Презентации, доклады, проекты по педагогике

Актуальность проектной деятельности ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа,методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Цели курса -развитие познавательных интересов,исследовательских умений , интеллектуальных , творческих и коммуникативных способностей. -формирование ключевых компетенций учащихся (проектной,рефлексивной,технологической,социальной,коммуникативной,информационной) на основе комплексного применения знаний,умений,субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем .

Рассаживайтесь, здравствуйте, Смотрите и учавствуйте - Вам не придется унывать, Мы будем класс презентовать ! Марина Викторовна - наш капитан! Она ведет нас к другим мирам, Вместе с ней мы не пропадем, К новым знаниям дружно дойдем !

1 ОТРЯД «МОБИЛЬНЫЕ» 2 ОТРЯД «ПЕПСИ»

Основные понятия проблемы Формирование – процесс управления жизнедеятельности ребенка с учетом совокупности факторов: Обучение – специально организованный процесс взаимодействия воспитателя с детьми, направленный на передачу информации, его переработку и создания новой. Воспитание – специально созданные условия, содействующие развитию ребенка. Развитие - возрастное, индивидуальное, личностное Образовательный процесс – освоение основной общеобразовательной программы Образовательные отношения – характер взаимодействия воспитателя с детьми Предпосылки – основы формирования чего-либо Учебная деятельность – деятельность в ходе которой дети усваивают общие способы умственных и практических задач, а также системы теоретических знаний, представленных в учебных предметах Подготовка к школе – профессиональная деятельность педагога, которая обеспечивает гармоническое развитие ребенка в статусе школьника Готовность к школе – уровень развития ребенка, позволяющий достичь успехов в будущей учебной деятельности

В этот день весенний, мама, Я шепну тебе, любя: Все цветы 8 Марта, Дорогая, для тебя! Мамочка родная, с праздником тебя! Без тебя на свете не прожить мне дня. Будь всегда счастливой, вечно молодой, Пусть тебя несчастья обходят стороной! В день восьмого марта в дар тебе цветы, И пускай исполнятся все твои мечты! Море света и тепла, Вызывает слово — мама, Мамочка у нас одна, Будь всегда красивой самой! И сегодня я тебя, С 8 Марта поздравляю, Говорю тебе любя, Мама — ангел мой из рая!

Плюшки и булочки кушать спешите! Их испекла нам мама-кондитер Вкусной колбаски достала с витрины Мама, она – продавец магазина.

Закономерности воспитания Закономерности воспитания – это объективно существующие, повторяющиеся, устойчивые, существенные связи между отдельными сторонами и явлениями воспитательного процесса. Частные (специфические) Общие Всеобщие Внешние Внутренние Продуктивность воспитания

Наступили холода. Обернулась в лёд вода. Длинноухий зайка серый Обернулся зайкой белым. Перестал медведь реветь: В спячку впал в бору медведь. Кто же скажет, кто узнает, Это всё когда бывает?  Игра «До – между – за»

Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырехэтажного дома живет каждый из них? Упражнение «Корректор»

ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ СЭНДВИЧ ПАНЕЛИ Это − изделие в виде панели, состоящей из трех слоев. Слои имеют свое назначение. Внешние – декоративные, изготавливаются из высококачественного пластика, металла, дерева или плиты. Внутренний слой стройматериала – пенополистирол.В зависимости от предъявляемых требований, сэндвич панели имеют различную толщину (10, 24, 32 ,40 мм) Значительным преимуществом данного стройматериала является : небольшой вес панелей просты в уходе, хорошо обрабатывются шлифовальной шкуркой, не требуют покраски; длительный срок службы; возможность комбинирования (сэндвич-панели можно сочетать с различными материалами ); - экологичность.

Живопись, ее язык, виды, техники, материалы Живопись – это поэзия, которую видят, а поэзия – это живопись, которую слышат. (Леонардо да Винчи) Что такое живопись? Живопись – произведения искусства, выполненные любыми красками; Живопись — вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов нанесением красок на твёрдые или гибкие тканевые поверхности, а также произведения искусства, создаваемые таким способом. Классическая академическая живопись использует краски, холст или бумагу для рисования образов. Русское слово живопись указывает на реализм этого искусства в эпоху барокко, когда в России начали писать картины в западном стиле, преимущественно масляными красками. В иконописи употребляется глагол «писать», так же как в греческом языке.

Краткосрочный дистанционный проект недели здоровья в средней группе «С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны» Автор проекта: воспитатель Толкачева Ольга Георгиевна Вид проекта: краткосрочный, с 06.04.2020г. по 10.04.2020г. Участники проекта: дети, педагоги, родители. Актуальность: Все родители желают видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически развитым, и большинство прекрасно понимает, что для нормального роста, развития и крепкого здоровья необходимо движение. Поддержать у детей положительное отношение к активному образу жизни, а в дальнейшем желание сохранять и укреплять свое здоровье – важные составляющие воспитания в семье. Но следует помнить, что в формировании у дошкольников потребности быть здоровым, нотации и поучения не приносят успеха. Однако в силу сложившихся экономических причин, занятости на работе современные родители большую часть времени уделяют вопросам материального обеспечения семьи, таким образом, естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. А, начав водить ребенка в дошкольное учреждение, ответственность за его физическое воспитание родители часто перекладывают на плечи педагогов. Главное для нас - помочь малышам выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье. Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости, умения жить в коллективе, усиливают интерес к физическим упражнениям, двигательной активности, приобщают к спорту и здоровому образу жизни. На досугах, праздниках дети совершенствуют умения и навыки, полученные на занятиях, в интересной и увлекательной форме расширяют кругозор в области спорта. Главная цель спортивных досугов – удовлетворять природную потребность детей в движении, воспитывать потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом, приобщать к здоровому образу жизни.

