Презентации, доклады, проекты по русскому языку

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ ЗАПОМНИ! РЕБЯТА РЕБЯТИШКИ РЕБЯЧИЙ (СМЕХ)

Удачи вам , ребята! У Павлуши, волосы были ……, ….., глаза …., скулы …., лицо …., рябое, рот ……, но правильный, вся голова ….., тело …., неуклюжее. Малый был …… — что и говорить! — а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила. Лингвистическая задача

Тексты, в которых что-то объясняем, доказываем , о чем-то размышляем, делаем выводы, называем РАССУЖДЕНИЕМ мысль

Слово - основная значимая единица языка Лексика - совокупность всех слов языка Многозначные слова Слова, способные иметь несколько значений. В каждом конкретном контексте актуализируется какое-нибудь одно значение. Большинство слов в русском языке многозначны, т.е. они способны иметь несколько значений. У многозначного слова есть основное значение, и производные от него значения. Основное значение всегда дается в толковом словаре на первом месте, за ним – производные.

пироʹг Пирог - печёное изделие   из теста с какой-либо начинкой. Однокоренные слова: пирожоʹк, пироʹжное. Фразеологизмы: 1) Пироги с котятами (нечто нелепое, неожиданное и неприятное) 2) беда, коль пироги начнет печи сапожник, а сапоги тачать пирожник (о непрофессионализме — каждый должен делать только то, что он действительно умеет делать) Пословицы: 1)Есть пирог - едим, а нет его - глядим. 2) Что нам хлеб: были бы пироги. 3) Не красна изба углами, а красна пирогами. пироʹг 5. Загадка: Кто в духовке жаркой в ряд Бок румянит для ребят? Мясо, ягоды, грибок Запечёт внутри ... (пирог) . 6. Предложения: 1) Самые лучшие пироги в деревне пекла бабушка Авдотья. 2) Каких только пирогов не было на столе: и с капустой, и с малиной, и с мясом – на любой вкус!

Отличительные признаки текста: 1)смысловая цельность, зависящая от главной, основной мысли. 2)тематическое единство. 3)грамматическая связь между предложениями. Тема-это основное содержание, предмет рассуждения.

- Как охают больные ? Ох –ох !

Словарь: Составьте рассказ по опорным словам: Кошка, шерсть, глазки, лапки, усы, коготки, повадки, молоко, котята.

Четырнадцатое апреля. Классная работа. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Рядом запишите проверочные слова. З...лёный  наря…  -  _______________ Тр…щит  моро… -   _______________ В гн…зде пт…нцы - ________________ Спелая  яго…ка - _________________

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома. Прощание с осенью Слова для справок: стало, подмёрзла.

Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит; Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий сахар лежит; Около леса, как в мягкой постели, Выспаться можно – покой и простор! – Листья поблекнуть еще не успели, Желты и свежи лежат как ковер... Н.А.Некрасов («Железная дорога») В предложении «Целый день я скитался по густому лесу и наконец увидел протоптанную в ягодниках и мхах тропинку.» найдите причастный оборот с определяемым словом и запишите его, поставив определяемое слово перед причастным оборотом. Запишите их, поставив в форму И.п., ед.ч.

ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ И ОБЪЯСНИТЕ ПРАВОПИСАНИЕ Н, НН В СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ, ОТЫМЁННЫХ И ОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ: ПОЙМА(Н,НН) ЫЙ В ОЗЕРЕ- КОПЧЁ(Н,НН) ЫЙ ОМУЛЬ- СУШЁ(Н, НН)ЫЙ ПОД НАВЕСОМ- ПРОДА(Н,НН) НА РЫНКЕ- НЕОБЫКНОВЕ(Н,НН) ЫЙ- ЗНАКОМИМСЯ С ПРАВИЛОМ «ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С ПРИЧАСТИЯМИ»

Грамматически вводные слова выражаются словами разных частей речи (выделено красным): существительными Правда, он извинился впоследствии за свою оплошность. прилагательными Главное, сестра успела вовремя на поезд. глаголами в различных формах Все это следует оформить, разумеется, заранее. В нашей деревне, говорят, уже почти никого не осталось из старожилов. наречиями Безусловно, следует поддерживать порядок в картотеке. Вводные слова, выражая отношение говорящего к действительности, имеют различные смысловые оттенки, которые называют разрядами по значению.

