Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ЦЕЛЬ: показать значимость, незаменимость игры, игровых ситуаций, игровых заданий в организации учебного процесса. ЗАДАЧИ: Дать психологическое обоснование роли игры в жизни ребенка. Рассказать о дидактических играх на уроках. Привести примеры дидактических игр, используемых на уроках русского языка, а также описание игр, игровых приемов. Условия использования игр на уроках: Соответст-вие игры учебно-воспи-тательным целям урока. Доступность для учащихся данного возраста. Умеренность в исполь-зовании игр на уроках.

Второклассники стали академиками

И никто с начала мира не видал такого пира (А.С.Пушкин) Гипербола

1 Было душно от жгучего света, А взгляды его — как лучи. Я только вздрогнула: этот Может меня приручить. Наклонился — он что-то скажет… От лица отхлынула кровь. Пусть камнем надгробным ляжет На жизни моей любовь. История любви. Открывает триптих текст, в котором героиня впервые встретила своего возлюбленного. Главная мысль, которая в тот момент у нее возникла, – этот человек способен ее приручить. Любовное чувство сразу захватило женщину, отличающуюся строптивым характером и независимым нравом. Чтобы передать атмосферу той роковой встречи, Ахматова делится деталями: «было душно от жгучего света», «я только вздрогнула», «от лица отхлынула кровь» — это те мелочи, которые позволяют увидеть картину во всей полноте. Завершается стихотворение мрачным предсказанием. «Смятение» Анна Ахматова. 1913 г. 2 Не любишь, не хочешь смотреть? О, как ты красив, проклятый! И я не могу взлететь, А с детства была крылатой. Мне очи застит туман, Сливаются вещи и лица, И только красный тюльпан, Тюльпан у тебя в петлице. Второе стихотворение – разочарование. Его первая строка – риторический вопрос. За ним сразу следует риторическое восклицание. Героиня понимает, что мужчина не любит ее, но не способна перестать восхищаться его красотой. Эти чувства отняли у нее крылья. Туман застил очи. Взгляд сконцентрировался на яркой детали – тюльпане в петлице возлюбленного.

Методологическую установку географических исследований можно сформулировать как набор следующих подходов: гуманитарно-экологический подход − совокупность взглядов и действий, выражающихся в уважении достоинства и прав человека, его ценности как личности, заботе о благе людей, их всестороннем развитии, создании благоприятных для человека условий среды жизнедеятельности с учетом экологических ограничений; системный подход, ядром которого является рассмотрение объекта как системы, ориентирующее исследователя на раскрытие целостности объекта, выявления многообразия типов связей и сведение разнородных элементов в единую теоретическую картину; экологический подход − представления о сложных системах, в которых одновременно с множеством разнородных элементов различают две подсистемы: «хозяина» и окружающую его среду; функциональный (факторный) подход, в основе которого лежит представление о том, что состояние одного из компонентов рассматривается как функция масштаба активности других компонентов, анализируемых в качестве факторов. Функциональный подход опирается на развитый аппарат статистического анализа и прежде всего, на факторный анализ, позволяет понять и описать с помощью математического аппарата многие связи в природе, хотя он имеет и ряд существенных ограничений в применении; ландшафтный подход выражает идею взаимной связи и взаимной обусловленности природных географических компонентов и элементов в природно-территориальных комплексах; информационный анализ строится на основе представлений о передаче информации в географической среде;

Цель исследования выпускной квалификационной работы состоит в рассмотрении и анализе деятельности Самарского подразделения Общества с ограниченной ответственностью «Тевекс», а также в разработке предложений по совершенствованию материального менеджмента для условий предприятия. Задачи исследования: изучить теоретические аспекты совершенствования логистической деятельности организации; проанализировать деятельность Общества с ограниченной ответственностью «Тевекс» и его Самарского подразделения в Самарском подразделении, рассмотреть основные направления совершенствования логистики и, в частности, материального менеджмента для условий предприятия. разработать предложения по улучшению деятельности по снабжению и поставке запасных частей для Самарского подразделения предприятия. Рис. 1 Схема структурных составляющих логистики в организации

