Содержание
- 2. Переходный период от старого БУПа к новому
- 3. Выводы из таблицы Старые учебники по информатике для 10-11 классов, написанные «от нуля» (т.е. исходящие из
- 5. «Общий знаменатель» для согласования программ – основные содержательные линии: информация и информационные процессы компьютер информационное моделирование
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Переходный период от старого БУПа к новому
Переходный период от старого БУПа к новому
Слайд 3Выводы из таблицы
Старые учебники по информатике для 10-11 классов, написанные «от нуля»
Выводы из таблицы
Старые учебники по информатике для 10-11 классов, написанные «от нуля»
(т.е. исходящие из того, что учащиеся не имели никакой предварительной подготовки по информатике) будут нужны еще 3 года.
Через 3-4 года понадобятся новые учебники для 10-11 классов, ориентированные на продолжение обучения в отдельных профильных классах: базовые общеобразовательные, профильные общеобразовательные и элективные курсы.
Учебники и программы для 8-9 классов, написанные «от нуля» в соответствие с новым стандартом, будут работать 4 учебных года. Начиная с 2010-2011 уч.года потребуются другие версии учебников, учитывающих предыдущее обучение.
Через 3-4 года понадобятся новые учебники для 10-11 классов, ориентированные на продолжение обучения в отдельных профильных классах: базовые общеобразовательные, профильные общеобразовательные и элективные курсы.
Учебники и программы для 8-9 классов, написанные «от нуля» в соответствие с новым стандартом, будут работать 4 учебных года. Начиная с 2010-2011 уч.года потребуются другие версии учебников, учитывающих предыдущее обучение.
Слайд 5«Общий знаменатель» для согласования программ – основные содержательные линии:
информация и информационные процессы
компьютер
информационное
«Общий знаменатель» для согласования программ – основные содержательные линии:
информация и информационные процессы
компьютер
информационное
моделирование
алгоритмизация и программирование
информационно-коммуникационные технологии
социальная информатика
алгоритмизация и программирование
информационно-коммуникационные технологии
социальная информатика