Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Структура детской организации «СМИД» Детская организация «СМИД» Членами ДО являются все учащиеся 1 – 11 классов МОУ «Ленинская сош №2», объединённые в клубы по возрастным особенностям. Девиз: «Все дела творчески… А иначе зачем?» Детский клуб «Солнышко» (1-4 классы) Девиз: «Светить всегда, Светить везде И помогать друзьям в беде!» Детский клуб «Радуга» (5-7 классы) Девиз: «Думать активно, Действовать оперативно, Спорить доказательно Для всех обязательно!» Детский клуб «БЭМС» (8-11 классы) Девиз: «Ни шага назад, Ни шага на месте, А только вперёд И только все вместе!»

Проект предполагает создание на базе МОУ СОШ №8 благотворительного объединения Срок реализации 2008-2009 учебный год Объединение "Мир милосердия" призвано оказывать помощь детям из малообеспеченных семей станицы, детям - сиротам, детям - инвалидам

Основные вопросы Реализация моделей тестового контроля знаний студентов в ИДиЗО РосНОУ 2. Итоги деятельности территориальных подразделений РосНОУ в 2007/2008 уч.г. по организации и проведению тестового контроля знаний студентов (ПМ «Вектор-Свод», отчетность) 3. Тестовый контроль через образовательный портал РосНОУ WWW.EDU.ROSNOU.RU 4. Перспективы развития тестового контроля знаний студентов в 2008/2009 уч.г. Модели тестового контроля знаний студентов в ИДиЗО РосНОУ Технология сканерной обработки бланков ответов Технология использования устройств контроля знаний (приборов тестирования) Портальная технология Технология Бумажного тестирования

От 30.03.95 г. № 38-ФЗ «О предупреждении распространения в РФ заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» (в ред. 23.07.08 г.) Статья 8. Добровольное медицинское освидетельствование 1. Медицинское освидетельствование в учреждениях здравоохранения проводится добровольно, по просьбе освидетельствуемого лица или с его согласия, а в случаях обследования несовершеннолетних или недееспособных лиц - по просьбе или с согласия его законного представителя. (Исключение статья 9.) 2. По желанию освидетельствуемого лица добровольное медицинское освидетельствование может быть анонимным. Статья 7. Медицинское освидетельствование - Медицинское освидетельствование проводится в медицинских учреждениях любой формы собственности. - Медицинское освидетельствование несовершеннолетних в возрасте до 14 лет, а больных наркоманией до 15 лет, и лиц, признанных в установленном законом порядке недееспособными, может проводиться по просьбе или с согласия их законных представителей, которые имеют право присутствовать при проведении медицинского освидетельствования. - Медицинское освидетельствование граждан проводится с предварительным и последующим консультированием по вопросам профилактики ВИЧинфекции.

(с) Завьялова О.А., 2011 Динамика использования ДОТ в общем образовании (с) Завьялова О.А., 2011 Способы использования ДОТ Дистанционные консультации Дистанционные семинары Дистанционные олимпиады Дистанционные конкурсы Дистанционные конференции Дистанционные тренинги Дистанционные курсы Дистанционные уроки (интернет-уроки)

до 1917 Из коллекции автора В.И. Петров «Первый снежок» до 1917 Из коллекции автора

Основные параметры высшей школы РФ (01.2009) Вузов - 662 + 409 =1071. Студентов - 5950 + 1060 = 7010 т.чел. ППС – 313 600 чел. 58% имеет ученую степень. В ВШ занято свыше 600 т. работников. Более 26% - имеют пенсионный возраст. Динамика нагрузки ППСС с 1998 по 2007 гг. Число студентов возросло в 2.5 раза Число ППС возросло в 1.3 раза Учебная нагрузка возросла примерно на 40% Число студентов на одного преподавателя возросло с 10.3 до 20.3

Платформа дистанционного обучения г.Херсона (www.ucheba.ks.ua)