ТАНГРАМ ТАНГРАМ

А В С D P T AB ⊥ CD Перпендикулярными прямыми называются две прямые, при пересечении которых образуется четыре прямых угла

НАЛОГ Под налогом понимается обязательный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований. СБОР Под сбором понимается обязательный взнос, взимаемый с организаций и физических лиц, уплата которого является одним из условий совершения в отношении плательщиков сборов государственными органами, органами местного самоуправления, иными уполномоченными органами и должностными лицами юридически значимых действий, включая предоставление определенных прав или выдачу разрешений (лицензий), либо уплата которого обусловлена осуществлением в пределах территории, на которой введен сбор, отдельных видов предпринимательской деятельности

1. 38) Для нас, детей, его появление в доме являлось настоящим праздником.  Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ЕГО ПОЯВЛЕНИЕ (предложение 38). 2. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании АППЕТИТНО КОСИТ (предложение 22). (22) Хотелось посмотреть, как аппетитно косит Левин, побывать с ним на охоте, поиграть с его умной собакой, посидеть с женщинами, которые варят варенье, и дождаться своей доли пенок.

Роберт Кох (1883 г.) Классификация вибрионов

Актуальность проекта: приурочена к 100-летию создания Красной Армии. Не смотря на то, что мы живем во время бурных социальных и экономических перемен, каждый из нас должен задумываться о том, что сила Российского государства и процветание его граждан, во многом зависят от знания исторического прошлого. Наша работа посвящена памяти экипажа танка КВ-1: Зиновия Григорьевича Колобанова, экипажа, который так и не был удостоен звания Героя Советского Союза. Задачи: 1. изучить историко-биографические факты, дающие представление о подвиге Зиновия Григорьевича Колобанова при обороне подступов к Ленинграду; 2. изучить технологии изготовления диорам; 3. подготовить материалы для изготовления макетов к диораме; 4. изготовить диораму боевого сражения. Цель работы: показать величие и мастерство советских людей, завоевавших Победу в годы Великой Отечественной войны (на примере подвига З.Г. Колобанова).

План лекции: 1. Понятие и признаки коррупции. 2. Типология коррупции. 3. Субъекты коррупционных отношений. 4. Историко-правовые аспекты развития коррупции в России. 5. Причины коррупции в государственном управлении. 6. Коррупционные правонарушения в государственном управлении. 1. Понятие и признаки коррупции. Коррупция — это: злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами; а также совершение указанных деяний от имени или в интересах юридического лица.

НЕРВНАЯ ТКАНЬ Гладкая мышечная ткань

Тема 2 «Современные направления в экономике» 6. Современные направления в экономике Неоклассическое направление экономической науки, помимо маржинализма, представлено современными теориями монетаризма и неолиберализма. Монетаризм – теория стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Монетаристы, исходя из того, что существует определенная связь между состоянием экономики (темпами экономического роста, инфляцией, уровнем безработицы) и количеством денег в обращении, доказывают, что регулировать ход экономических процессов возможно, изменяя массу денег в обращении, выпуск которых является прерогативой государства. Автором данной теории является американский ученый-экономист Милтон Фридмен, лауреат Нобелевской премии по экономике за 1976 г.

Эффективная деятельность ГДЗС является одним из основных факторов, влияющих на успешное выполнение аварийно-спасательных работ при тушении пожаров, уменьшения масштаба развития пожаров и убытков от них. Цель работы - повышение эффективности проведения аварийно-спасательных работ звеньями газодымозащитной службы при использовании аварийно-спасательного инструмента.

