Слайд 2Тема проекта: Российские родовые фабрики.( на примере династии Мальцовых)
Выполнил :Сафронов Алексей
![Тема проекта: Российские родовые фабрики.( на примере династии Мальцовых) Выполнил :Сафронов Алексей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-1.jpg)
Владимирович, учитель истории, Школа №3 г. Гусь-Хрустальный.
Слайд 3Основополагающий вопрос:
Чем определяется процветание страны?
Вопросы учебной темы:
Откуда брались поколения «предприимчивых хозяйственных
![Основополагающий вопрос: Чем определяется процветание страны? Вопросы учебной темы: Откуда брались поколения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-2.jpg)
единиц, людей смелого почина»?(С.Ю.Витте.)
Как создавались первые российские промышленные комплексы?
Учебные предметы: История.
Участники: учащиеся 10 классов.
Слайд 4Откуда брались поколения «предприимчивых хозяйственных единиц, людей смелого почина»?(С.Ю.Витте.)
Кого мы называем «предприимчивые
![Откуда брались поколения «предприимчивых хозяйственных единиц, людей смелого почина»?(С.Ю.Витте.) Кого мы называем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-3.jpg)
люди»?
Из каких сословий формировался класс российских предпринимателей?
Какие династии российских промышленников вы знаете?
Слайд 5Как создавались первые российские промышленные комплексы?
Какие типы и формы промышленных предприятий существовали
![Как создавались первые российские промышленные комплексы? Какие типы и формы промышленных предприятий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-4.jpg)
в России в 18-нач.20вв.
Что мешало экономическому развитию страны до царствования Александра Второго?
Назовите основные отрасли русской промышленности в 18-19вв. Какие из них были наиболее привлекательны для частного капитала? Почему?
Слайд 6Гипотеза
Принадлежали ли Мальцовы к той категории российских предпринимателей, которые будучи выходцами из
![Гипотеза Принадлежали ли Мальцовы к той категории российских предпринимателей, которые будучи выходцами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-5.jpg)
купеческого сословия, получив дворянство не только не прекратили предпринимательскую деятельность, а наоборот расширили производство, создав в своём имении многоотраслевой промышленный комплекс ?
Слайд 7Что нам нужно сделать, чтобы ответить на эти вопросы?
Сформировать группы и провести
![Что нам нужно сделать, чтобы ответить на эти вопросы? Сформировать группы и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-6.jpg)
исследование исторических источников и специальной литературы а также использовать Internet -ресурсы.
Результаты исследования представить в виде презентации и вики-статьи.
Слайд 8Зачем это нужно?
Приобрести навыки работы с большими объёмами информации, а также самостоятельно
![Зачем это нужно? Приобрести навыки работы с большими объёмами информации, а также](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-7.jpg)
и в группе.
Формировать умения видеть проблему, намечать пути ее решения, где итогом будет собственная интерпретация действительности.
Слайд 9Этапы проведения проекта
1.«Мозговой штурм»(формулирование тем исследований)
2. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение
![Этапы проведения проекта 1.«Мозговой штурм»(формулирование тем исследований) 2. Формирование групп для проведения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453704/slide-8.jpg)
гипотез решения проблем.
3. Работа в группах
4. Подготовка презентаций.
5. Защита полученных результатов и выводов.