Технология анализа контрольных работ с учетом диагностики ожидаемых результатов обучения: ИРО – индекс ожидаемых результатов (% усвоения) ИКО – индекс качества обучения ИСО – индекс степени обученности Традиционная структура анализа письменных проверочных работ количество учащихся, выполнявших работу количество учащихся, выполнивших или не выполнивших конкретные задания работы полученные оценки и, как следствие, уровень успеваемости и качество знаний типичные ошибки 1 2 3 4 результативность выполнения работы объективность выставленных оценок состояние работы с «сильными» (мотивированными ) учащимися уровень реализации ожидаемых результатов состояние работы со слабоуспевающими (немотивированными) учащимися 5 6 7 8 9 + Анализ работ с учетом педагогической диагностики (эксперимент)

Тема 1: Раннее Возрождение (15 в.) Личности, которые дали «свет» рождению живописи, возвеличивавшей человека и кардинально отличавшейся прагматизму средневековой живописи. Кто те меценаты, которые вошли в историю благодаря покровительству изящных искусств Ключевые живописные элементы, родившиеся в эту эпоху Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину Раннего Возрождения Имена этой эпохи – художники: Сандро Ботичелли, Мозаччо, Доменико Венициано, Паоло Учелло, Фра Филиппе Липпи, Пьеро делла Франческа, Мантенья Картины, которые узнают Тема 2: Высокое Возрождение (кон. 15 - кон. 20 гг. 16) или 30 лет в истории, которые дали миру самое большое количество шедевров Высокое Возрождение – пик расцвета эпохи Возрождения, эпоха Великих. Борьба эпохи с предрассудками прошлого Открытия Эпохи Возрождения - то на чём основана вся живопись до сих пор. Световоздушная перспектива, трёхмерное пространство Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину Высокого Возрождения Имена этой эпохи – художники: Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Джорджоне, Тициан Картины, которые узнают Тема 3: Позднее Возрождение (втор. пол. 16 в.) Завершающий период эпохи Возрождения Основные тенденции в живописи, которые отображали происходившие изменения в мировоззрении человечества Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину Позднего Возрождения Имена этой эпохи – художники: Паоло Веронезе, Тинторетто, Картины, которые узнают Школа Имиджа «Raffiné» Тема 4: Северное Возрождение На основании чего сформировалось искусство столь отличное от Возрождения в Италии Специфика картин Северного Возрождения Основные черты, стилистические особенности картинданной эпохи или как узнать картину СеверногоВозрождения Имена этой эпохи – художники: Босх, Дюрер, ван Эйк, Брейгель 5. Картины, которые узнают Тема 5: Искусство Маньеризма Почему возникло данное течение в живописи Период между эпохами Высокого Возрождения и Барокко Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину Маньеризма Имена этой эпохи – художники: Вазари, Пармиджанино, Эль Греко Картины, которые узнают Тема 6: Школа караваджистов Художественная стилистка, с которой началось становление реализма в европейской живописи. Реальная предметность изображения, контрастность цветов. И где же ренессансные гармоничные колористические переходы и стремление к совершенству в изображении? Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину караваджистов Имена этой эпохи – художники: Караваджо, Караччи, Джентилески Картины, которые узнают Программа: Тема 7: Барокко (17 в.) – новое художественное видение Иррациональность – то, что в моде и в приоритете Ренессансная гармония ушла в прошлое и сейчас – динамика, непропорциональность линий и эмоциональное воздействие через высокую экспрессию Основные черты, стилистические особенности картинданной эпохи или как узнать барочную картину Имена этой эпохи – художники: П.П.Рубенс, Рембрандт, Я.Йорданс, А. ван Дейк Картины, которые узнают Тема 8: Классицизм (17-19 вв.) Идеи, которые отражало искусство классицизма Античные традиции и гармоничность эпохи Возрождения – высшие живописные образцы Строгая организованность и уравновешенность образов – основной почерк данного стиля Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину классицистов Имена этой эпохи – художники: Н.Пуссен, К. Лоррен, Фальконе Картины , которые узнают Тема 9: Рококо (нач. 18 в.) На смену барокко пришли грациозность, изящество и кокетливый характер Колористическая направленность стиля рококо Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину художников стиля рококо Имена этой эпохи – художники: Ватто, Фрагонар, Буше Картины , которые узнают Тема 10: Романтизм (кон. 18 в. - перв. пол. 19 в.) Национальный и революционный дух, характерный элемент картин романтиков Сдержанность и смирение уходят в прошлое, самовыражение и раскованность«приходят к власти» и «чувство свободы» - идейная основа романтиков Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину романтиков Имена этой эпохи – художники: Делакруа, Тёрнер, Жерико Картины , которые узнают Школа Имиджа «Raffiné» Тема 11: Неокласицизм (кон. 18 в. - нач. 19 в.) Ключевые отличия от классицизма 17 - нач. 18 вв. Возникновение в рамках неоклассицизма стиля Людовика XVI, регентства, Директории и Ампира Основные черты, стилистические особенности картин данной эпохи или как узнать картину эпохи неоклассицизма Имена этой эпохи – художники: Менгс, Давид Картины, которые узнают Тема 12: Импрессионизм (посл.треть 19 – 20 вв). Живопись которая внесла инновацию через 300 лет после открытий и инноваций великих художников эпохи Возрождения Принципы восприятия и отображения окружающего мира Цветопреломление и «далевое смотрение на натуру» Ключевые живописные элементы, созданные импрессионистами Основные черты, стилистические особенности картин эпохи импрессионизма или как узнать картину импрессиониста Имена этой эпохи – художники: Э.Мане, К. Моне, Дега, Ренуар, Писсаро, Сислей Картины, которые узнают Тема 13: Постимпрессионизм Ключевые отличия живописи постимпрессионистов от импрессионистов Что важно знать о идейной основе живописи постимпрессионистов Основные черты, стилистические особенности картин постимпрессионистов Имена этой эпохи – художники: Ван Гог, Гоген, Тулуз Лотрек, Сезанн, Мунк Картины , которые узнают Тема 14: Неоимпрессионизм Основные черты картин неоимпрессионистов Как отличать их живопись Имена этой эпохи – художники: Сёра, Синьяк Картины, которые узнают

