Содержание
- 2. ХХ век характеризуется стремительным течением времени и большой насыщенностью событиями. Достаточно сказать, что в это время
- 3. Поток научных открытий в самых различных отраслях знаний становится почти беспрерывным и что самое важное большинство
- 4. Это происходит благодаря изобретению таких важных способов передачи информации, трансляции культуры как радио, телефон, телевидение, звуко
- 5. Культура ХХ века обладает и еще одной существенной отличительной особенностью. В отличие от культур прошлых эпох
- 6. То обстоятельство, что культура теперь предназначена для широких масс людей самого различного уровня развития, образования, возраста
- 7. Это лишает культуру оригинальности, индивидуальности и превращает ее иногда в совершенно безликую и постоянно повторяющуюся сумму
- 8. Проблема кризиса культуры в результате отчуждения человека от результатов его деятельности разрабатывалась рядом философов ХХ века.
- 9. Философами «школы психоанализа» было рассмотрено, выявлено сдерживающее и даже подавляющее влияние культуры на человека. Зигмунд Фрейд,
- 10. При этом собственные индивидуальные стремления личности, расходящиеся с интересами общества даже не рассматриваются. Культуру они видят
- 11. Философы Мартин Бубер и Хосе Ортега-и-Гассет рассматривали взаимоотношение культуры гения и культуры среднего человека и нашли
- 12. Вместо того, чтобы с восторгом следовать новым гениальным идеям общество людей среднего развития, «масса», заурядность склонна
- 13. Совершенные открытия вновь раздвинули горизонты человеческих представлений как о макромире (совершен полет в космос), так и
- 14. Таким образом, впервые появилась возможность не только объяснять, но и в какой-то мере прогнозировать, корректировать поступки
- 15. Эти без сомнения высокие достижения человечества в познании и усовершенствовании мира породили небывалый энтузиазм и веру
- 16. Однако не все изобретения человеческого разума были использованы на благо людям. ХХ век не случайно называют
- 17. Масса мелких военных конфликтов, угроза ядерной войны создавали и создают удручающий, тревожный психологический фон. Что стало
- 18. В ХХ век процессы индустриального развития шли настолько динамично, что опережали уровень развития общественного сознания и
- 19. Одной из центральных проблем, центральных противоречий стало противоречие между человеком и машиной. Машина, порожденная самим человеком,
- 20. Причем появляется машина не только в сферах, связанных с производством материальных благ, но и в сфере
- 21. В искусстве ХХ века активно обсуждается такие сюжеты как возможность полной замены человека машиной, роботом и
- 22. Другой многоплановой темой техногенного общества становится проблема взаимоотношения человека с природой, экологическая проблематика. Радужные мечты о
- 23. В литературе был поднят целый спектр экологических проблем. Основным лейтмотивом стало мнение, представление о том, что
- 24. В ХХ веке произошло разделение понятий культура и цивилизация. Оказалось, что цивилизация, прогресс всегда направлены прямолинейно
- 25. Распространение европейских культурных ценностей привело к упадку, а то и к полному исчезновению многих национальных культур.
- 26. С другой стороны эти процессы позволили осознать важность, уникальность культуры даже самого малочисленного народа. Утвердилось представление
- 27. Из осознания самоценности и самодостаточности любой культуры логично проистекли представления о необходимости диалога культур, создания больших
- 28. В литературе произошло окончательное оформление женской литературы и детской литературы. Возникновению этих литератур мы обязаны двум
- 29. Если вспомнить всемирно известных детских писателей Астрит Линдгрен (Швеция), Льюис Кэррол, Ален Милн (Англия), Марк Твен
- 30. Одним из положительных результатов советской эпохи можно отнести и расцвет детской литературы в нашей стране.
- 31. Что касается женской литературы, то здесь складывается жанр любовного или женского романа, не обязательно написанного женщинами,
- 32. Появилось и развлекательное чтиво для мужчин, детективы, фантастика, остросюжетные и приключенческие романы. Они также охотно экранизировались.
- 33. Сюжеты этой кинопродукции, как правило, незатейливы, завершение фильма почти всегда предсказуемо, а новизна достигается приглашением новых
- 34. Существовала в ХХ веке и серьезная литература, в которой поднимались насущные вопросы общественной жизни.
- 35. Особенно много такого рода произведений было написано в кризисные для общества моменты. Огромный пласт литературы во
- 36. Авторы мемуаров и художественных произведений пытались донести до потомков трагедию войны, показать судьбу на войне конкретного
- 37. Особенно болезненно и долго переживались события войн в наиболее пострадавших от войны странах. В Германии, Франции,
- 38. В литературе сложились и новые модернистские течения. Основателем модернистской прозы принято считать Франца Кафку. В его
- 39. Этим настроениям исторического пессимизма созвучны и представления экзестенцианалистов, которые отрицали перспективу «прекрасного будущего», они учили своего
- 40. Американским писателем Генри Джеймсом было положено начало социально-психологическому роману. Этот жанр отличался тонким, можно сказать изощренным
- 41. Его самые известные произведения: « Золотая чаша», « Письма Асперна», «Смерть льва»
- 42. Такой литературный прием был назван «поток сознания» и широко использовался и используется сейчас многими литераторами. https://vk.com/video214573605_166618159
- 43. Возникли новые направления и в поэзии. Еще в начале ХХ в. зародилось течение символистов, которые для
- 44. В России бурно развиваясь до революции после революции символизм оказался чуждым и невостребованным в новой политической
- 45. Из зарубежных авторов широко известны француз Поль Валери, английский поэт Томас Элиот, ирландец Уильям Батлер Йетс.
