Презентации, доклады, проекты по педагогике

Фаблаб Политех — это открытая мастерская для молодежи. Наша цель: предоставить студентам и школьникам возможность реализовать свои технические и творческие идеи! . Фаблаб — это открытая мастерская для молодежи. Что такое фаблаб? Слово «фаблаб» происходит от англ. fab lab — fabrication laboratory («производственная лаборатория»). Первый фаблаб был открыт Нилом Гершенфельдом в MIT (США).

Җөмләләрне тәрҗемә итегез һәм кушма фигыль хәбәрләрне язып алыгыз. 1.Без бу фильмны карап бетермәдек.2. Тамаша вакытында башланып китте. 3. Театрда очрашкач, без танышыбыз белән тиз генә сөйләшеп алдык.4. Ул тиз арада бу пьеса белән танышып чыкты. 5. Алар тугызынчы катка менеп җиттеләр. 1.Вернитесь до семи часов. 2. Я закончу эту работу через 20 минут.3.Вы дописали новые слова? 4.Мы быстро поговорили о последних новостях.5. Все собрались, и праздник начался. 6.Он выбежал из комнаты.7.В конце месяца дни потеплели. 4.Җөмләләрне татарча әйтегез.

Лебедева Нина Игоревна, старший воспитатель МБДОУ № 37 «Теремок», координатор. - воспитатель высшей категории - аспирант КГПУ им.В.П.Астафьева - победитель конкурса им.Выготского - руководитель ГМО № 2 -руководитель проекта «Образовательный терренкур «Лаборатория природы» - председатель КРОО Клуб многодетных семей «Семь Я» Анжела Витальевна Корнеева Педагог-психолог Высшая квалификационная категория   Активный участник рабочей группы по разработке и реализации проекта «Образовательный терренкур «Лаборатория природы» . В 2019-2020 г. в составе команды: - участник II Муниципальной научно–практической конференции «Экологическое образование в ЗАТО Железногорск: опыт, проблемы, перспективы»; - Краевой презентационной площадки «Образовательные программы по развитию у детей дошкольного возраста познавательно-исследовательской деятельности»; - Всероссийского конкурса программ и методических материалов по дополнительному естественнонаучному образованию детей «БиоТОП ПРОФИ; - конкурса проектов «Международный проект «Экологическая культура, мир и согласие»   Принимала участие в конкурсе педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС ДО (в проекте «Школа Росатома»).

Прекрасная 9 юнармейская медиасмена «Юнармия в кадре» была очень необычной и познавательной. Я прошла школу юнкоров, которая предлагала на выбор 4 профиля: актёрское мастерство, журналистика, режиссерское и операторское дело. Каждый отряд-киностудия. Мы посетили все отделения. Там они узнали базовые знание о каждом деле. И потом, основываясь на своих интересах, предпочтениях и информации, которую им дали на базовых занятиях, они выбрали свой профиль.

Отгадайте загадку: Держит девочка в руке Облачко на стебельке. Стоит дунуть на него - И не будет ничего! Русское название "одуванчик", как не сложно догадаться, происходит от глагольной формы "одуть", по значению похожей на "обуть". Так в названии отражается особенность одуванчика - достаточно бывает слабого дуновения ветерка и парашютики-пушинки быстро покидают свою корзиночку. Носит одуванчик - желтый сарафанчик. Одуванчик - многолетнее растение, является одним из самых распространенных растений. Его можно встретить в парках, на обочине дорог и на дачных участках. Внешний вид одуванчика знаком всем растение имеет длинный стебель, ажурные листья и желтые цветы. Перед дождем одуванчики закрываются, а в ненастную погоду не открываются. Так одуванчики берегут пыльцу. поэтому если в небе солнце, а цветки одуванчика закрываются - будет дождь. И наоборот: небо хмурится, по небу плывут тучи, а цветки одуванчика открыты - дождя не будет.

МЕТОДИКА «КРАСНО-ЧЕРНАЯ ТАБЛИЦА» Описание методики Методика предназначена для оценки переключения внимания. Обследуемые должны находить на предложенной им таблице красные и черные числа попеременно и записывать только буквы, соответствующие этим числам, причем, красные числа нужно находить в убывающем порядке, а черные — в возрастающем. Инструкция для обследуемых: "Вам будет предложена таблица с красными и черными числами. Вы должны отыскивать красные и черные числа попеременно, причем, красные в убывающем порядке, от 25 до 1, а черные в возрастающем — от 1 до 24. Записывать надо только буквы, стоящие рядом с числами. Время работы — 5 минут". Например: красная цифра 25, пишем букву Р, потом черная цифра 1, пишем букву В, далее, красная цифра 24, пишем букву И, черная цифра 2, пишем букву Н. Таким образом, на листе ответов получается ряд букв: Р В И Н … … … Оценка результата Методика оценивается по количеству правильно воспроизведенных пар букв. Примечание: квадраты серого цвета соответствуют красному цвету символов.

