Слайд 2Младият рак
Един млад рак си помислил: „Защо всички от моя род вървят
![Младият рак Един млад рак си помислил: „Защо всички от моя род](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-1.jpg)
заднешком? Искам да се науча да крача напред като жабите и да ми падне опашката ако не успея”. Започнал тайно да се упражнява между камъните на родния поток. Първите дни това начинание му струвало големи усилия. Непрекъснато се блъскал, охлузвал бронята си и сам си настъпвал някое краче. Но малко по малко нещата потръгнали, защото има ли желание – човек може всичко да научи. Когато вече бил напълно сигурен в себе си, той се представил на близките си. Казал им: - Гледайте сега. И устремено за тичал напред.
Слайд 3- Сине мой – избухнала в плач майка му, - да не
![- Сине мой – избухнала в плач майка му, - да не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-2.jpg)
си си изгубил ума? Опомни се, крачи, както са те учили баща ти и майка ти, ходи като твоите братчета, които толкова те обичат. Братята му обаче само се кискали. Баща му го гледал, гледал строго и отсякъл: - достатъчно. Ако искаш да останеш като нас ходи като другите раци.Ако искаш да постъпваш на своя глава потокът е голям: тръгвай и не се връщай.
Храброто раче обичало близките си, но прекалено вярвало, че е на прав път, за да се двоуми. Прегърнало майка си, простило се с баща си със своита братя и тръгнало по света.
Слайд 4Минаването му изненадало няколко жаби. Старите клюкарки се били събрали около едно
![Минаването му изненадало няколко жаби. Старите клюкарки се били събрали около едно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-3.jpg)
лилиево листо да си побъбрят.
- Светът е тръгнал назад – казала една от тях – погледнете този рак и кажете – права ли съм?
- Няма вече благопристойност – отсякла друга жаба.
- Уви, уви – завайкала се трета.
Но рачето продължило право напред – сега е времето да го кажем – по своя път. Ето че чуло да го вика един стар и тъжен рак.
- Добър ден - поздравил младият рак. Стария го наблюдавал продължително:
Слайд 5- Какво си въобразяваш, че правиш? И аз, когато бях млад, вярвах,
![- Какво си въобразяваш, че правиш? И аз, когато бях млад, вярвах,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-4.jpg)
че мога да науча раците да вървят напред. И ето какво спечелих живея сам и другите предпочитат да си отрежат езика вместо да ми проговорят. Послушай ме докато още не е късно: примири се и прави каквото правят другите. Един ден ще ми благодариш за съвета. Младият рак не знаел какво да отговори и си замълчал. Но си рекъл: „АЗ ИМАМ ПРАВО”. И като се сбогувал учтиво със стареца, продължил смело по пътя си. Далече ли ще отиде? Ще оправи ли всички криви неща на този свят? Ние не знаем това, защото той още крачи, смел и решителен както в първия ден. Можем само да му пожелаем от все сърце:
НА ДОБЪР ПЪТ !!!
Слайд 6Правилно ли постъпва рачето?
Съчинение разсъждение
![Правилно ли постъпва рачето? Съчинение разсъждение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-5.jpg)
Слайд 7Прочетете текста
”Младият рак”
на Джани Родари
/учебник по Български език, Издателство:Просвета, стр.100/
![Прочетете текста ”Младият рак” на Джани Родари /учебник по Български език, Издателство:Просвета, стр.100/](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-6.jpg)
Слайд 8Разкажете го с помощта на въпросите към него:
Кой е героят?
Какво прави?
Защо родителите
![Разкажете го с помощта на въпросите към него: Кой е героят? Какво](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-7.jpg)
му го изгонват?
Какво го съветва старият рак?
Защо рачето продължава пътя си?
Слайд 9Правилно ли постъпва рачето :
![Правилно ли постъпва рачето :](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-8.jpg)
Слайд 10а/ според родителите си;
ПОМОЩ
Как вървят всички раци?
Какво иска да
![а/ според родителите си; ПОМОЩ Как вървят всички раци? Какво иска да](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-9.jpg)
промени рачето?
Съгласни ли са неговите родители?
Какво го моли майката?Защо?
Какво му заповядва бащата?
Слайд 11б/ според стария рак; ПОМОЩ
Какво е правил на младини старият рак?
Успял ли
![б/ според стария рак; ПОМОЩ Какво е правил на младини старият рак?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-10.jpg)
е да постигне целта си?Защо?
Какво му се е случило след това?
Какъв съвет дава той на рачето?
Послушало ли го е то?Защо?
Слайд 12в/според автора;
ПОМОЩ
Какви въпроси задава авторът?
Защо го нарича смело и решително?
Тълкувайте израза-”На
![в/според автора; ПОМОЩ Какви въпроси задава авторът? Защо го нарича смело и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-11.jpg)
добър път!”
Слайд 13г/ според вас;
ПОМОЩ
Одобрявате ли желанието на рачето да бъде различно от
![г/ според вас; ПОМОЩ Одобрявате ли желанието на рачето да бъде различно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-12.jpg)
другите?
Правилно ли е да вървиш напред, когато всички около теб вървят назад?
Трябва ли да се примири рачето със съдбата си?Защо?
Слайд 14Съчинението разсъждение има 3 части:
а/ увод /въведение/; б/ изложение /основна част/;
![Съчинението разсъждение има 3 части: а/ увод /въведение/; б/ изложение /основна част/; в/ заключение /край/.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-13.jpg)
в/ заключение /край/.
Слайд 15Чрез съчинението разсъждение се изразява някакво твърдение.
То се придружава от доказателство.
Текстът
![Чрез съчинението разсъждение се изразява някакво твърдение. То се придружава от доказателство.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-14.jpg)
завършва с
извод.
Изводът потвърждава или отхвърля твърдението.
Слайд 16 ПРИМЕРЕН ПЛАН
твърдение
1.Правилно ли постъпва рачето? доказателство
2.Кое доказва вашето твърдение?
а/ в
![ПРИМЕРЕН ПЛАН твърдение 1.Правилно ли постъпва рачето? доказателство 2.Кое доказва вашето твърдение?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-15.jpg)
развитието на случката;
б/ в мислите и действията на героя;
в/ в разсъжденията на автора.
извод
3. Какъв извод можете да направите?
Слайд 17-Личното мнение по поставен въпрос се изразява с едно или няколко изречения
![-Личното мнение по поставен въпрос се изразява с едно или няколко изречения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-16.jpg)
в началото на съчинението.
-Поставените доказателства се излагат в основната част.
-Изводът се прави в края на съчинението.
Слайд 18Опорни думи
млад рак
вървят
заднешком
майка
опомни се
баща
отсъдил
стар рак
![Опорни думи млад рак вървят заднешком майка опомни се баща отсъдил стар](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-17.jpg)
послушай ме
примири се
имам право
Слайд 19 Запомнете!
В съчинението разсъждение не се преразказва текстът, а се изразява мнение,
![Запомнете! В съчинението разсъждение не се преразказва текстът, а се изразява мнение,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-18.jpg)
разсъждава се върху случката, действията на героите и се прави извод.В съчинението-разсъждение не се употребява пряка реч.
Слайд 20 Не забравяйте!
Пред думите че, а, защото, но, ако, за да и
![Не забравяйте! Пред думите че, а, защото, но, ако, за да и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/389156/slide-19.jpg)
други се пише запетая.С тяхна помощ разделяме простите изречения в състава на сложното.