Презентации, доклады, проекты по педагогике

Зарегистрироваться в срок до 30 апреля 2021 года зарегистрироваться в системе my.mcko.ru. 3. После подтверждения регистрации в системе необходимо однократно заполнить данные о Пользователе и зарегистрироваться на мероприятие – вступительное испытание в медиаклассы. Ссылки на прохождение в личном кабинете my.mcko.ru будут доступны только зарегистрированным участникам 4. Ознакомьтесь с демонстрационным вариантом для подготовки к вступительному испытанию. Также демовариант можно пройти в онлайн-сервисе «Мои достижения». 5. По всем вопросам участия во вступительном испытании обращайтесь на адрес электронной почты media@mcko.ru

Основные материалы Основным материалом для поделки является картон. Можно выбрать любой: новый или б/у; прочный или мягкий; толстый или тонкий; цветной или стандартный. ИНСТРУМЕНТЫ И ФИКСАТОРЫ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОРОБКИ ПОТРЕБУЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО КАРТОН, НО И: ЛИНЕЙКА И КАРАНДАШ, ЧТОБЫ НАЧЕРТИТЬ ФОРМУ; НОЖНИЦЫ, ЧТОБЫ ВЫРЕЗАТЬ ОСНОВУ ДЛЯ БУДУЩЕГО ИЗДЕЛИЯ; КЛЕЙ В ЛЮБОМ ВИДЕ. УДОБНЕЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КЛЕЕВЫМ ПИСТОЛЕТОМ, НО ПОДОЙДУТ ДРУГИЕ; ДВУСТОРОННИЙ СКОТЧ; СТЕПЛЕР, ЕСЛИ ПОТРЕБУЕТСЯ УКРЕПИТЬ КОНСТРУКЦИЮ, СДЕЛАТЬ ЕЕ БОЛЕЕ УСТОЙЧИВОЙ.

Мир человека по имени Михаил Краснов. Ему 19 лет. У него есть одна особенность - ДЦП. Миша не может ходить, он передвигается на коляске. Мама отказалась от него в самом детстве. Воспитанием занимается бабушка.

Правила игры очень просты: тебе следует внимательно посмотреть на картинки и выбрать одну лишнюю. Это может быть ручка среди карандашей или бантик на голове школьницы. В некоторых случаях выбор будет не таким очевидным, и тебе придётся немного подумать. Переходи к следующему заданию щелчком по

Тема : Разработка технического проекта технологической карты ежедневного обслуживания автомобиля марки (по вариантам) для предприятий автомобильного транспорта Цель: получить навыки и развить умения самостоятельной разработки технологической карты технического обслуживания автомобиля для предприятий автомобильного транспорта

Инструкция На игровом поле дано 5 категорий по 4 вопроса. Вернуться на игровое поле можно при помощи кнопки При возврате сыгравший номер вопроса исчезает. Завершить игру можно при помощи кнопки 1 4 3 2 4 2 1 3 2 2 1 1 2 4 4 3 3 1 4 3 Животные зимой Зимние сказки Зимние загадки Викторина Анаграммы

Монотипия — уникальная нетиражная техника, сочетающая в себе качества графики и живописи. Монотипия : Два слова: «моно» и «типия». Монотипи́я (от «моно» - один и греч. «τυπος» — отпечаток, оттиск, касание, образ...) — вид печатной графики.

Класс_____ Предмет_____ Автор учебника_____ Тема урока_______ Этапы анализа урока математики

