Презентации, доклады, проекты по педагогике

Ачкасова Вера Алексеевна. Краткая биография
Ачкасова Вера Алексеевна. Краткая биография
Краткая биография Родилась в 1956 г. в Ленинградской области. В 1979 г. закончила философский факультет Ленинградского государственного университета. В 1988 г. защитила диссертацию на соискание степени кандидата философских наук. Доктор политических наук (2002, СПбГУ). Звание профессора присвоено в 2006 г. С 2001 г. по 2013 г. возглавляла кафедру социально-политических наук Санкт-Петербургского государственного университета им. проф. М.А.Бонч-Бруевича. С 2004 г. по 2011 г. являлась начальником Управления по связям с общественностью СПбГУТ. На базе Социологического института РАН участвовала в разработке и реализации международных и общероссийских социологических исследований. Профессор, доктор политических наук, заведующая кафедрой связей с общественностью в политике и государственном управлении Публикационная активность в системе Pure Член Северо-Западного отделения Российской Ассоциации по связям с общественностью, Российской Ассоциации политической науки, Ассоциации преподавателей СО. Член жюри конкурса Proba. Член жюри конкурса в области связей с общественностью «IPRA Golden World Awards»; член исполнительного комитета Ассоциации преподавателей по связям с общественностью (АПСО); член Российской Ассоциации политической науки (РАПН). Лауреат конкурса научных проектов, организованного Российским общественным научным фондом при содействии Фонда Форда (США). Тематика проекта была связана с изучением динамики и технологии разрешения конфликтов в структурах политической элиты. Свидетельство о повышении квалификации ИППК Казанского государственного технического университета им. А.Н. Туполева по направлению «Реклама и связи с общественностью» в объеме 250 часов в феврале-мае 2011 г.
Продолжить чтение
Грузовая машина. Развитие речи во второй группе раннего возраста
Грузовая машина. Развитие речи во второй группе раннего возраста
Развитие речи во второй группе раннего возраста Цель: создать положительный эмоциональный настрой детей; способствовать формированию игровой мотивации детей. Задачи: Учить детей различать и показывать основные части машины (кабину, кузов, колеса); Развивать речь, внимание, общую моторику; Закреплять знания детей о величине (большой – маленький); Закреплять основные цвета: красный, зеленый; Учить подбирать по образцу: «Дай такой же»; Учить слушать песни и эмоционально реагировать на мелодию; Активизировать словарь детей за счет лепетных слов, обозначающих транспорт (би-би-би, ); Формировать тонкую слуховую дифференцировку(различение силы голоса) «тихо-громко» Знакомить детей с предметами ближайшего окружения и их отдельными действиями(едет, гудит, шипит) Соотносить звук игрушки с ее силуэтным изображением); Формировать продолжительный целенаправленный ротовой выдох; Развивать артикуляционный аппарат. Грузовая машина К нам приехала машина Вот колеса, вот кабина, Вот руль, вот кузов, Кузов нужен ей для грузов.
Продолжить чтение
Профессиограмма. Специальность Архитектура
Профессиограмма. Специальность Архитектура
Что такое профессиограмма? Профессиограмма — описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к человеку. Представляет собой описание системы признаков, характеризующих ту или иную профессию и включающее в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику. Профессиограмма В чем суть данной профессии? Чем конкретно занимается сотрудник? В каких условиях происходит труд? Какие требования предъявляются к уровню подготовки работников? Какие способности нужны для успешного овладения профессией? Легко ли трудоустроиться обладателям данной профессии? На какие заработки можно рассчитывать? Каковы возможности для карьерного роста?
Продолжить чтение
Читайте детям книги. Консультация для родителей
Читайте детям книги. Консультация для родителей
Не секрет, что в связи с бурным развитием коммуникационных технологий родители все чаще предают вопросы воспитания ребенка телевизору, игровой приставке или Интернету. В современном ритме жизни для большинства взрослых общение ребенка с книгой перестало быть неотъемлемой частью развития их чад. Все реже встречаются семьи, где сохранилась традиция проводить вечер с книгой в руках, читая ребенку на ночь. А, между тем, чтение в юном возрасте играет не только образовательную роль, но активно влияет на саморазвитие и самоидентификацию личности, способствует его нравственному здоровью, интеллектуальному развитию человека и формированию жизненных ценностей. И кто если не собственные родители могут помочь ребенку осознать ценность книги.
Продолжить чтение