Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Деменция
Деменция
Деменция (от латинского de – прекращение, mentis – разум) – частичное разрушение психики, вызванное болезнями или повреждением головного мозга, возникшее после трехлетнего возраста. Чаще всего деменция сопровождается нарушением памяти, языка, речи, суждений, познавательных способностей, аффективных проявлений пространственной ориентации и моторных умений. Как правило, деменция необратима, но в некоторых случаях при устранении причины возможно улучшение. В основе этого органического психического расстройства лежат более или менее распространенные поражения кортикальных функций, подтверждаемые неврологическими и электроэнцефалографическими исследованиями, компьютерной томографией, а также магнитно-резонансной томографией. Причины возникновения деменции: - внутричерепные опухоли; - дефицит питания; - дегенеративные процессы, которые часто развиваются в пожилом возрасте; - многократные цереброваскулярные нарушения или удары; - некоторые инфекционные заболевания (СПИД, сифилис, менингит); - тяжелые или многократные черепно-мозговые травмы; - аноксия (нехватка кислорода); - попадание в организм токсических веществ; - некоторые психические заболевания (шизофрения, эпилепсия)
Продолжить чтение
Информационная культура современных школьников
Информационная культура современных школьников
Актуальность Наше время называют веком информации. Еще никогда в распоряжении людей не было столько разной информации одновременно. Ежедневно на каждого из нас обрушивается поток информации, обработка которого отнимает у нас все больше времени, и поток этот постоянно возрастает. Сориентироваться в этом поистине безбрежном море непросто. Что из этой информации важно, а что нет, как с ней работать, как оценивать? Вопросов возникает множество.   Цель работы: Изучение основных понятий информационной культуры современных школьников. Задачи: Изучить литературу по данной теме; Узнать, что такое «информация», «источники информации», «информационные ресурсы»; Определить, из чего складывается информационная культура и как она формируется; Выявить популярные поисковые системы, социальные сети и образовательные платформы; Создать конечный продукт: буклет для школьников «Безопасное поведение в Интернете»; презентацию (которую можно использовать на уроках информатики и классных часах).
Продолжить чтение
Не обижайте муравья!
Не обижайте муравья!
Проблема: во время прогулки дети увидели муравьев. В ходе беседы выяснилось, что они очень мало знают о муравьях. Считают, что от этих насекомых нет никакой пользы. Таким образом, возникли вопросы: «Нужны ли муравьи?», « Пользу или вред они приносят?». Актуальность: дети в дошкольном возрасте имеют ограниченные представления о насекомых, их видах, характеристиках. Также им мало известно, какую пользу шестиногие малыши приносят человеку и природе. Часто эти представления не соответствуют действительности. Самостоятельно дошкольник еще не может найти ответы на все интересующие его вопросы. Проект «Не обижайте муравья!» поможет расширить знания детей об удивительном мире муравьев и создать условия для поисковой деятельности, развитию личности ребенка, его познавательных и творческих способностей. Цели: формирование представлений о жизни насекомых; создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта. Задачи: углубить и систематизировать знания и представления о муравьях; формировать познавательный интерес, мышление, творчество, навыки исследовательской деятельности; развивать речь детей, активизировать словарный запас; воспитывать любознательность, интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое; воспитывать у детей коммуникативные качества: умение договариваться, работать в подгруппах, помогать друг другу, делиться находками, коллективизм.
