. На страже посадим медведя с ружьем. Поедем, поедем в игрушечный дом! Елена Суланга Общение и игровая деятельность являются важнейшими факторами формирования речи ребёнка. Уделяя внимание Вашему ребёнку, Вы способствуете его речевому развитию и даёте ему уверенность в том, что Вы – самый лучший друг. Необходимо постараться, чтобы выходные не только запомнились, но и сделали осмысленной совместную жизнь детей и взрослых, став со-бытием, со-действием, со-звучием. Утром… Развиваем общую моторику (- Ходьба с предметом на голове, удерживая равновесие; - «Лодочка». Выполняется, лежа на животе. Ребенку предлагается, изогнувшись, приподнять голову, руки и ноги над полом, изображая лодочку. Усложнение – «покачивание на волнах»).

Здравствуйте, уважаемые взрослые и ребята! Мня зовут Пингвиненок Ло- Ло. Я пингвин из рода Адели. Я живу со своей семьей в Антарктиде. Антарктида самый неизведанный и загадочный континент на планете Земля. Приглашаю вас познакомиться с ним поближе. Приятного путешествия! Туристы могут понаблюдать за колониями пингвинов и китами, пройтись по следам первых исследователей, заняться подводным плаванием, посетить исследовательский центр Мак-Мердо. Ученые - познакомиться с кровавым водопадом, изучить космический мусор Мореплаватели - пройти путь первооткрывателей Антарктиды – Беллинсгаузена и Лазарева