Фонетик күнегеү

Ҡыңғырауҙы ишеттек тә .
Ашыҡтыҡ беҙ дәрескә.
Китап – дәфтәрҙәр әҙер –
Тотонайыҡ беҙ эшкә.

Ҡарһылыу ерҙә дым һаҡлай, Яҙһылыу орлоҡ ҡоя, Йәйһылыу емеш үҫтерә, Көҙһылыу уңыш йыя.
ФОНЕТИК КҮНЕГЕҮ

- Һүрәттә (кто) төшөрөлгән?
- Һиңә ( сколько) йәш? - Мәктәпкә (с кем) килдең?
- Алһыу (какая) ҡыҙ?
- Иртән (что) ашаның?
ИҪКӘ ТӨШӨРӘЙЕК

Константин Дмитревич Ушинский
Бөйөк рус педагогы, балалар яҙыусыһы

ЙЫЛ МИҘГЕЛДӘРЕ

теләр инем – пожелал бы ҡуйын дәфтәре – записная книжка булһын ине – пусть будет
Һүҙлек эше

Ҡыш Митя нимә эшләне?
Уға ҡыш оҡшаймы?
Яҙ көнө Митя ни эшләне?
Малай яҙ тураһында нимә тине?
Йәйҙе ул нисек үткәрҙе?
Уға йәй оҡшаймы?
Был малай көҙҙө яратамы?
Ә һеҙҙең яратҡан миҙгелегеҙ бармы?

Беләйек
Был минең бүлмә.
Шул кеше мине мәктәпкә тиклем оҙатып ҡуйҙы.
Теге малай ҡайтып китте.
Былар минең туғандарым.

22-се күнегеү
Декабрь, ғинуар, февраль - айҙары.
Көҙ көнө (ниндәй?) ямғыр яуа.
Йәй көнө ҡыҙҙыра.

Яҙ көнө ҡоштар (ҡайҙан?) ҡайталар.
Көҙ еткәс, уҡырға бара.