Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Найди лишнюю букву? Б П В Ф Г К Д Т З С Ж Ш И Б П В Ф Г К Д Т З С Ж Ш ? Повар готовил обе[ ], А тут отключили cве[ ]. т т обед свет [т] д т

Старинное название первой буквы А Духовное существо, одарённое разумом и волей.

Омонимы – это слова, одинаковые по звучанию, но совершенно различные по лексическому значению. Обычно омонимы относятся к одной части речи. Например: лук - огородное растение и лук – оружие, спортивный снаряд; ключ – предмет для отпирания и запирания замка и ключ – родник. Омонимы нередко используются в художественной литературе и публицистике как стилистическое средство, усиливающее выразительность речи.

Гласные звуки Состоят только из голоса можно пропеть Гласные звуки [а] [о] [у] [и] [э] [ы]

Цель урока Повторить понятия «стиль речи», «тема текста», «основная мысль» Познакомить учащихся с публицистическим стилем речи, показать его особенности Учить отличать публицистический стиль речи от художественного и научного стилей Повторение изученного Что такое текст? Как называется наименьшая единица текста? Укажите средства связи предложений в тексте.

Правила игры.

ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. Вода на мелководье была прозрачной, и каждый камушек радостно сиял. Отбрасывая на песчаное дно дрожащую тень. Мне показалось, что в тоне его чувствуется какая-то неловкость. Допевают свои песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики, быть может, где-нибудь ещё белеют ландыши. ДОПОЛНИТЕ ОРФОГРАФИЧЕСКУЮ РАБОТУ СВОИМИ ПРИМЕРАМИ: Чередующиеся гласные в корнях слов (два слова); Написание приставок ПРЕ и ПРИ (два слова); Приставки на З, С (два слова).

Цель Повторить знания о подлежащем Закрепить представление о подлежащем и способах его выражения Анализ предложений Найдите грамматическую основу Определите, чем выражено подлежащее Пугачев мрачно ждал ответа. Бывалые и старые поучали молодых. Пять не делится на два. В лагере кое-кто проснулся. Подойти к зверю было страшно. Наше завтра будет прекрасно. Далече грянуло «ура». Шестеро ребят отправились на рыбалку. Несколько казаков обступили Савельича. Отец и два родные брата за честь и вольность там легли.

Т р о п  (от др.-греч. τρόπος — оборот) — в художественном произведении слова и выражения, используемые в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи. Поговорим о разновидностях тропов… М е т а ́ф о р а  от др.-греч. μεταφορά — «перенос», «переносное значение» — троп, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. Теплый бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром огней…(М.Горький) Барка жизни встала На большой мели (А.Блок) …пожаром зари Сожжено и раздвинуто бледное небо (А.Блок) …путь человека от рождения до смерти – это поездка в телеге по рытвинам и ухабам жизненных передряг (А.Пушкин) – развернутая метафора

Лексико-грамматические группы и грамматические особенности категории состояния Цели урока: повторение и обобщение знания о словах категории состояния; работа по формированию коммуникативных умений и навыков: умение находить слова категории состояния в речи;  различать слова категории состояния, наречия и краткие прилагательные;  выражать и аргументировать собственное мнение;  последовательно и логично излагать свои мысли. Лев Владимирович Щерба (1880-1944) В 1928 году Л.В.Щерба, русский лингвист, в статье «О частях речи в современном русском языке» выделил слова категории состояния в особую часть речи и впервые ввёл этот термин.

Цель Знать: Морфологические признаки прилагательного Синтаксическую функцию его в предложении Роли прилагательного в тексте Уметь: Употреблять прилагательные в речи Определять морфологические признаки прилагательного Синтаксическую роль в предложении Расширить: Сведения о функции прилагательного в предложении Работа с текстом К дереву летит небольшая птица, поменьше галки. Сама вся пестрая – белая с черным, а на голове черная с красным бантиком шапочка. Сразу узнал я … . Летит … , несет в клюве сосновую шишку. Прилетел и уселся на осину. Да не на ветку, как все птицы, а прямо на ствол, как муха на стену. Зацепился за кору острыми когтями, а снизу еще хвостом подпирается. Перья у него в хвосте жесткие, крепкие.

ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ЗВУКИ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ БУКВАМИ: СОГЛАСНЫЙ, ЗВОНКИЙ, ТВЁРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ, ГЛУХОЙ, ТВЁРДЫЙ Ползун ползёт, иголочки везёт. ЁЖ_К И

Какие программные средства используются для работы с текстом? Перечислите основные области текстового редактора. Какие действия выполняют кнопки панели «Стандартная»? Какие действия выполняют кнопки панели «Форматирование»? Какие данные отображаются в строке состояния? Вопросы: 1. Непечатаемые символы: Основные приемы работы с текстом

Предисловие Эта презентация поможет вам подготовиться к выполнению тестовых заданий В9 и В12. Вот как они сформулированы в КИМах: В9: Выпишите грамматическую основу предложения 4. В12: Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Что такое «грамматическая основа предложения»? Это основная часть предложения, состоящая из его главных членов: подлежащего и сказуемого, — или одного из них.

Местоимения -прилагательные Отвечают на вопросы:КАКОЙ?;ЧЕЙ? Указывают на признак предмета,но не называют его Например: -Какой? -Всякий,другой,никакой,некоторый. - Чей? - Мой,его,их. Местоимения-числительные Отвечают на вопрос СКОЛЬКО? И указывают на кол-во предметов,но не называют ЕГО Например: -Сколько? -Столько,несколько,нисколько.

Помоги Незнайке Спишите слова, расположив их в алфавитном порядке Бумага, каникулы, задача, диктант, кружок, портфель, физкультура, рисунок, математика, библиотека, календарь, страница _________________________ Помоги Незнайке В первом предложении подчеркните гласные, а во втором предложении - согласные буквы Наш класс Наш класс большой и светлый. В классе есть парты, стол, стул, доска, на окнах цветы. Дежурные следят за порядком.

СОДЕРЖАНИЕ Имя существительное Имя прилагательное Глагол Наречие Имя числительное Местоимение Причастие Деепричастие Имя существительное

Все задания имеют четыре варианта ответов. Из них только один ответ правильный. Его и нужно найти. Если ты ответил правильно, ты увидишь довольного смайлика. Если ты ошибся, то смайлики также сообщат тебе об этом своим появлением. Не огорчайся, подумай ещё, не торопись! Переход к новому слайду – по щелчку. Удачи вам, дорогие ребята! Правила пользования тренажёром матЕматика – непроверяемая безударная гласная корня Укажи неверное объяснение написания слова. сыплется из туЧ – существительное женского рода во множественном числе родительного падежа пишется без Ь зависЯщий от погоды поход – причастие с суффиксом –ЯЩ-, т.к. оно образовано от глагола 1 спряжения ПРЕвосходный – приставка ПРЕ- обозначает высшую степень качества

Классическое определение вероятности Стохастическим называют опыт, если заранее нельзя предугадать его результаты. Результаты (исходы) такого опыта называются событиями. Пример: выбрасывается игральный кубик (опыт); выпадает двойка (событие). Событие, которое обязательно произойдет в результате испытания, называется достоверным, а которое не может произойти, - невозможным. Пример: В мешке лежат три картофелины. Опыт – изъятие овоща из мешка. Достоверное событие – изъятие картофелины. Невозможное событие – изъятие кабачка. Классическое определение вероятности Равновозможными называют события, если в результате опыта ни одно из них не имеет большую возможность появления, чем другие. Примеры: 1) Опыт - выбрасывается монета. Выпадение орла и выпадение решки – равновозможные события. 2) В урне лежат три шара. Два белых и синий. Опыт – извлечение шара. События – извлекли синий шар и извлекли белый шар - неравновозможны. Появление белого шара имеет больше шансов..

Фразеологизмы Невзирая на лица – прямо, откровенно, беспристрастно, не считаясь с общественным положением, авторитетом кого-либо (критиковать, говорить правду). Выражение взято из Библии, а популярным стало после публикации стихотворения Г.Р.Державина «Властителям и судиям». Фразеологизмы Два сапога – пара Полностью подходят друг другу (по своим качествам, интересам, привычкам)

Кластер Таблица вопросов Фишбоун Синквейн Приёмы технологии РКМЧП, используемые на уроке Организация Учитель-Дети

Под лексико-грамматической стороной речи понимают словарь и грамматически правильное его использование. Слова – основная лексическая единица, выражающая понятие. Словарь – это слова (основные единицы речи) обозначающие предметы, явления, действия и признаки окружающей действительности. Что это? Грамматический строй – система взаимодействия слов между собой в словосочетаниях и предложениях. Различают морфологический и синтаксический уровень грамматической системы.

Словарная работа авт...м...биль пут...шествие п............жир пр...дс...дат...ль г... р... зонт к...см...навт экскурс...я лес...ница чу...ство Конечно, - сказал сталевар, - металл Я сам из руды доставал. Но в тёмные недра Уральских гор Спускался не я, а шахтёр. металл Новое словарное слово

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к экзамену по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!