Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Имена числительные? Десяток Большинство Тонна Дюжина Удвоить Тройной Пять Пятнадцатый Пять, пятнадцатый Имена числительные

Деепричастный оборот -это деепричастие с зависимыми словами. Деепричастия и деепричастный оборот на письме всегда выделяются запятыми. Н-Р : Он шел , не торопясь. Машина , /завернув за угол /, остановилась. НЕ с деепричастиями Не с деепричастиями всегда пишется раздельно. Н-Р : Не проиграв , Не спеша. НО пишется слитно , если без НЕ не употребляется. Запомни: НЕГОДУЯ, НЕДОУМЕВАЯ, НЕНАВИДЯ, НЕВЗЛЮБИВ, НЕИСТОВСТВУЯ.

Цели урока Образовательная - дать представление о прямой речи, научить расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью, вспомнить расстановку знаков препинания при обращении, повторить типы предложений по цели высказывания; Воспитательная - воспитать чувство ответственности, заботы о родителях; Развивающая - развить логику, навыки самостоятельной работы, развитие речи.

Ребята! Я приготовила для вас игру. Она нетрудная, но хочу вас предупредить, если вы неверно ответите на вопрос, то начнёте игру с самого начала. Желаю удачи! Играть Если буква гласная Вызвала сомнение, Ты её немедленно Поставь под ударение Сначала

Что мы помним о сложноподчиненном предложении? 9 класс. Русский язык. Виды придаточных в сложноподчиненном предложении [ ] ( ) Такой, таков, так, туда, оттуда, там и др. – указательные слова Почему, если, хотя, как, где, чтобы, который, кому и др. – союзные слова и союзы , : - И, однако, или, зато, но, тоже, также – сочинительные союзы Что мы помним о сложноподчиненном предложении? 9 класс. Русский язык. Виды придаточных в сложноподчиненном предложении [ ] ( ) Такой, таков, так, туда, оттуда, там и др. – указательные слова Почему, если, хотя, как, где, чтобы, который, кому и др. – союзные слова и союзы , : - И, однако, или, зато, но, тоже, также – сочинительные союзы

ПОДГОТОВКА К ОГЭ Задание 1: замените словосочетания синонимичными с другим типом связи (согласование - управлением, управление - согласованием) В телефонной трубке, Люськин конвертик, собачий ошейник, опушка леса, в брезентовом плаще, родительского дома, майский день, в арбузную мякоть, ваза из стекла, лист клёна. ПРОВЕРКА В трубке телефона, - конвертик Люськи, - ошейник собаки, - лесная опушка, - в плаще из брезента, - дома родителей, - день мая, -в мякоть арбуза, стеклянная ваза, кленовый лист.

Выдели из предложения именное словосочетание, произведи синтаксический разбор. Негде, в тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил-был славный царь Дадон. Выдели из предложения глагольное словосочетание, произведи синтаксический разбор. Вот мудрец перед Дадоном Стал и вынул из мешка Золотого петушка.

Курсы подготовки к Тотальному диктанту — 2021 Это занятие помогла подготовить Ольга Анатольевна Швецова, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Воронежского государственного университета. СПАСИБО! В создании курсов подготовки к Тотальному диктанту – 2021 принимают активное участие тотальные филологи из разных городов. Курсы подготовки к Тотальному диктанту — 2021 Диктант по отрывку из рассказа Д. А. Глуховского «Лети»

ДИКТАНТ От_скать, без_скусственный, без_дейный, без_нициативный, без_сходный, пред_стория, от_грать, под_тожить, раз_скать, сверх_нтересный, сверх_зысканный, меж_здательский, пед_нститут, без_нтересный, без_скусный, из_мать, из_сканный, об_скать, меж_нститутский, с_мпровизировать, с_щик. Списать слова, вставив пропущенные буквы, подчеркнуть орфограммы в словах. Горе, горный, гора; Вода, провод, водный; Коса, коснуться, косилка. ТРЕТЬЕ ЛИШНЕЕ

Разминка кухонный (шкаф) гусеничный (ход) атласный(халат,кожа) атласный(сборник) Разминка кухонный гусеничный атласный атласный

Стиль речи - совокупность языковых особенностей (лексических, грамматических, фонетических), придающих речи определённую окрашенность, делающих её то разговорной, то научной, то деловой и т.д. Из истории понятия Слово стиль происходит от греческого стилос – палочка. В древности и в средние века писали стержнем из металла, кости, дерева. Один конец стержня был заострён, им писали (на сырых глиняных плитках, на вощёных дощечках, на бересте); другой – в виде лопаточки, им, повернув стержень – «стиль», стирали неудачно написанное, то есть чем требовательнее был автор к своему сочинению, тем лучше, совершеннее оно получалось. Отсюда выражение «Часто перевёртывай стиль» (Гораций), то есть исправляй сочинение.

Задания для формирования навыка моделирования. Для самостоятельной или коллективной работы. Собери текст, выполни орфографическую и пунктуационную работу, найди все предлоги. Определи тему и основную мысль текста. Индивидуальные задания. Выполнить морфемный разбор слов: надхвостью, занимает, означает, французском Определить все части речи в 4 предложении собранного текста. Построй схему 1 предложения собранного текста, достаточную для объяснения пунктограмм. Собери текст. Определи его тему и основную мысль. А оно озн(а,о)чает во французском языке «палатка» «шатёр». Первое место по красоте среди птиц зан(е,и)мает конечно павлин. Слово «павлин» родственно слову «павильон». Своё название павлин получил благодаря надхвостью которое нап(о,а)минает сказоч(?)ный шатёр.