Цели и задачи: Формирование интереса у детей первого года обучения к вокально-песенному творческому воплощению посредством взаимодействия различных видов музыкально-художественного деятельности - Научить основам различных видов музыкально –ритмической деятельности; - Развивать способности выразительного исполнения небольших музыкальных произведений посредством связи музыки с зрительными образами; - Вызвать эмоциональный отклик , возбудить готовность к самостоятельной деятельности; - Формировать ответственное отношение к процессу работы для получения успешного результата. Данная презентация представляет опыт авторской работы педагога с детьми первого года обучения дошкольного и младшего школьного возраста в процессе над разделом программы «РАБОТА НАД ПЕСНЕЙ» . Включает в себя следующие этапы: 1. Слушание; 2. Раздача текстов песни с домашним заданием; 3. Разучивание песни поэтапно; 4. Инсценирование песни; 5. Авторская игра «Зеркало»; 6. Опрос детей по пройденному материалу на последующих занятиях; 7. Просмотр рисунков и отбор для создания видеоматериала; 8. Просмотр видеоматериала с музыкальным сопровождением, обсуждение; 9. Исполнение песенного материала под видео сопровождение с фонограммой-минус; 10. Исполнение песни детьми перед различным составом аудитории: перед другими детьми, родителями; 11. Запись видеоисполнения с последующим оформлением в социальной сети вконтакте в группе «Светлячок из Олимпа»

Цель: Формирование умений и навыков изготавливать поделку «Лягушка» из бумаги в технике «Оригами» Словарь: оригами, лягушка, двойной треугольник, сгиб, сгибаю, прыгает. Задачи: Научить поэтапному складыванию лягушки. Формировать умение работать по схемам. Расширять коммуникативные способности обучающихся, называть названия сказок. Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами. Развивать пространственное мышление, творческие и логические способности. Обогащать словарь обучающихся специальными терминами. Базовые формы оригами: треугольник, двойной треугольник Загадка Отгадайте загадку и узнайте тему нашего занятия Любит мух и комаров, Да имеет громкий зов, Вся зелёная скажу, Дом на речке и в пруду. Лягушка

ПОПЛЫЛ, ПОПЛЫЛ КОРАБЛИК ПОМЧАЛСЯ ПО ВОЛНАМ. А ЗА ШТУРВАЛОМ УТЁНОК-КАПИТАН Помоги кораблю оттолкнуться от причала. Подуй на него. Помоги кораблику доплыть до пристани. Отчётливо произноси звук Л

Задание. Перед тобой четыре перепутанных картинки, связанных одним сюжетом. Тебе необходимо разложить картиночки по порядку: что за чем идет. Нажми на нужную картинку левой кнопкой мышки 1 4 3 2 ? ? ? ?

к.п.н, доцент Харьковского Национального педагогического университета им. Г.С. Сковороды, лауреат международных и всеукраинских профессиональных конкурсов композиторов, педагогов, игромастерства Автор теории и практики игромастерства, эксперт игровых технологий Создатель центра «ЖИВАЯ ИГРА» В течение 20-го века численность населения планеты Земля выросло с 1,6 до 7 млрд (данные ООН)

РИСУНОК УЧЕНИКА 2 КЛАССА ЛЮБИМОВА ДМИТРИЯ РИСУНОК УЧЕНИКА 2 КЛАССА МУСАЕВА ЯРОСЛАВА

Эта птица не дневная, Эта - видит в темноте. Грозный хищник. Мышка знает: По ночам сидит в норе СОВА На готовой основе размещаем глаза, уши и клюв.

сок, сом, сон Стол, стог, стоп

ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ: Обеспечение непрерывности и преемственности в обучении школьников, включенность обучающихся в новый образовательный модуль Коллективное изучение трудностей обучения пятиклассников, выявление причин, вызывающих затруднения у учеников и учителей, разработка учебно-воспитательных и управленческих мер по устранению этих причин Подростковый возраст (10-15 лет) – период бурного роста и развития организма Особенности физического развития: повышенная возбудимость; раздраженность; вспыльчивость. Подростковой возраст иногда называют трудным

WIOSNA Zapraszam Cię do wiosennej zabawy. Uwaga, zaczynamy! Wskaż ilustrację, której nazwa rozpoczyna się głoską k. DOBRA ODPOWIEDŹ! IDĘ DALEJ!

Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. денежка Команды: вправо влево вниз вверх

ЗАДАЧИ: Задачи