Продолжить чтение
Учет просроченной задолженности
Учет просроченной задолженности
Основные понятия 2 | Учет просроченной задолженности *Пункт 8 раздела 2.15 «Учет дебиторской и кредиторской задолженности» Учетной политики ОАО «РЖД» Дебиторская и кредиторская задолженность * Срочная задолженность, срок погашения которой на отчетную дату составления бухгалтерской отчетности по условиям договора, закона или другой правовой нормы, а также обычаев делового оборота не наступил или продлен (пролонгирован) в установленном порядке Просроченная задолженность, срок погашения которой на отчетную дату составления бухгалтерской отчетности по условиям договора, закона или другой правовой нормы, а также обычаев делового оборота истек. Срок погашения данной задолженности определяется в порядке, установленном внутренними распорядительными документами ОАО «РЖД» Нормативные документы к изучению 3 - Учетная политика ОАО «РЖД»; Корпоративный учетный принцип «Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками, покупателями и заказчиками, разными дебиторами и кредиторами» (КУП 13/2016); Распоряжение от 14 апреля 2005 г. № 506р «ОБ утверждении порядка организации работы по передаче в субаренду или установлению сервитута в отношении земельных участков (частей земельных участков), находящихся у ОАО «РЖД» на праве аренды; - Распоряжение от 30 марта 2015 г. № 833р «Об утверждении регламентов организации системы планирования и анализа дебиторской и кредиторской задолженности холдинга РЖД»; - Распоряжение от 26 мая 2020 г. № 1103р «Об утверждении регламента взаимодействия при определении сроков погашения дебиторской и кредиторской задолженности ОАО «РЖД»; - Письмо от 11 июня 2018 г. № ИСХ-11739/ЦБС по вопросам отражения просроченной дебиторской и кредиторской задолженности; Проектное решение 52833784 00982.000-2 19ПР.08 ПВД «Определение срока погашения задолженности»; Письмо от 16.06.2020 г. № ИСХ-8541/ЦБС; Письмо от 28.12.2017 г. № ИСХ-23945/ЦБС; Письмо от 28.12.2017 г. № ЦЮд-4/329. | Учет просроченной задолженности
Продолжить чтение
Живу. Горжусь. Выбираю
Живу. Горжусь. Выбираю
Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца. К. Паустовский Родина, Отечество… В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, те, кто даёт жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма — процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к родному краю и родной стране играют огромную роль в становлении личности. Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Поэт Константин Симонов в стихотворении “Родина” пишет: «Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал» Мой родной край – посёлок Лытка Название посёлка произошло от названия реки Лытка, левого притока Камы. Этимология слова «лытка». Слово «лытка» — старинное русское слово, означает «часть ноги»; глагол «лытать» — убегать, скитаться, отлынивать от дела. Но датой основания посёлка считается год, когда казначейство после банкротства князя продало её помещику Жернову, и пристань на реке стала называться Жерновской. Прознав о богатых массивах спелого леса, лесопромышленники начали продвигаться в этот лесной район.
Продолжить чтение
Желчекаменная болезнь
Желчекаменная болезнь
Желчнокаменная болезнь характеризуется образованием камней в желчном пузыре и желчных протоках. Является последствием подпеченочной желтухи. Основные формы: камни в желчном пузыре -  холелитиаз в желчных протоках - холедохолитиаз Это одно из наиболее распространенных заболеваний, занимающее третье место после сердечно- сосудистой патологии и сахарного диабета. Этиология Выделяют 4 основные группы факторов, принимающих участие в образовании холестериновых камней: Факторы, способствующие насыщению желчи холестерином: •  возраст (с возрастом повышается содержание холестерина в желчи); •  пол (женщины болеют желчекаменной болезнью в 3-4 раза чаще, чем мужчины). Половые различия связывают с гормональным фоном. Холелитиаз нередко встречается у повторно рожавших женщин. Во время беременности страдает эвакуаторная функция желчного пузыря, что в последующем приводит к образованию желчных камней; •  наследственность (риск образования желчных камней в 2-4 раза выше у лиц, родственники которых страдают желчекаменной болезнью); •  ожирение (увеличивается синтез и экскреция холестерина); •  питание (пища с высоким содержанием холестерина, рафинированные углеводы). Считается, что употребление кофе по 2-3 чашки в день уменьшает риск образования желчных камней); •  лекарственные препараты (эстрогены, оральные контрацептивы и др.); •  болезни печени. Высказывается мнение, что лица с HbsAg имеют риск образования желчных камней.
