«Методы и приемы повышения уровня мотивации к изучению английского языка и формирования коммуникативной компетенции»

В ходе работы над данной темой нами были выделены следующие противоречия:
между недостаточным уровнем мотивации изучения английского языка с одной стороны и возросшими требованиями к знанию языка с другой
между недостаточным уровнем языка и возрастающей потребностью владеть им на должном уровне, понимать и вступать в коммуникацию
между очевидной необходимостью, с одной стороны, освоения новых методов обучения, а с другой стороны, созданием новых учебных материалов, с помощью которых можно научить людей эффективно общаться на иностранном языке.

Цель работы:
достижение сформированности высокого уровня позитивной коммуникативности
формирование социальной компетентности – способности действовать в социуме с учетом позиций других людей, привитие желания знакомиться с чужой культурой, признание её самобытности
поиск путей повышения мотивации к изучению предмета

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
повышение собственной профессиональной компетентности
создание условий для формирования коммуникативной компетенции
использование методов и приемов для повышения мотивации
усиление коммуникативных свойств речи (экспрессивность, выразительность, использование междометий, кратких ответов и вопросов)
формирование готовности к самообразованию

Развитие критического мышления через чтение и письмо
(сокращенно КМ)

Стадии урока:
Evocation (Вызов)
Realization of Meaning (Осмысление новой информации)
Reflection (Рефлексия)

Методы и приемы стадии вызова:
инвентаризация
«мозговой штурм»
«толстые и тонкие» вопросы
подбор соответствий

Вторая стадия урока –
осмысление новой информации
Используемые методы и принципы:
чтение по методу jig-saw;
принцип визуализации мысли;
графическая систематизация материала: построение кластера, заполнение таблицы в технике Insert.

«INSERT»
I - interactive
N - noting
S - system
E - effective
R - reading
T - thinking

Третья стадия урока –
рефлексия
Используемые методы:
sinquains
верные и неверные утверждения
игровые методы

The World of Technology

“The Man is still the most extraordinary thing of all”
John F. Kennedy

What gadgets and machines do people use?
a camera
a microwave oven
a mobile phone
an electronic game
a video recorder
a TV set
a vacuum cleaner
a dishwasher
a cordless phone
a talking alarm clock
a sewing machine
a computer
a solar powered calculator
a TV remote control
a mower
a body building machine
a fax machine
roller blades
Why do people use them?
to cut and collect grass
to build up one’s strength
to wash the dishes
to take photos
to cook, defrost, reheat pre-cooked food
to receive or make calls around the home, etc.
to perform everyday cleaning tasks from vacuuming to cleaning up liquids, dust and waste
to not only sew but also do embroidery (вышивать) and appliqués and sew on buttons
to wake up people and to tell time
to record a program even when watching something else on a different channel
to have fun and to entertain
to send and to receive urgent messages
to operate a TV set from a distance
to write programs, play games, find and use information, etc.
to do calculations in sunlight or daytime
to connect people even if you are outdoors
to shave in a safe way
to watch films, news and various programs

Nanotechnologies
Extremely small things
Scannig microscope, carbon nanotubes
Film out of
nanotubes
The influence of
nano-structures