Содержание
- 2. Переходный период от старого БУПа к новому
- 3. Выводы из таблицы Старые учебники по информатике для 10-11 классов, написанные «от нуля» (т.е. исходящие из
- 5. «Общий знаменатель» для согласования программ – основные содержательные линии: информация и информационные процессы компьютер информационное моделирование
- 7. Скачать презентацию
Слайд 3Выводы из таблицы
Старые учебники по информатике для 10-11 классов, написанные «от нуля»
Выводы из таблицы
Старые учебники по информатике для 10-11 классов, написанные «от нуля»

(т.е. исходящие из того, что учащиеся не имели никакой предварительной подготовки по информатике) будут нужны еще 3 года.
Через 3-4 года понадобятся новые учебники для 10-11 классов, ориентированные на продолжение обучения в отдельных профильных классах: базовые общеобразовательные, профильные общеобразовательные и элективные курсы.
Учебники и программы для 8-9 классов, написанные «от нуля» в соответствие с новым стандартом, будут работать 4 учебных года. Начиная с 2010-2011 уч.года потребуются другие версии учебников, учитывающих предыдущее обучение.
Через 3-4 года понадобятся новые учебники для 10-11 классов, ориентированные на продолжение обучения в отдельных профильных классах: базовые общеобразовательные, профильные общеобразовательные и элективные курсы.
Учебники и программы для 8-9 классов, написанные «от нуля» в соответствие с новым стандартом, будут работать 4 учебных года. Начиная с 2010-2011 уч.года потребуются другие версии учебников, учитывающих предыдущее обучение.
Слайд 5«Общий знаменатель» для согласования программ – основные содержательные линии:
информация и информационные процессы
компьютер
информационное
«Общий знаменатель» для согласования программ – основные содержательные линии:
информация и информационные процессы
компьютер
информационное

моделирование
алгоритмизация и программирование
информационно-коммуникационные технологии
социальная информатика
алгоритмизация и программирование
информационно-коммуникационные технологии
социальная информатика


Педагогическая мастерская
Рекурсия
Born Again!
Муниципальное образование город Пушкин_Дружинин 212
Кувырок вперед и кувырок назад
Личностно-ориентированное обучение.
От затрат к регулируемым ценам – установление цен на электроэнергию, газ и центральное отопление в Литве
Вы решили начать свой бизнес
Система охлаждения с заданными значениями
Money
Целостность и противоречивость современного мира
Это было в мае, на рассвете
Решение задач
Состав и структура САПР
Мебель
Экспериментальное исследование пушки Гаусса
Несуществующие животные
Мировая практика применения индекса цитирования при проведении и оценке научных исследованийчасть 2
Модель сотрудничества в коррекционно-образовательном процессе логопедов, педагогов, специалистов ДОУ в рамках ФГОС
How to Plan and Write a Master‘s Thesis
Изменения в законодательстве по официальным сайтам образовательных организаций
Человек и культура: диалог в медиапространстве
Стратегическое управление документами и неструктурированной информацией
Психология ведения группы. Лекция 2
Емкость рынка подсистем различных материалов
Alla stazione. In carrozza, si parte
Многообразие одноклеточных организмов
Тема 8. Организационно-управленческие структуры банка