- 46. Модернистским течением был и футуризм (от латинского футурум – будущее). Футуристы предлагали оставить в прошлом человеческие
- 47. Наибольшего расцвета футуризм достиг в Италии, России и во Франции. В России наиболее известными футуристами были
- 48. На Западе к этому направлению можно отнести таких поэтов как , Гарсиа Лорка, Луис Арагон, Поль
- 49. Не менее интересными были в поэзии и направления акмеистов, имажинистов («имаже» фр. образ), экспрессионистов. Анна Ахматова
- 50. Таким же стремлением к самовыражению проникнуто в ХХ веке и творчество художников. В живописи возникает целый
- 51. Наоборот они выражали свои самые смутные и неконкретные видения, образы, стремясь как я уже сказала выразить
- 52. Направлением авангардной живописи является абстракционизм. Художники стремились в своих неоднозначных, загадочных картинах будоражить душу зрителя, призывали
- 53. Абстрактными образами своих картин они стремились прорваться сквозь внешнее – к внутреннему. Наиболее известными представителями этого
- 54. Одним из мощных направлений стал кубизм – течение в живописи отличительной чертой которого стало новое понятие
- 55. Кубисты испытывали большой интерес к первобытному и древнему искусству, африканским маскам, грубо очерченным чертам каменных идолов,
- 56. Крупнейшим модернистским течением в живописи ХХ в. стал сюрреализм («сверх реализм»). Своей задачей художники-сюрреалисты видели бесконтрольное,
- 57. Сюрреализм был распространен во многих европейских странах. В этом стиле творили Андре Массой, Морис Дюшан, Сальвадор
- 58. Испанский живописец Сальвадор Дали, был разносторонне одаренным человеком, он творил в жанрах живописи, графики, скульптуры и
- 59. Широкое распространение получило зародившееся в США в конце 1950-х гг. направление поп-арт (общедоступное искусство). Для своих
- 60. Отдельными направлениями изобразительного искусства стали фотография и кинематограф, как бы соединивший в себе литературу и живопись.
- 61. Проникли идеи модернизма и в театр, который уже в 19 в. становится массовым искусством. Идея трагедийного
- 62. Приверженцы этой идеи трагедийного театра вплетали в сюжет спектаклей множество не запланированных в пьесе картин и
- 63. Основателем эпической школы в театре стал немецкий драматург и режиссер Бертольд Брехт. Он тоже смело использует
- 64. В театре ХХ века используются самые различные приемы: маски, пантомима, акробатические трюки, куклы и т.д.
- 65. Сохраняются и развиваются такие жанры как балет, мюзикл
- 66. оперетта и опера
- 67. драма и комедия
- 68. Появляется кукольный театр. Особенно знаменит был Московский театр кукол Сергея Образцова, который ставил спектакли не только
- 69. Проявляется модернизм и в музыке. Наиболее ярким выразителем музыкального модерна в середина ХХ в. стал немецкий
- 70. Складывается направление конкретной музыки. Композиторы этого направления стремились вернуть человеку взаимопонимание с природой, чувство гармонии. Записывая
- 71. Широчайшим образом распространилась эстрадная музыка, начинавшаяся в послевоенные годы созданием вокально-инструментальных ансамблей. Эта музыка была предназначена
- 72. Некоторые песни с наиболее удачной, ходовой мелодией становятся шлягерами, получают всемирную известность, их напевают в самых
- 73. Кроме популярной эстрадной, музыки возникают такие направления как джаз, кантри, рок, авторская песня. Эта музыка также
- 74. Джаз, зародившийся в США на рубеже 19 и 20 вв. образовался в результате слияния европейской традиции
- 75. Данное направление возникло в среде сельских жителей США, продолживших традиции сельской народной музыки выходцев из Европы.
- 76. Интерес к собственно народной музыке, фольклору в 20 веке был также весьма велик. На сцене разных
- 77. Для бардовской самодеятельной песни, получившей большое распространение в нашей стране, наоборот характерно усиленное внимание к тексту
- 78. В архитектуре также прослеживаются новые идеи. уплотнение городского населения приводит к необходимости многоэтажного строительства. Вырастают небоскребы,
- 79. Еще в 1920-е гг. в Англии одной из стран особо преуспевшей в промышленном развитии и поэтому
- 80. Над проблемой совмещения в современном городе высокого уровня благоустройства и удобств с высокой плотностью населения и
- 82. Скачать презентацию















































































Выпускник 2019
Психология семейных отношений
История шотландской реликвии
Навстречу универсиаде 2019. Художественное оформление стены, выходящей на детскую спортивную площадку гимназии
Числовые выражения
Реклама торгового предприятия
НОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ
Право в системе социальных регуляторов. Тема 5
Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия (7 класс)
Молодёжный сленг
Сборный портфель – одна из форм учета учебных достижений первоклассников в условиях безотметочного обучения
Путешествие в страну Глаголию
Выветривание, почвообразующие породы, минеральная часть почвы
Seasons and Weather
Исторический и наглядный материал об объектах культурного наследия Воркуты
Либералы, демократы, консерваторы
Cver steel. Infographics - mockups
2 марта 2001
Банковский кризис
Спорт
Шпонки и шпоночные соединения
Изменения в госзакупках 2020 г. в т.ч., связанные с пандемией
Лекарственные травы и мёд
Vinnytsya National Technical University
АСУ Автовокзал
Родной угол. Презентация к уроку ИЗО в 4 классе
Урок по истории Санкт-Петербурга для 1 В класса Учитель: Иванова О.В.
About my studying English