Создание красивых и наполненных смыслом аксессуаров — дело очень увлекательное. Браслеты дружбы дарятся друзьям в знак вечной дружбы. А теперь я предлагаю начать изготовление наших браслетиков. 1 шаг: Выберите разноцветные нити которые будете использовать. И отрежьте нужную длину. Длина нити 150см.

Буква Л

Игра «ПРИРОДА - НЕ ПРИРОДА»

Контроль качества обучения ♦ для корректировки программ, для определения квалификаций учителей; ♦ для оценки деятельности учителей, выявление достижений школы; ♦ для самооценки и продолжения образования по иностранному языку на уровне выше стандарта; ♦ для выявления основных тенденций в развитии образования. Анализ индивидуальных анкет

Structura raportului Raportu cuprinde trei părți în care am expus datele și cunoștințele acumulate în cadrul practicii tehnologice de toamnă. Part I. conține caracreristica generală a gospodariei agricole. În part II. am prezentate date despre folosirea agregatelor în executarea lucrărilor agricole mecanizate. Part III. cuprinde SSM și ocrotirea mediul ambiant în cadrul agriculturii moderne. Raportului se finalizează cu concluzii, referitoare la activitățile exercitate de întreprindere. Pentru exploatarea cofrectă a parcului de mașini și tractoare instituția a angajat: Inginer mecanic- 1 Maiștri-instructor- 3 Tractorișt- 1 Tehnician mecanic-1 Caracterizarea parcului de mașini și tractoate a CAI Ungheni Colegiul, ca instituţie de învăţămînt superior de scurtă durată, s-a reorganizat în instituţie de învăţământ mediu de specialitate la 16 martie 2004. Atelierul didactic şi laboratoarele tehnice dispun de 7 automobile, 10 tractoare, 5 pluguri, o combină şi cca 24 cultivatoare şi alte maşini agricole. Fiind suficient pentru îndeplinirea tehnologiilor de coltivare a culturilor. Instituția dispune de o staţiunea didactico-experimentală, în mărime de  65 ha  terenuri agricole experimentale , dintre care 12 vie şi livadă iar restul  ha teren arabil. . Colegiul deține la moment 12 mașini agricole care sunt antrenate permanent la lucrările de prelucrare a solului cît și la instruirea practică a elevilor.

1 ДЕНЬ Начинаем шить варежку-прихватка

Цели и задачи Цель: Развить у каждого учащегося самостоятельность в процессе обучения работе с учебной и дополнительной литературой. Задачи: Изучить и проанализировать теоретическую базу по вопросу развития самостоятельности учащихся на уроках физики при обучении работе с учебной и дополнительной литературой. Организовать работу по развитию самостоятельности в рамках обучения работе с учебной и дополнительной литературой. Разработать систему показателей, отражающих эффективность данной методики на основе анализа уровня сформированности компонентов познавательной сферы и мыслительных способностей учащихся. Провести диагностику уровня сформированности компонентов познавательной среды и мыслительных способностей учащихся. Актуальность Современный выпускник должен быть мобильным, способным менять сферу своей деятельности. Педагогике предстоит формирование и создание педагогической воспитательной и образовательной среды, обеспечивающей и создающей условия для формирования личности, способной к саморазвитию, к самовоспитанию, самообразованию. Содержанием образования становится сама деятельность учащихся. Знания на уроке должны стать следствием самостоятельной деятельности. Выполнение такого рода задач становится возможным через включение детей в учебную деятельность, формирование их самостоятельности через развитие умений работать с учебной и дополнительной литературой. Таким образом , данная проблема актуальна для всего педагогического сообщества.

Ещё тогда нас не было на свете, Когда гремел салют из края в край. Солдаты, подарили вы планете Великий Май, победный Май!

МОУДОД ДЮЦ «Ярославич»

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Цель курсовой работы: помощь учащимся в решении задач о пространственной картине мира и в формировании навыков передачи пространства посредством пейзажной живописи. Задачи: знание о закономерностях построения художественной формы, особенностях ее восприятия и воплощения; знание способов передачи пространства, законов линейной перспективы, равновесия, плановости; умение передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа; умение применять сформированные навыки по предметам: рисунок, живопись, композиция; умение сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами; навыки восприятия натуры в естественной природной среде; навыки передачи световоздушной перспективы; навыки техники работы над эскизом с подробной проработкой деталей.

1. Опыт творческой деятельности учителя, формирующийся в процессе методологического осмысления и решения проблем художественной педагогики. 2. Методологические знания, необходимые для познания и преобразования педагогической действительности , посредством которых усваиваются методические знания. 3. Способы методологической деятельности. 4. Опыт эмоционально-ценностных отношений учителя к процессу методологического осмысления проблем художественной педагогики.

Почему мама не разрешает мне слушать громко музыку? ГИПОТЕЗА: Я думаю, что звук не может повлиять на самочувствие человека Ход моих действий: Изучу литературу о влиянии звука на человека Узнаю, что такое пульс, давление. Проведу эксперимент «Влияние музыки на пульс человека» Построю таблицу Сделаю выводы