Сжатие исходного текста 1. Исключение - вводных слов; - однородных членов предложения; - повторов; - однотипных примеров; - риторических вопросов и восклицаний; - цитат; - деталей, которые не влияют на ход авторской мысли; - пояснений; - рассуждений; - описаний; - слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.                                                 При исключении необходимо:  ВЫДЕЛИТЬ ГЛАВНОЕ, ИСКЛЮЧИТЬ ЛИШНЕЕ, ОБЪЕДИНИТЬ ПОЛУЧЕННОЕ Было: Сказка живет везде, во всем: в деревьях, листьях, в самом ветре, в земле, в кресле, в доме, в марте, в тебе самом. (Е.Кривченко) (22 слова)  Избыточными являются однородные обстоятельства, конкретизирующие обобщающие слова везде, во всем. Уберем эти однородные обстоятельства. Смысл предложения не изменится: Стало: Сказка живет везде, во во всем. (5 слов)

Верно: 12 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 1 мин. 7 сек. Хочешь повторить ещё, нажми сюда Результаты теста Найдите действительные причастия настоящего времени пишущий вымытый несший летящий колющий лечащий исправить ответ готов

3 типа безударных гласных в корне слова Проверяемые  Нужно проверять ударением Подобрать однокоренное  слово:  уд..влять – диво  Изменить форму слова:  ст…лы – стол Непроверяемые Невозможно проверить ударением Правописание слова запоминаем, обращаемся к словарю:  вестибюль  палисадник  приоритет Чередующиеся Нельзя проверять ударением Для каждого корня своё правило. 11 корней на а/о  9 корней  на е/и  7 корней на а/я//им/ин предполагать, озарять, заминать, раздирать Проверяемые гласные Ловушка 1 При подборе однокоренных слов различайте слова, близкие по значению, но разные по написанию: Старожил нашего города(старый житель)- он сторожил склад (был сторожем) Прославлять героя (славить) – благословлять на подвиг (сказать благое слово) -посветить свечой (свет) – посвятить стихотворение (святость) Ловушка 2 НЕЛЬЗЯ проверять безударную гласную в корне глаголом с суффиксом –ЫВА-(-ИВА-) Нельзя: опоздать – опаздывать  Нужно: опОздать – пОздно  Нельзя: усмотреть – усматривать  Нужно : усмОтреть – смОтрит  Нельзя : раскроить – раскраивать  Нужно: раскрОить - крОйка

Если хочешь много знать, Многого добиться, Значит, грамотно писать Должен научиться! – Проверим готовность к уроку Седьмое февраля. Минутка чистописания П Л Д ж

ЗНАЕМ: синтаксис Словосочетание Предложение Грамматическая основа Второстепенные члены предложения Простые и сложные предложения Обращение Прямая речь и диалог Ганс Христиан Андерсен – великий датский сказочник

Ди-ди-ди – маму, папу разбуди. Ти-ти-ти – на работу им идти. Вот-вот-вот – встали дети в хоровод. Да-да-да на столе стоит еда. Чистоговорки Работа с таблицей

докладчик пулемётчик грузчик забойщик пильщик разносчик перебежчик Когда пишется суффикс -чик ЧИК Д Т Ж З С в остальных случаях - ЩИК

8 сентября 1941 года врагу удалось сомкнуть кольцо. Началась блокада Ленинграда, которая продолжалась 872 дня. Когда я приезжаю в Ленинград,                Перед закатом солнца чайки стонут.                   Ночь. Звёзды прямо в душу мне глядят,                   Плывут в Неве и никогда не тонут.     Из неба, из воды они глядят,                   Напоминая мне и Ленинграду,                  Что эти звёзды — слава всех солдат,                     Прорвавших  ненавистную блокаду. В блокированном Ленинграде начался голод. Смертность от голода стала массовой. Специальные похоронные службы ежедневно подбирали только на улицах около сотни трупов.

Вася и Гриша скучали во дворе. Решили они пойти погулять. Друзья взяли санки и зашагали по тропе. Вот и горка. Уселись мальчики на санки и покатили вниз. Только снежок заскрипел и закружился за санями. Вдруг Вася вылетел из санок и свалился в сугроб. Он сильно ударил ногу и не мог сам встать. Гриша усадил товарища на санки и повёз в больницу. Врачи оказали Васе помощь. Прочитайте текст: Ответь на вопросы. Какое настроение было у Васи и Гриши? Куда отправились мальчики? Что произошло на горке? Расскажите, как поступил Гриша? Объясните, почему рассказ назван «Верные товарищи».

Тема урока Сегодня на уроке предстоит: закрепить знания о правописании слов с заглавной  буквы «Заглавная буква в словах» 21 мая.

Общее понятие о фразеологии Фразеология (от греч. phrases – оборот речи, logos – слово, учение) – 1) раздел языкознания, который изучает семантические, морфолого-синтаксические и стилистические особенности фразеологизмов в их современном состоянии и историческом развитии; 2) совокупность фразеологических единиц какого-либо языка. Упражнение 3. Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями:

Тема: Синонимы Цели: Знать: енками значений, Тема: Синонимы Цели: Знать: определение синонимов; о различении синонимов оттенками значений, эмоциональной окраской и стилевой неоднородностью; о роли синонимов в речи; о синонимических рядах; выборе из них слов в соответствии со стилем высказывания. Уметь: подбирать синонимы к данному слову; использовать синонимы в речи в соответствии с их стилистическими особенностями; употреблять синонимы в речи с целью её обогащения й неоднородностью; о роли синонимов в речи; о синонимических рядах; выборе из них слов в соответствии со стилем высказывания. Уметь: подбирать синонимы к данному слову; использовать синонимы в речи в соответствии с их стилистическими особенностями; употреблять синонимы в речи с целью её обогащения Синоним Син – «одно» Синонимика оним – «имя» .