Презентации, доклады, проекты по педагогике

Идея работы Идею работы подсказали фотографии, сделанные в самом конце Великой Отечественной войны, на которых запечатлены бойцы советской армии на фоне победных знамен своих воинских частей. Идея работы

Познание «мира изобразительного искусства» и его образного языка Восприятие красоты окружающего мира Собственное творчество

Цель: Учить детей находить картинки с изображением осенних примет. Развивать мышление.

Добрый день, дорогие ребята! Продолжаем изучать роспись «Полхов-Майдан». Сегодня мы попробуем расписать разделочную доску. Для занятия нам потребуется: Альбомный лист Карандаш Ластик Циркуль Гуашевые краски Кисти №1,3,5 (синтетические) Стакан для воды Прежде чем начать выполнять практическую часть нашего занятия, я хотела бы предложить вам посмотреть презентацию Полхов-Майданской росписи и вспомнить историю ее возникновения, развития и отличия от других видов росписи.

«Пороки и достоинства» «Кто быстрее?» «Кросс-вопрос» «Изобрази поговорку» «О, счастливчик!» Таблица заданий О, счастливчик! Задание Ответьте на предсвтавленные вопросы, выбрав из предложенных вариантов правильный

Найди «Өч алма». Найди «Ике алма»

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА «ЛОПАТОЧКА»

Патриотизм- одна из важнейших черт гармоничной личности и отличительное качество граждан России. Нравственно-патриотическое воспитание – это неустанная работа по созданию у дошкольников гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Цель: Изготовление макета в качестве декорации ко Дню Победы и выставке макетов, посвященной 9 мая Задачи: Развивать патриотические чувства, уважение к героическому прошлому нашей страны, ветеранам и героям войны у дошкольников через показ макета - мемориала

Содержание ТРИЗ Повторение Тема урока Прием аналогии Примеры аналогии Рисовальная пауза Солнышко Закрепление Итог урока Т Р И З ЕОРИЯ ЕШЕНИЯ ЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ АДАЧ

Учимся экономить энергию!!! Что такое энергия и откуда она берется Зачем нужно экономить энергию Научишься возможностям экономии энергии дома Что дает нам энергия? 1 . Двигаться 2. Учиться 3. Работать

Данная презентация создана на основе тетради «Окружающий мир. Тесты. 1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.» (УМК «Школа России») Автор: Плешаков А.А., Гара Н.Н., Назарова З.Д. Издательство: Москва, «Просвещение», 2013 Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 1 класса. С их помощью можно быстро проверить знания учащихся. На каждый вопрос дано несколько вариантов ответов, среди них только один правильный. Почти все ответы представлены в виде рисунков. В конце тетради имеются ответы на все тесты. В презентации использованы вопросы из этой тетради. Ответы дети могут записывать на листочек. В конце каждого тесты есть слайд с правильными ответами для самопроверки детей. Если учитель не считает нужным показывать данный слайд ученикам, то может сделать его «скрытым» или удалить вовсе. 1. В каком классе учиться интересно? А. Б.

Предметные результаты основного общего образования если система знаний является основой научной картины мира следовательно, важен опыт получения, преобразования и применения предметных знаний

Наша команда- «Бесконечность» Участники команды Киреева Анастасия Кадников Илья Александров Роман Наш проект: «Бесконечные кубики» Цель задания: разработать модели и распечатать на 3D принтере образцы сувениров. Необходимые свойства: Печать без поддержек Подвижные детали Отверстие для брелка Полезная функция Визуальное сходство с продукцией группы ГАЗ

Цель: формирование у детей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, в двигательном режиме, при соблюдении режима дня, при формировании культурно-гигиенических навыков) Задачи: - Формировать у детей представления о ценности здоровья, желание вести ЗОЖ, -Продолжать знакомить с правилами личной гигиены. - Развивать культурно-гигиенические навыки у детей. - Развивать умения различать вредную и полезную для здоровья пищу; - Воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью; - Воспитывать у детей интерес к спортивному инвентарю и физкультуре в целом. г. Витаминный г. Чистюли г. Олимпийский г. Бережливого времени

Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. А.С. Макаренко Самая важная часть воспитания — образование характера. К.Д. Ушинский Первоначальное воспитание должно видеть в дитяти не чиновника, не поэта, не ремесленника, но человека, который мог бы впоследствии быть тем или другим, не переставая быть человеком. В. Г. Белинский ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ – ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРИОРИТЕТ воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создания условий для самоопределения и социализации (закон №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» ) образовательная деятельность по дополнительным общеразвивающим образовательным программам (Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 ноября 2018 г. №196) должна быть направлена: на создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся; на социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе; формирование общей культуры учащихся; на обеспечение духовно- нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся.

Ребята! Я – Даша. Мы с Башмачком очень любим путешествовать. Помогите нам вспомнить, в каких странах мы побывали и раскрасить картинку. Что поможет в путешествии по планете Карта Атлас дорог Микроскоп

  Цель: расширять сведения учащихся о мире профессий; дать представление о профессии врача, о требованиях, предъявляемых к человеку данной профессии; прививать учащимся интерес к профессии врача; воспитывать доброту, сострадание; прививать потребность в получении знаний. Кто у постели больного сидит? И как лечиться он всем говорит. Кто болен — он капли предложит принять. Тому, кто здоров, - разрешит погулять. Врач

Дорогие ребята! Вы уже выполняли рисунки к музыкальным произведениям. Сегодня вы можете удивить своим творчеством меня и своих родителей! Рассмотрите образцы рисунков. Придумайте композицию своего рисунка. Можете использовать краски, карандаши, восковые мелки ,…. Интересно будет посмотреть на ваши работы.

Цель: формирование у детей ценностей ЗОЖ, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, в двигательном режиме, при соблюдении режима дня, при формировании культурно-гигиенических навыков) Задачи: Образовательные: - Формировать у детей представления о ценности здоровья, желание вести ЗОЖ, -Продолжать знакомить с правилами личной гигиены. Развивающие: - Развивать культурно-гигиенические навыки у детей. - Развивать умения различать вредную и полезную для здоровья пищу; Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью; ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Картон Плотный Толстый Не гнется При сгибании ломается Биговка- продавливание картона или плотной бумаги по линии сгиба. Для продавливания можно использовать ножницы или пустой стержень шариковой ручки. Картон сгибается биговкой внутрь.

Гимнастика для язычка «Блинчик» Испекли блинов немножко, Остудили на окошке. Есть их будем со сметаной, Пригласим к обеду маму.