- ножницы. - термопистолет. - пинцет. - линейка. - свеча - лента «триколор» длиной 23 см. - ленты из атласа синего, красного и белого оттенков, каждая шириной 5 мм. - булавка. - белая бусина. Материалы и инструменты Сверните ленту "триколор " по центру, белой полосой сверху, чтобы образовалась одна петля, и склейте место соединения. Обрежьте концы ленты под острым углом. Переверните ленту и закрепите клеем булавку в центре изделия. Булавка располагается горизонтально.

1. Этому замечательному прыгуну хвост помогает держать равновесие. А) Кенгуру Б) Кошка В) Белка 2. На хвосте этого представителя семейства кошачьих пушистая кисточка, а в ней острый коготь. А) Лев Б) Тигр В) Гепард

Большинство людей попадают в Калининградскую область поездом или самолётом. Главные ворота города Калининград – его вокзал и аэропорт. В городе много парков: Парк Марка Ашмана, Центральный парк культуры и отдыха, Южный парк, парк Победы, парк Юность

Голубь – символ мира ВОЙНА

Цель и задачи кружка Целью программы кружка является формирование основ элементарных математических представлений, развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления) в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Задачи: • развитие логического мышления; • развитие математических способностей; • развитие личностных качеств; • развитие навыков самоконтроля и самооценки; • обучение самостоятельному решению поставленных задач, выбору приемов и средств, проверке правильности решения; • овладение мыслительными операциями (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация). Формы организации кружка: • Традиционные • Комбинированные • Практические • Игры, конкурсы Работа распределяется по разделам: • Количество и счет; • Ознакомление с геометрическими фигурами; • Определение величины; • Ориентировка во времени и в пространстве; • Решение логических задач.

Нам понадобится: -пластилин картон серый или синий листок голубого цвета стеки. Способ изготовления Вырезаем из серого или синего картона квадрат и из голубой бумаги круг. Наклеиваем круг на квадрат.

Человек потеряет человеческий облик Храм ВАСИЛИЯ БЛАЖЕННОГО

Формирование певческих навыков. Пономарёва Юлия Юрьевна. Условия развития певческих навыков. Цель – формирование детского голосового аппарата, песенных и исполнительских умений и навыков детей дошкольного возраста. Задачи:1.Развивать умение петь естественным голосом без напряжения, постепенно расширяя певческий диапазон, формировать эстетические эмоции. 2.Петь несложные песни в ансамбле с сопровождением инструментов, фонограммы. 3. Развивать умение петь выразительно, передавая характер песни. 4Развивать чистоту интонирования, четкую дикцию, правильное певческое дыхание, артикуляцию.

3. «Солнышко» Солнышко, солнышко, в небе свети! (дети тянутся руками верх, встают на ноги) Яркие лучики нам протяни. (Вытягивают руки вперед ладошками вверх) Ручки мы вложим (разбиваются на пары, протягивают друг другу руки) В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли. (Кружатся парами) Вместе с тобой мы пойдем на лужок (выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки) Там все мы встанем дружно в кружок (образовывают круг) С песнями водим мы хоровод. Солнышко снами по кругу идет. (Идут по кругу) Хлопают радостно наши ладошки, (хлопают в ладоши) Быстро шагают резвые ножки. (Идут быстрым шагом) Солнышко скрылось, ушло на покой (приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку) Мы же на место сядем с тобой (тихо, спокойно садятся на свои места) 4. Дили-дили-дили-дили!- Колокольчики звонили. Дили-дили-дили-дили!- Колокольчики будили Всех жуков, пауков И весёлых мотыльков. Динь, день! Динь, день! Начинаем новый день! Дили-дили-дили-дили! Колокольчики будили Всех зайчат и ежат, Всех ленивых медвежат. И воробушек проснулся, И галчонок встрепенулся… Динь, день! Динь, день! Не проспите новый день! 5. Здравствуй, Солнце! (Руки поднять вверх) Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой круг) Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй, наша большая семья! (Описать большой круг над головой, все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

МАМА, ПАПА, БРАТИК, Я – МОЯ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ! Я ЛЮБЛЮ СВОЮ СЕМЬЮ!

Гостиница «Салют» ЖКХ в работе

Мужики рогатые, Мужики богатые, Шапочками машут, С бабочками пляшут Ж У К