Презентации, доклады, проекты по педагогике

Роль куклы в социализации дошкольников
Роль куклы в социализации дошкольников
. Куклы разные бывают И во всём нам помогают, И учиться нам не лень С куклой вместе веселей! Проблема социализации детей является актуальной во все времена. На сегодня у детей искажены представления доброте и милосердии, великодушии и справедливости. Именно поэтому, перед нами, необычайно остро стоит проблема социализации дошкольников. Педагогам необходимо знать, на какие моменты обращать внимание при воспитании детей, какие средства использовать при этом. Бесспорно, ребёнку трудно, да, практически, и невозможно самостоятельно пройти весь процесс социализации. Помочь в этом могут игры и игрушки, близкие детям по восприятию и образам. Они несут в себе огромную педагогическую ценность. В них есть всё необходимое для успешного приобщения детей к окружающему миру, к социальной действительности.
Продолжить чтение
Right of Children
Right of Children
INTRODUCTION Children and childhood across the world, have broadly been construed in terms of a ‘golden age’ that is synonymous with innocence, freedom, joy, play and the like. It is the time when one hardly shoulders any kind of responsibility or obligations. But it is also true that children are vulnerable, especially when very young. The fact that children are vulnerable, they need to be cared for and protected from ‘the harshness of the world outside’ and around. This being so, the adult-child relation, parents in particular, is said to provide ‘care and protection’ – serving thereby the ‘best interests of the child’ and meeting their day-to-day ‘needs of survival and development’. It is believed that childhood is that period during which children are subjected to a set of rules and regulations unique to them, and one that does not apply to members of other social categories. It is thus not a world of freedom and opportunity but one of confinement and limitation in which children are ‘wholly subservient and dependent’. “DECLARATION OF GENEVA” Child must be given the means needed for its normal development, both materially and spiritually. Hungry child should be fed; sick child should be helped; erring child should be reclaimed; and the orphan and the homeless child should be sheltered and succored. Child must be first to receive relief in times of distress. Child must be put in a position to earn a livelihood and must be protected against every form of exploitation. Child must be brought up in the consciousness that its best qualities are to be used in the service of its fellow men.
Продолжить чтение
Разучивание новой песни Что мы Родиной зовем?. Слова В..Степанова, музыка Г..Струве
Разучивание новой песни Что мы Родиной зовем?. Слова В..Степанова, музыка Г..Струве
Во время пения спину надо держать прямо. *Следи, чтобы твои плечи были развернуты, а подбородок приподнят. *Руки положи перед собой на стол или на колени. Не прижимай локти к бокам. *Внимательно следи за указаниями педагога. *Дыхание надо брать ртом. *Не смотри по сторонам, смотреть надо только на педагога. *Если во время пения ты стоишь, то не переминайся с ноги на ногу. Дыхательные упражнения лечебной гимнастики  А.Н. Стрельниковой. Восстанавливает нарушенное носовое дыхание; Улучшает дренажную функцию бронхов; Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную      роль в кровоснабжении, в том числе и лёгочной ткани; Повышает общую сопротивляемость организма, его тонус. Улучшает  нервно- психическое состояние.