ПЛАН УРОКА 1) Характеристика элемента неметалла. Положение неметаллов в ПСХЭ Д.И. Менделеева. Нахождение в природе. Строение атомов неметаллов. Окислительно-восстановительные возможности атомов неметаллов. Изменение свойств атомов неметаллов в периоде и группе. 2) Характеристика простых веществ неметаллов. Строение неметаллов. Физические свойства неметаллов. Химические свойства неметаллов. Подведение итогов урока. НЕМЕТАЛЛЫ - это химические элементы, для атомов которых характерна способность принимать электроны до завершения внешнего уровня. В главной подгруппе: число электронов на внешнем слое не изменяется радиус атома увеличивается электроотрицательность уменьшается окислительные свойства уменьшаются -НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ свойства УМЕНЬШАЮТСЯ В периоде: радиусы атомов уменьш. - число электронов на внешнем слое уменьш. - электроотрицательность увеличивается окислительные свойства увеличиваются - НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ свойства УВЕЛИЧИВАЮТСЯ

ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СУЩЕСТВУЕТ ТРИ ТИПА ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ Нозологическая Донозологическая Диагностика здоровья по прямым показателям Нозология наука о болезнях, их классификации и номенклатуре В медицине принята нозологическая диагностика установление наличия или отсутствия заболевания Врачи используют термин «практически здоров» в целом человек здоров и может выполнять профессиональную деятельность или заниматься физическими упражнениями

Что такое здоровье? Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или каких-то физических дефектов. Что влияет на здоровье человека? Вредные привычки Образ жизни Генетика Климат

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРВЬЮ Проверить работоспособность техники, лучше записывать на диктофон; Интервью нельзя брать у родственников; Нужно свободно ориентироваться в вопросах; Не вмешиваться в рассказ респондента, не перебивать его, не спорить; Основная задача – внимательно слушать; Поощрять рассказ улыбкой, кивком, восклицаниями. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РАСШИФРОВКИ ИНТЕРВЬЮ Фиксируются все вопросы и ответы; Интервью расшифровывается дословно, без редактирования (даже поиски слова); Непонятные слова, названия обозначаются троеточием в квадратных скобках; Комментарии интервьюера также в квадратных скобках; Комментируется поведение респондента, его реакция на вопросы (смеясь, волнуясь и т.д.); Проверка правильности написания фамилий и инициалов (подпись респондентов). Нумерация страниц!

Причина звука? - вибрация (колебания) тел, хотя эти колебания зачастую незаметны для нашего глаза. Источники звука — физические тела, которые колеблются , т.е. дрожат или вибрируют с частотой от 16 до 20000 раз в секунду. Вибрирующее тело может быть твердым, например, струна или земная кора, газообразным, например, струя воздуха в духовых музыкальных инструментах или в свистке или жидким, например, волны на воде. Звук – это механические упругие волны, распространяющиеся в газах, жидкостях, твердых телах. Характеристики звука Громкость Высота Тембр

.  Сенсорное воспитание – это развитие его восприятие ребенком и формирование его представления о внешних свойствах предметах: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе. От того, как ребенок мыслит, видит, как он воспринимает окружающий его мир при помощи осязания, во многом зависит его сенсорное развитие. Роль сенсорного воспитания Целью сенсорного воспитания является формирование сенсорных способностей у малышей. Таким образом, сенсорное воспитание должно осуществляться в неразрывной связи с разнообразной деятельностью и решать следующие задачи:  Формировать общую сенсорную способность, то есть способность к использованию сенсорных эталонов.  Обеспечить постепенный переход от предметного восприятия и узнавания объекта к сенсорному анализу.  Помочь ребёнку получить первые представления о различных материалах (бумага, дерево, стекло, металл) и их основных качествах. Формировать представления о простейших перцептивных действиях (погладить, надавить, пощупать, попробовать на вкус и так далее). Учить правильно применять данные действия.  Развивать умение активно употреблять слова, обозначающие действия (смять, сжать, погладить и другие), качества и свойства (мягкость, твёрдость, гладкость, шероховатость и другие; предметы рвутся, бьются, размокают).  Воспитывать бережное отношение к предметам, учить детей использовать предметы в соответствии с назначением и их свойствами.

Наркотики – это трагедия с первого раза, это мнимое удовольствие, приводящее  к разрушению здоровья и  личности. Правильный выбор – это жизнь без наркотиков. Наркотики – это трагедия с первого раза, это мнимое удовольствие, приводящее  к разрушению здоровья и  личности. Правильный выбор – это жизнь без наркотиков. Это бомбы замедленного действия, убивающие в человеке «человека»