Мгновенный точечный источник Мгновенный точечный источник

ВСЕ ОБЯЗАННОСТИ И ПОЛНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – В ОДНИХ РУКАХ Наша компания является рекламным агентством ПОЛНОГО ЦИКЛА, поэтому все нюансы, от изготовления до размещения, решаются в одном месте, «одними руками». Соответственно, только на нас лежит ответственность и четкое выполнение гарантий – вы всегда знаете, кто отвечает за конечный результат. ЭКОНОМИЯ СРЕДСТВ Мы экономим деньги. Свои и ваши. Работая во всех направлениях и делая объемные заказы, мы получаем от наших партнеров скидки. В итоге стоимость наших услуг снижается и для вас.

Принципы здорового питания Человека питает не то, что он съел, а то, что усвоил. Тщательно пережевывайте пищу Еда должна быть вкусной! Завтракать лучше всего фруктами, соками, простоквашей, чаем из трав Не перекусывать в промежутках между едой Ужинать не позже чем за два часа до сна. Наилучшей едой признаются фрукты, злаки, зелень, орехи Важно правильно сочетать продукты Разнообразно питаться в течении дня и недели Старайтесь готовить на один раз, избегать жареного Избегайте контрастных температур за одну еду Не переедать, после еды отдохнуть 20-30 минут При здоровом питании супы излишни Не пейте много во время и после приема пищи Не захламляйте организм шлакам СОЧЕТАНИЕ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРАВИЛЬНОГО СОЧЕТАНИЯ Ешьте крахмалы и белки в разное время; Ешьте одну концентрированную пищу за один прием; Ешьте жиры и белки, сахара и белки, крахмалы и сахара в разное время; Избегайте десертов; Сначала употребляется легко усваиваемая пища, а затем – требующая более длительного переваривания; Сладкие и кислые фрукты ешьте в разное время;

ТЕМА ТЕМА Предполагай и аргументируй! Описание метода Ствол дерева – тема. Ветви – предположения. Предположения по двум направлениям: «возможно» «вероятно» Количество ветвей не ограничено.