Береги землю любимую как мать родимую. (Пословица)

«Эпистол» от греческого epistole – послание, переписка, которая имеет двусторонний характер и ведется между отправителем и адресатом.  Адресат (нем.) – получатель, лицо, которому адресовано почтовое отправление, телеграмма. Адрес (фр.) – местожительство определенного лица или местонахождение учреждения, предприятия, организации и т.д., обозначение местожительства или местонахождения на почтовом отправлении. Адресант (нем.) – отправитель, лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление. Лексическая работа

Проверочная работа МАРИЯ ИВАНОВНА СКАЗАЛА ТАК: «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЕЛАТЬ НЕОБЯЗАТЕЛЬНО!» «НЕТ, НЕПРАВДА! - МАРИЯ ИВАНОВНА СКАЗАЛА ВОТ ТАК, - ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЕЛАТЬ НЕОБЯЗАТЕЛЬНО ТЕМ, КТО ВЫПОЛНИЛ ВСЕ ЗАДАНИЯ В КЛАССЕ!»

Форма урока: урок – познание Тип урока: урок – повторение Оборудование: разноуровневые карточки опорные слова иллюстрация глухаря репродукция В.М.Васнецова «Аленушка» ДЕВИЗ УРОКА «НАДО ЗНАТЬ ОБО ВСЕМ ПОНЕМНОЖКУ, НО ВСЕ О НЕМНОГОМ» К.А.ТИМИРЯЗЕВ Климе́нт Арка́дьевич Тимиря́зев русский естествоиспытатель, физиолог, физик, приборостроитель, историк науки, писатель, переводчик, публицист.

Примерная формулировка задания:  Замените словосочетание «деревянная шкатулка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: ___________________________. Замените словосочетание «музыку звёзд» (предложение 22), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: ___________________________. Задание 7 ОГЭ по русскому языку проверяет знания по теме: "Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях". Это одно из самых трудных заданий ОГЭ по русскому языку. Для начала повторим теорию.

РАЗМИНКА Определите способ словообразования, произведите морфемный разбор слов: Краснота Выстрел Подпол Нахлебник Сладкоежка Шестиклассник СЛОЖНЫЕ СЛОВА Сложные слова – слова, которые состоят из двух-трех корней. 1 корень: золот-о, золот-к-о, золот-ц-е, золот-ник; 2 корня: золот-о-нос-ный, золот-о-кудр-ый, золот-о-крыл-ый, золот-о-промышл-ен-ник; 3 корня: золот-о-хлор-ист-о-водород-н-ый . 

Автор презентации Локтева Н.И. Разделы языкознания Писатели и общественные деятели всего мира дают высокую оценку русскому языку, подчёркивая его богатство, красоту и силу. Русский язык – это форма русской национальной культуры, это язык классической художественной литературы, науки, публицистики… это один из важнейших мировых языков.

Девятое декабря. Классная работа. Тема урока Правописание слов с удвоенными согласными

…Как вы поймете без любви Всю прелесть русской речи? И. Сельвинский. Ведущий (учитель) Эксперты (заместитель директора по УВР, вожатая, ученик) Критик («Мнение +» Цель - выявить все положительное, что происходит, говорится и пишется) Критик («Мнение - » Цель - выявить все отрицательное, что сопровождает игру) Помощник (работа на компьютере: показ презентации, включение музыкального сопровождения и др.) Действующие лица

1 р д е е л и т е л ь 6 с л 4 т о и 3 ц о м е н и р т 2 ц а т е ж т к о д а 7 е л ь н н о е о е 12 п е е т а з т а к 5 е л ь н о н е ж я т и р п 11 9 е д е л е 15 е с и е к л я е м о е 13 е н и е 17 т е л ь н о ы й е т а р в з о 18 з м е н я е м о р п о н 14 т 16 с и т е и 19 ь н о е ч н о е c и т е е л ь н о е е и н е н е о л к 8 н н е л е щ а ж е л д о 10 р е м н п п н н о н е в л п о н о е о у с о п и в л 1 - указательное 2 - относительное 3 - отрицательное 4 - неопределенное

Вопросы косвенных падежей Ты безошибочно знаешь уже. Если знаешь их, без промедления Тут же отыщутся и … Вставьте пропущенные буквы в слова, найдите дополнения, подпишите над ними падеж. Определите, какие прямые, а какие косвенные. Пришла снежная зима. Одела д..ревья серебром, зав..лила глубокими сугробами л..са. М..хнула гостья крылом и посыпались сн..жинки. Ребята лепят сн..говика, играют в сн..жки, катаются на санках.