Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Экологическое право представляет собой совокупность правовых принципов и норм, регулирующих общественные отношения: по охране окружающей среды от вредных воздействий в процессе хозяйственной и иной деятельности; по рациональному использованию природных ресурсов; по охране экологических прав и законных интересов физических и юридических лиц; по обеспечению экологической безопасности. Деятельность органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления Деятельность общественных и иных некоммерческих объединений, юридических и физических лиц сохранение и восстановление природной среды, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов, предотвращение негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду, ликвидацию ее последствий.

№ 2 У Васи 7 марок, а у Егора на 3 марки больше. Сколько марок у Егора? В. – 7м. Е. – ?, на 3 м. >, чем 7 + 3 = 10 (м.) Ответ: 10 марок у Егора. № 3 У Оли 7 конфет, а у Маши на 3 конфеты меньше. Сколько конфет у Маши? О. – 7к. М. - ?, на 3 к.

Нормативно-правовая база, регулирующая особенности ведения бухгалтерского учета в ПФ РФ и ОСЗН Федеральный закон "О бухгалтерском учете" от 06.12.2011 N 402-ФЗ  Приказ Минфина России от 01.12.2010 N 157н (ред. от 28.12.2018) "Об утверждении Единого плана счетов бухгалтерского учета для органов государственной власти (государственных органов), органов местного самоуправления, органов управления государственными внебюджетными фондами, государственных академий наук, государственных (муниципальных) учреждений и Инструкции по его применению" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.12.2010 N 19452)

Mǎ Māmа qí mǎ. Mǎ màn, māmа mà mǎ. 妈妈骑马。马慢， 妈妈骂马。 Mother is riding a horse. The horse is slow, mother scolds the horse. Мама едет на лошади. Лошадь медлит, мама ругает лошадь. Разбор по словам: 妈妈 māmа Мама/ mother

Автомульти Давайте ответим на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства?! 1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? Ответ: на печке. 2. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? Ответ: в карету. 3. Личный транспорт Бабы-Яги? Ответ: ступа. 4.На чём катался Кай? Ответ: на санках. 5. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? Ответ: велосипед. Молодцы! Ребусы Давайте разгадывать ребусы вместе! Перекресток Ответ: Дорога Пешеход Ответ: Улица Остановка Правила Молодцы! Вы справились!

1. ПРЕДПОСЫЛКИ ОБРАЗОВАНИЯ СССР У ВЛАСТИ – НАЦИОНАЛЬНЫЕ КОММУНИСТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ, ПОДЧИНЯВШИЕСЯ ЦЕНТРАЛЬНОМУ КОМИТЕТУ. ОДИНАКОВАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (СОВЕТСКАЯ ВЛАСТЬ) ОДИНАКОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВОЕННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, СЛОЖИВШЕЕСЯ В ГОДЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ ВНЕШНЕЕ ВРАЖДЕБНОЕ ОКРУЖЕНИЕ И ИДЕОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОТИВОСТОЯНИЕ С КАПИТАЛИСТИЧЕСКИМ МИРОМ ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ СВЯЗИ И ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШЕЕСЯ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА МЕЖДУ РЕСПУБЛИКАМИ ОПЫТ СОВМЕСТНОГО ПРОЖИВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В 1922г. Обсуждался вопрос об объединении социалистический государств в одно государство 2. ПРОЕКТЫ ОБЪЕДИНЕНИЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ РЕСПУБЛИК: И.В.СТАЛИН – ПРОЕКТ АВТОНОМИЗАЦИИ, ВХОЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИК В СОСТАВ РСФСР НА ПРАВАХ АВТОНОМИИ С ПОЛНОЙ ПОТЕРЕЙ СУВЕРЕНИТЕТА В.И. ЛЕНИН – ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛИЗАЦИИ, РАВНОПРАВИЕ СОЮЗНЫХ РЕСПУБЛИК В РАМКАХ НОВОГО ГОСУДАРСТВА ПРИ ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ЧАСТИ ПОЛНОМОЧИЙ СОЮЗНОМУ ЦЕНТРУ Х.Г. РАКОВСКИЙ – ПРОЕКТ КОНФЕДЕРАЦИИ С СОХРАНЕНИЕМ ВЫСОКОЙ СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИК

Закон РСФСР «О языках народов РСФСР» Принят 25.10.1991 «языки народов РСФСР – национальное достояние Российского государства. Языки народов РСФСР – важнейший элемент культуры, основная форма проявления национального и личностного самосознания». Не совсем точной кажется следующая формулировка: «Государство на всей территории РСФСР способствует развитию межнациональных языков, двуязычия и многоязычия».

ОПРЕДЕЛЕНИЕ Диабетическая папиллопатия представляет собой односторонний или двусторонний отёк диска зри­тельного нерва у больного сахарным диабетом с признаками минимальной или умеренной дисфункции зритель­ного нерва и без признаков внутри­ глазного воспаления или повышен­ного внутричерепного давления. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ и этиология Приблизительно в 70% случаев — диабетическая папиллопатия возни­кает при сахарном диабете 1-го типа. В 60% случаев процесс односторон­ний. Точная причина не определена, хотя предполагают, что в основе лежит слабовыраженная неартериитная ишемическая оптическая нейро­патия.

Уголок вечнозеленых деревьев. Деревянная щепа-основа создания этого уголка.

Plan: 1. The meaning of antonyms. 2. Classification of antonyms. 3. Training exercises. Antonyms may be defined as two or more words of the same language different in sound-form, belonging to the same part of speech and to the same semantic field, identical in style and nearly identical in distribution, associated and often used together so that their denotative meanings render contradictory or contrary notions.