О нас Мы находимся в "ракетной столице" Украины в г. Днепропетровске. Общее Начали работать с CTI приложениями с конца 2002 г.Первый коммерческий продукт “Бумеранг СИЗАМ” вышел 27.10.2003 года. Над созданием CTI программ и приложений для мини АТС Panasonic KX-TD, KX-TDA, KX-TDE в ПКП "Блиц-Контакт" работают: сертифицированные инсталляторы офисных АТС Panasonic 3 и 4 уровней, чей опыт и знания АТС Panasonic используется при разработке в наших CTI приложениях программисты, специализирующиеся на разработке ПО TAPI и CTI Языки программирования: C++ (MFC) Платформы программирования: Win32 Базы Данных и управление данными: ORACLE, MS SQL, MySQL, Interbase/FireBird, ODBC. Процесс разработки: Элементы RUP. Проектирование и документирование: Внедрение UML нотаций. Тестирование: OS: Win XP Prof, Win 2000 Prof, Win 2K Serv, 2K3 Serv. PBX: Panasonic KX-TD1232(ver.P211), Panasonic KX-TD500 (ver. 2.6), Panasonic KX-TDA100 (Ver. 3.2) Краткая визитка краткое описание имеющихся продуктов Blitz KX-TD TAPI Server Blitz KXTD TAPI Server – CTI приложение типа 3-d party для мини АТС и УПАТС Panasonic KX-TD/KX-TDA. Первые версии вышли 12.09.2005. Состоит из двух частей. Blitz KXTD Server TAPI - работающего как служба и Blitz KXTDServConsole - с помощью которой вводятся все необходимые настройки для работы службы. Для работы Blitz KX-TD TAPI Server использует Сервера Баз Данных - FireBird, MySQL, MS-SQL или Oracle. Позволяет: Гибко распределять входящие звонки по Caller ID номеру, Вести статистику входящих, исходящих звонков, Передавать информацию о звонках для ПО сторонних производителей, Blitz Caller ID Display и Blitz Supervisor. Сопряжение с внешними системами архивации речи и возможность прослушивать записанные телефонные звонки прямо из рабочего места пользователя Вести корпоративную адресную книгу и передавать информацию из нее на рабочее место пользователя, Администрировать права пользователей по доступу к информации, Импортировать/экспортировать данные настроек из/в таблицы баз данных.

Во многих городах прогремят салюты. А как трудно было завоевать победу. Много наших воинов погибло на полях сражений, поэтому в праздник бывает у нас и радость, и печаль вместе. Мы радуемся миру на земле и печалимся о погибших героях.

"Компенсация труда в российских компаниях" Аналитический обзор рынка заработных плат и компенсаций Содержание Исследование рынка заработных плат и компенсаций российских компаний г. Санкт-Петербурга. Основные показатели Тенденции спроса на специалистов в области пищевого производства Величины оплаты труда специалистов пищевой отрасли "Компенсация труда в российских компаниях" Аналитический обзор рынка заработных плат и компенсаций Структура выборки

Презентация интерактивного мультимедийного пособия «Визуальная энциклопедия» Презентация интерактивного мультимедийного пособия «Визуальная энциклопедия»

НОВИЗНА ПРОГРАММЫ Обязательно указывается в случаях, если программа авторская Новизна по сравнению с чем??? Новизной программы является деятельностный подход к воспитанию и развитию ребенка средствами театрального кружка; принцип междисциплинарной интеграции, принцип креативности. ТЕАТРАЛЬНЫЙ КРУЖОК Цель: эстетическое развитие детей путем приобщения их к театральному искусству Задачи: развитие коммуникативных, эстетических и творческих способностей; формирование сценической культуры речи; расширение кругозора за счет бесед о театральном искусстве; привитие навыков культурного проведения досуга

«Берегиня» На Руси кукле придавали большое значение, и, не только развлекательное, но и обереговое, ритуальное, символическое. Соломенные игрушки Материалы, из которых изготавливались куклы, очень разнообразны. Это зависело и от места проживания и от возможностей. Кукол мастерили из дерева, соломы, костры и травы, из бересты, из ниток и небольших кусочков ткани, из глины.