Продолжить чтение
Онтофилогенетические пороки пищеварительной системы
Онтофилогенетические пороки пищеварительной системы
Пороки развития пищеварительной системы выражаются в недоразвитии (гипогенезия) или полном отсутствии развития (агенезия) участков кишечной трубки или ее производных, в отсутствии естественного отверстия (атрезии, например пищевода, ануса), сужении (стенозы) канала, персистировании эмбриональных структур, незавершенном повороте и гетеротопии различных тканей в стенку желудочно-кишечного тракта. Пороки начальных отделов пищеварительной трубки: 1.односторонняя или двусторонняя расщелина верхней губы, верхней челюсти; 2. незаращение твердого неба; 3.наличие дополнительных зубов, трем(промежутки между зубами), диастем (промежуток между центральными резцами на верхней или на нижней челюсти), конических зубов, сильно развитых клыков, нарушение прикуса; 4.отсутствие, недоразвитие барабанной полости, слуховых косточек, низкое расположение слуховых проходов; 5. латеральные кисты шеи; Пороки среднего и заднего отделов пищеварительной трубки: 6. гипоплазия — недоразвитие различных отделов пищеварительной системы: • укорочение пищевода, тонкого и толстого кишечника; • недоразвитие или полное отсутствие слепой кишки с аппендиксом; • недоразвитие печени и поджелудочной железы; 7. наличие меккелева дивертикула( локальное мешковидное выпячивание стенки подвздовшной кишки, образовавшеяся вследствие неполного заращения желточного протока, который участвует в питании плода) 8. неполное разделение клоаки на прямую кишку и мочеполовые протоки; 9. наличие фрагментов тканей поджелудочной железы в стенке желудочно-кишечного тракта, в печени, желчном пузыре и его протоке как следствие гетеротопии. 10.Из многочисленных вариантов врожденных пороков прямой кишки и анального отверстия наблюдается персистирование клоаки возникающее в результате нарушения разделения клоаки на мочеполовой синус и анус при этом мочеполовые пути и прямая кишка объединены.
Продолжить чтение
Тензионные состояния
Тензионные состояния
ПАРАМЕТРЫ (ХАРАКТЕРИСТИКИ) СОСТОЯНИЯ: Эмоциональные Эти характеристики иногда называют модальностными, понимая под модальностью качественное своеобразие. Активационные Отражают интенсивность психических процессов Тонические Отражают тонус, ресурс сил индивида Тензионные Отражают степень напряжения ТЕНЗИОННЫЕ СОСТОЯНИЯ Тензионное состояние (от англ. tension — напряжение). В. И. Медведев и А. М. Парачев (1971) в контексте инженерной психологии напряжение определяют как величину усилия, направленного на выполнение профессиональных функций. Т.А. Немчин (автор методики нервно-психического напряжения, профессор Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева) под нервно-психическим напряжением понимает психическое состояние, обусловленное предвосхищением неблагоприятного для субъекта развития событий, которое сопровождается ощущением общего дискомфорта, тревоги, страха и включает в себя готовность овладеть ситуацией, действовать в ней определенным образом.
Продолжить чтение
Экол.Лекц. 1-2
Экол.Лекц. 1-2
Термин «Экология» происходит от древнегреческих слов οἶκος - обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος - понятие, учение, наука С термином «экология» весьма сходен термин «экономика», в котором древнегреческое слово νόμος означает определенную территорию, ведение хозяйства на ней. Отсюда дословно, экология - это наука о доме, в котором мы живем, а экономика - наука о ведении домашнего хозяйства. Экология и экономика в настоящее время тесно взаимосвязаны и не только по созвучию, хотя они часто находятся в конфликтных отношениях. С дальнейшим развитием человеческого общества эта связь будет все более укрепляться. От того будет ли найдена между ними гармония или хотя бы взаимовыгодное сотрудничество во многом зависит будущее человечества. Считается, что термин «экология» предложил немецкий биолог и эволюционист Эрнст Геккель в 1866 г. в своей книге «Всеобщая морфология организмов». В своей последующей и наиболее известной книге «Естественная история миротворения» (1869) он дал такое пространное определение экологии: Под экологией мы понимаем сумму знаний, относящихся к экономике природы: изучение всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и прежде всего – его дружеских или враждебных отношений с теми животными или растениями, с которыми он прямо или косвенно вступает в контакт. Одним словом, экология - это изучение всех сложных взаимодействий, которые Дарвин называет условиями, порождающими борьбу за существование. Эрнст Геккель (1834 – 1919)
Продолжить чтение