Эта захватывающая повесть о заводиле, атамане мальчишек Томе Сойере и его друге, беспризорнике Гекльберри Финне почти сразу стала классикой детской литературы. При этом Марк Твен уверял, что его книга «вовсе не для детей, о нет. Она заинтересует только взрослого человека. Она и написана для взрослых». Не подчиняясь представлениям о том, как надлежит вести себя благовоспитанным мальчикам, веселые и дерзкие (и при этом разные, и каждый — личность!) сорванцы Том и Гек стали воплощением «американской мечты». С отвагой, задором и верой в себя добиваются они своего права на свободу и счастье — в школе и в церкви; на лесистом острове Джексона, будучи пиратами; на судебном заседании, когда нужно спасти невиновного; в страшном заброшенном доме, где спрятан клад, и в лабиринтах пещеры Мак-Дугала... Повесть "Приключения Гекльберри Финна" (1884г.) Марка Твена—это продолжение не менее знаменитого произведения "Приключения Тома Сойера". Только теперь читатель узнает о путешествии Гека и его спутника, сбежавшего негра Джима, на самодельном плоту по Миссисипи. Глубокая, мудрая и невероятно интересная повесть, в которой автор высмеивает расизм и описывает американское общество его уклад и традиции до Гражданской войны на Юге..

Понятие о БД Данные – это любая информация, которую необходимо сохранить в компьютере и к которой регулярно обращаются для получения разных ответов (выполняют запросы), для обновления существующей информации, удаления устаревшей и добавления новой. БД – совокупность определенным образом организованной (структурированной) информации на определенную тему, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера Виды БД По характеру хранимой информации. фактографические; документальные; документально-фактографические. По способу хранения данных: централизованные; распределенные; По способу доступа к данным: локальные; сетевые. В зависимости от способа организации данных: реляционные; сетевые иерархические.

Триумф, рабовладельческий строй, демократия, тирания, государство, завоевания, император. конкурс № 1 Правописание исторических терминов Историю нужно изучать для того что бы… конкурс № 2 красноречия

Цель: обобщение и систематизация знаний детей по теме «Огород » Знакомство детей с семенами различных огородных растений.

Католическая церковь в Испании является частью всемирной Католической церкви. Католицизм — самая распространённая конфессия в стране (по разным оценкам от 69 % до 94 % населения), она теснейшим образом связана с испанской историей и культурой. Семана Санта или Страстная неделя – перед Пасхой – в Испании отмечается особо торжественно. Во всех городах и деревнях люди идут с процессиями от церкви к церкви, вспоминая последние дни Христа.

Рассмотрите внимательно эти две коробки и сравните их. Что можно сказать? (Цвет, форма и размер одинаковые). Но я все-таки хочу сказать, что эти коробки разные. В чем же их отличия? Каким способом можно убедиться, что коробки разные? (взять в руки) Что теперь можете сказать? (Одна легче, другая – тяжелее) А как же называется такое свойство предметов? На доске выставляется слово МАССА. Посмотрите на это слово. Что интересного заметили в написании? (удвоенный согласный звук с). Сколько здесь слогов? ( 2) Ребята, возьмите в одну руку учебник, а в другую тетрадь. Что легче, а что тяжелее? (Учебник тяжелее тетради, тетрадь легче учебника.) Теперь возьмите в одну руку учебник, а в другую – ручку. Что легче, а что тяжелее? (Учебник тяжелее ручки, а ручка легче учебника).

Жизнь и творчество Михаила Юрьевича Лермонтова (Урок литературы. 6 класс) Цели: - выявление этапов становления личности поэта, сущности сложных отношений с властью и обществом; создание установки на восприятие темы «Вольнолюбивые мотивы лирики»; - формирование умений выделять главное в сообщениях учителя и учащихся, навыка выразительного чтения наизусть, развитие монологической и диалогической речи учащихся; - воспитание интереса к творчеству поэта.

Основания для переосмысления компетенций библиотекарей Динамичное проникновение цифровых технологий в жизнь человечества качественным образом меняет её привычные задачи, и, следовательно, производственные процессы и организационно-штатную структуру. Столь же кардинально изменяются требования к сотрудникам библиотек, которые призваны выполнять качественно иные функциональные задачи. Компетенции библиотекаря эпохи цифровых коммуникаций должны основываться на анализе условий, в которых ему предстоит трудится и тех задач, которые ему предстоит решать в обозримой перспективе (в пределах 10 лет).

Спортивно-оздоровительный лагерь КНИТУ сейчас: Вся существующая инфраструктура СОЛ рассчитана на работу в летний период.

Цель проекта:   Узнать, что такое ракетный двигатель, изучить его строение и виды (рд). Введение   Ракетный двигатель- это автономный реактивный двигатель, работающий на бортовых ресурсах массы и энергии. Определение «ракетный» содержит дополнительные ограничивающие признаки - независимость от внешних источников массы и энергии. Ракетный двигатель полностью автономный. Его работа не зависит от окружающей среды. Он может работать в любых средах и даже в космическом пространстве.  

План Восстановление экономики Общественная система Общественная жизнь и культура Новый виток репрессий Оттепель

My name is Kate. I have got a circle. My circle is small. Her name is Jane. She has got a big circle. Her circle is big. Кто? Who? Чей?Whose? I my She her He his You your My name is Pete. I have got a triangle. My triangle is small. His name is John. He has got a triangle. His triangle is big. he his