Телеграмма Ребята, исчезла Феона. Помогите её спасти. Шрек

По странам и континентам Актуальность и оригинальность: Ожидаемые результаты: Программа проекта: Образовательная среда проекта: Учащиеся должны уметь: Пользоваться ЦОР для нахождения и отбора информации в большом информационном пространстве Оформлять презентации МS Power Point, составлять буклеты в программе МS Publishen, писать сочинения, рассказы, сказки в MS Word. Создание у учащихся целостного представления о разнообразии природы материков, о странах и людях, особенностях их быта, культуре и религии Создание копилки презентаций, и размещение их наWeb-странице. - С развитием туризма в нашей стране у уч-ся появилось желание познакомиться с культурой и традициями других стран. Проект даёт подготовку к возможным , в перспективе, культурным, деловым и прочим контактам с людьми, проживающих в странах зарубежья. Познание другого мира, традиций, религий помогает отказаться от националистических предубеждений, развитию толерантности, возможности терпимо относиться к другим народам. Изучение, нахождение, анализ и отбор найденного материала проходит по темам, соответствующим раздела школьного курса «География материков и океанов»: Африка Австралия Северная Америка Южная Америка Евразия: Антарктида Азия Мировой океан Европа: Другие страны Европы Россия По странам. и континентам Учебные материалы: Методические рекомендации: Руководство для учащихся: Созданы презентации по темам: Африка, Австралия, Амазония- http://tropina.ucoz.ru/load/amazonija/1-1-0-1 Антарктида - http://tropina.ucoz.ru/load/antarktida/7 , Франция - http://tropina.ucoz.ru/load/evrazija/francija/4-1-0-3 , Великобритания, Самарканд в разделе «Россия» - Золотое кольцо России, Народные промыслы, Промыслы Рязанской области, Государственные символы России, Природные зоны России, Петергоф, Санкт – Петербург, Путешествие по реке Волга Созданы учащимися презентации: Египет - http://tropina.ucoz.ru/load/afrika/egipet/2-1-0-6 Япония - http://tropina.ucoz.ru/load/evrazija/japonija/4-1-0-7 Природные зоны Африки - http://tropina.ucoz.ru/load/afrika/prirodnye_zony_afriki/2-1-0-9 Достопримечательности Индии, Австралийский Союз и др. http://tropina.ucoz.ru/load/ http://tropina.ucoz.ru/index/0-2 Обязательное включение в ЦОР и дидактические материалы: базовых ценностей толерантности, культуры мира; ссылок на общие для всех народов и религий нравственные ценности. Использование приемов побуждения к учению: организация коллективной работы, создание ситуации успеха, эмоционального фона, организация педагогической поддержки, предоставления учащемуся свободного выбора темы, материалов, проявление себя в различных видах деятельности.

Про Собак Собака— домашнее животное. Существует множество пород собак, которые отличаются друг от друга и внешностью, и характером. Например, рост собаки может быть от нескольких сантиметров (чихуахуа), до метра( дог). Цвет — белый, чёрный, рыжий, серый и другие цвета. Собаки несут разную службу: собака – сторож, собака –спасатель, собака –поводырь, собака - просто друг. Как Тэрри появилась у нас дома. Свою собаку мы купили в питомнике в городе Москва. Мы живем в своем доме и нам была нужна собака – охранник. Когда мы приехали, то у мамы-собаки было 6 щенков, ко мне сразу же подбежал один щенок. Я стал его гладить и он меня лизнул. Я сразу понял что это мой друг. У моей собаки есть родословная, в которой написаны все ее предки. По родословной ее зовут Яшма, но дома мы называем ее Тэрри.