Презентации, доклады, проекты по педагогике

Азбука культуры поведения Родительское собрание «Права и обязанности родителей и учащихся"

Именно в этих центрах и зарождаются первые интересы и способности детей раннего возраста – кто-то сразу выбирает пирамидку, кто-то пазлы – развитие аналитических способностей, а кто-то катает машинку. Ребята манипулируя с игрушками, начинают играть с ними осознанно, именно в это время появляются предпочтения- кто-то наблюдает, а кто-то берет игрушку и уже пытается «оживлять» ее, разговаривает на разные голоса, разным тембром (возможно это будущий актер), кто-то повторяет действия воспитателя – возможно это будущий педагог…

Материал для работы

ШУ БА ШИШ КА

Для чего это нужно? «Бескорыстная интеллектуальная любознательность – вот душа истинной цивилизации» Дж. Тревельян Цель: подготовить школьников к исследовательской деятельности и ее реализации Задачи: 1. Выявить талантливых и неординарных учеников 2. Создать условия для развития исследовательских умений и навыков 3. Организовать работу по разным отраслям знания 4. Установить сетевое взаимодействие с партнерами Как это работает?

ВВЕДЕНИЕ Всё, что Вы сегодня услышите, проверено многолетней практикой Рекомендации, которые будут предложены, Вы сможете применить сразу после вебинара На этом вебинаре Вы узнаете, каких серьёзных ошибок можно избежать при обучении школьников ПЛАН ВЕБИНАРА 1. Введение. Как читают младшие школьники? 2. Ошибки при слоговом чтении и письме 3. Ошибки при словесном чтении и письме 4. Ошибки при фразовом чтении и письме 5. Ошибки при чтении текстов 6. Самая главная ошибка 7. Как учить без перечисленных ошибок?

Июнь Июль Август Лето Чем занимаются дети летом?

Цель проекта: Выяснить, можно ли жить в космосе и что для этого необходимо? Задачи проекта: Изучить материал по данному вопросу. Познакомиться с историей создания орбитальных станций. Узнать, что представляет собой дом в космосе и кто в нём живёт

Игра «Какие деревья растут на нашем участке?» Игра «Какие кустарники растут на нашем участке?» Сирень

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ Мой музей представлял бы из себя старинный особняк, в котором находилась бы огромная коллекция самых разных и старинных часов Западной Европы, России, Японии в корпусах из бронзы и мрамора, фарфора и дерева: начиная с XVIII в., заканчивая XX в. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ НАРУЧНЫХ ЧАСОВ Существует красивая история о том, когда появились первые наручные часы. В 1571 году в Англии Роберт Дадли, друг и фаворит королевы Елизаветы I Тюдор, преподнес ей подарок, описанный как браслет с часами — и с этого момента началась история наручных часов как исключительно женского аксессуара. Правда, назывались они тогда просто браслетами.

Происходит смена целевой установки урока «дать образование» на установку «образование как самореализация». ФГОС Урок – исследование Цель исследовательского урока – использование, развитие и обобщение опыта учащихся и их представлений о мире.

Кто-то утром не спеша надувает красный шар, а как выпустит из рук – станет всем светло вокруг. С о л н ц е