Продолжить чтение
Актуальный педагогический опыт на тему: Духовно-нравственное воспитание дошкольников через приобщение к культуре казачества
Актуальный педагогический опыт на тему: Духовно-нравственное воспитание дошкольников через приобщение к культуре казачества
«Как у маленького деревца, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так и взрослый должен заботиться о воспитании у детей чувства безграничной любви к Родине». (Ушинский К.Д.) Условия возникновения и становления опыта. -При современных условиях, когда происходят большие изменения в жизни общества, в работе с подрастающим поколением, одним из центральных направлений становится патриотическое воспитание. -Среди славных патриотических традиций России, почетное место занимает система воспитания детей у казаков. -Один из действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации детей является патриотическое воспитание. -Поэтому для меня назрела проблема, решением которой и послужило обобщение опыта: «Духовно – нравственное воспитание дошкольников через приобщение их к культуре казачества»   Актуальность опыта: -Актуальность выбранной темы с одной стороны состоит в том, что духовно-нравственное воспитание личности является насущной целью современной системы образования. Воспитание нравственности невозможно без знаний духовных традиций, устоев своих предков. Эти знания востребованы временем, что нашло отражение в национальных и региональных проектах образования. -С другой стороны актуальность нашей темы определяется повышением интереса общества к духовно-нравственному воспитанию детей на традициях своих предков. Так как одной из важнейших проблем, которая стоит перед МБДОУ «Детский сад «Сретенский» ,является проблема приобщения к православным, народным традициям, опыт «Духовно – нравственное воспитание дошкольников через приобщение их к культуре казачества» органично вписывается в работу детского сада.
Продолжить чтение
Методы и приемы коррекции дефекта смягчения звуков у детей
Методы и приемы коррекции дефекта смягчения звуков у детей
СИМПТОМАТИКА ДЕФЕКТОВ СМЯГЧЕНИЯ Среди дефектов смягчения наблюдаются три варианта: а) полное отсутствие мягких согласных звуков в речи, т. е. постоянная их замена парными твердыми звуками (дядя Ваня — дада Вана; пять—пат; мясо—масо и ч. п.): б) излишнее смягчение (Собака идет домой — Сябака идеть дямой}; в) нарушение дифференциации между твердыми и мягкими звуками, т. е. наряду с правильным произношением твердых и мягких согласных наблюдаются отклонения как в ту, так и в другую сторону. СИМПТОМАТИКА ДЕФЕКТОВ СМЯГЧЕНИЯ Специфический дефект произношения мягких согласных заключается в замене их парными твердыми («дада», «тота», «утук», «фонар» вместо дядя, тетя, утюг, фонарь). Переход твердого согласного звука в мягкий зависит от напряжения и подъема средней части языка к нёбу. Все случаи относятся к паралалиям и, как правило, отражаются на письме. Поэтому в работе по исправлению дефектов смягчения очень большое и важное место занимает дифференциация твердых и мягких звуков.
Продолжить чтение
Изготовление божьей коровки
Изготовление божьей коровки
АППЛИКАЦИЯ НАСЕКОМЫЕ ЯВЛЯЕТСЯ САМЫМ ПОПУЛЯРНЫМ, ПРОСТЫМ И ОРИГИНАЛЬНЫМ ВАРИАНТОМ РАБОТЫ С БУМАГОЙ. ДЕТЯМ ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ МАСТЕРИТЬ ИЗ БУМАЖНЫХ ФИГУРОК КРАСИВЫЕ КОМПОЗИЦИИ.  ИСПОЛЬЗУЯ ПРОСТЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, МОЖНО СОЗДАТЬ СЛОЖНЫЕ И ПРОСТЫЕ КОМПОЗИЦИИ, КОТОРЫЕ МОЖНО СООТНЕСТИ С РАЗНЫМИ ВОЗРАСТНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ДЕТЕЙ. ИЗГОТОВЛЕНИЕ БОЖЬЕЙ КОРОВКИ Из черной бумаги вырезать кружочки: (1 большой – туловище; 2-й меньше – голова; 5-6 маленьких точки на крылья.) Из красной бумаги вырезать 2-а круга такого же размера, как и туловище. Из белой – подготовить 2-а круга по величине такие же, как и точки на крылья. На картонный лист приклеить большой круг-туловище. С любой стороны вплотную приклеить меньшую фигуру такого же цвета. Это голова. Сложить красные круги пополам. Приклеить к туловищу так, чтобы вторая часть свободно располагалась над основой. Каждое крыло украсить черными точками в произвольном порядке. На голове приклеить белые кружочки и фломастером на них нарисовать черные точки. Дополнительно нарисовать усики.
Продолжить чтение