В качестве примера рассмотрим урок по теме «Кристаллические решетки» (IX класс). Цели урока: ознакомить учащихся с понятием «кристаллическая решетка»; изучить типы кристаллических решеток и показать зависимость физических свойств веществ от типа кристаллической решетки. Оборудование: магнитофон, модели кристаллических решеток, колба с кислородом, вода, иод, оксиды, соли, кислоты; на столах учащихся – лупа, кварц, сера, флюорит, поваренная соль, графит, медная проволока. Эпиграф к уроку: «Познать сущее нельзя извне, можно только изнутри (Н. Бердяев, русский философ). Организация целевого пространства Звучит музыка. Учитель (демонстрируя различные вещества). Как разнообразен мир музыки, так разнообразен и мир веществ. Рано или поздно каждый человек задает себе вопросы: почему воздух и зимой, и летом газообразный? Почему вода в чайнике закипает и превращается в пар, а железо при тех же условиях остается твердым? Почему молекулы газов свободно перемещаются в пространстве? Почему жидкости текут и льются? На Земле есть одно вещество, которое может одновременно находиться сразу в трех агрегатных состоянии. Какое это вещество? Вспомните материал, который вы изучили на уроках физики, и обсудите в группах, от чего зависит агрегатное состояние воды. Обсуждение в группах. Вывод: агрегатное состояние воды и других веществ зависит от того, из каких частиц состоит вещество, и от того, как они расположены. В каких веществах частицы расположены более упорядоченно друг отрицательно друга? (В твердых веществах.) Учитель составляет схему. Твердые вещества Аморфные (стекло, резина и др.) Кристаллические (лед, кварц, железо и др.) Прочитайте эпиграф к уроку, рассмотрите рисунки и сформулируйте проблему, которую необходимо решить на этом уроке. Обсуждение в группах. Вывод: необходимо изучить кристаллическое строение веществ и понять, чем они отличаются от аморфных. II. Организация поискового пространства Лабораторная работа в группах «Изучение веществ» Задание Рассмотрите через лупу различные вещества: кварц SiO, серу S, флюорит CaF. Что вы наблюдаете? (Кристаллы веществ) Что такое кристаллы? Обсуждение в группах с использованием словаря русского языка. С.И. Ожегова. Вывод: кристалл – это твердое вещество, имеющее определенное упорядоченное строение. Почему различают кристаллы различных веществ? Обсуждение в группах. Ответ учащиеся сверяют с учебником, с.42-43. Вывод: внутреннее строение кристалла можно представить в виде кристаллической решетки. Кристаллы разных веществ имеют различные кристаллические решетки. Кристаллическая решетка – это упорядоченное расположение частиц в кристалле. Лабораторная рабата в группах «Исследование кристаллической решетки вещества» Задания Рассмотрите выданное вещество. прочитайте текст параграф 7

1. Отцу 45лет, а сыну 10. Через сколько лет их возрасты будут соотноситься как 9:4? Ответ. Разность между летами отца и сына будет за все время их жизни постоянна и равна 35 годам, а разность между частями будет9 - 4 =5. Одна часть, следовательно, выразится частным 35:5=7лет.Поэтому, когда их возрасты будут относиться как 9:4 отцу будет 7*9=63года, а сыну 7*4=28лет. Это будет через 18лет. Ответ. Разница наших лет равна 31 – 8 = 23 года. Эти 23года и есть мой теперешний возраст, т.к. разница наших лет будет всегда одна и та же; и в то время, когда мне будет 23года, моему отцу будет 46лет, т.е. как раз вдвое больше, чем мне. 2. Когда моему отцу было 31год, мне было 8лет, а теперь отец старше меня вдвое. Сколько мне теперь лет?

Ж ЖА ЖУ ЖЫ ЖЭ ЖО АЖ ИЖ УЖ ОЖ ЁЖ ЯЖ ЫЖ ЭЖ жва жны жно жни жда жду жка

Воспитанность - результат учебного процесса, планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций, обеспечивающих условия для развития, подготовки к общественной жизни и труду Цель воспитания – представление о том, каким должен стать человек, это результат формирования личности в образовательном учреждении

Трансверсальные, или «мягкие» компетенции Функциональная грамотность

Джон Дьюи, философ-прагматик, психолог, педагог (1859 - 1952) Основоположник метода проектов Основоположник метода проектов в России Шацкий Станислав Теофилович

Дидактический материал разработан на основе дополнительной образовательной программы по декоративно-прикладному творчеству, которая реализуется в художественно-эстетической направленности. И ориентирована на использование и чередование разнообразных техник и приёмов ручного труда по шести разделам декоративного творчества: - Азбука вязания (вязание одежды на куклу). - Любимые игрушки. - Мастерская Деда Мороза. - Сувениры. - Дело мастера боится (вязание прихваток, ажурных и филейных салфеток). - Одежда для себя. Блок занятий: «Азбука вязания» (вязание одежды на куклу) – в первый год обучения охватывает 14 часов.

Цели урока: ознакомить с техникой лепки из шара; развивать творческие способности, воображение; воспитывать аккуратность, инициативность, эстетический вкус.

Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи - Меня в них ищи. Она прячется от солнца Под кустом в глубокой норке, Бурая – не мишка, В норке - но не мышка.