«Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике»

Содержание

Слайд 2

Цель Подпрограммы:

обеспечение функционирования эффективных воспитательных систем, направленных на формирование молодых граждан, способных

Цель Подпрограммы: обеспечение функционирования эффективных воспитательных систем, направленных на формирование молодых граждан,
сознательно управлять своим развитием в современных условиях

Слайд 3

Перечень приоритетных мероприятий:

формирование организационно-методических механизмов функционирования эффективных воспитательных систем образовательных учреждений -

Перечень приоритетных мероприятий: формирование организационно-методических механизмов функционирования эффективных воспитательных систем образовательных учреждений
«Точка компетентного отсчета»;
формирование сети инновационных воспитательных систем - «Точка интенсивного роста»;
обеспечение условий для эффективной реализации воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений - «Точка молодежного кипения»;
создание системы анализа мониторинга и оценки результативности воспитательной деятельности образовательных учреждений - «Точка объективного воззрения»;
создание условий для функционирования новых моделей учреждений дополнительного образования детей «Точка творческого прицела»

Слайд 4

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы:

создание пакета нормативных правовых актов и организационно-методических документов,

Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы: создание пакета нормативных правовых актов и организационно-методических
обеспечивающих деятельность воспитательных систем;
изменение качества воспитательных систем в 90% образовательных учреждений;

Слайд 5

создание инновационных воспитательных систем в 50 % образовательных учреждений;
качественное психолого-педагогическое сопровождение воспитательных

создание инновационных воспитательных систем в 50 % образовательных учреждений; качественное психолого-педагогическое сопровождение
систем;
повышение уровня методической культуры педагога, практическое применение 80 % педагогов новых форм и методов организации воспитательной деятельности;

Слайд 6

обновление форм и методов подготовки будущих педагогов;
создание и функционирование системы мониторинга, оценки

обновление форм и методов подготовки будущих педагогов; создание и функционирование системы мониторинга,
эффективности и результативности воспитательных систем;
создание механизма экспертизы воспитательных систем и воспитательной деятельности образовательных учреждений;

Слайд 7

наличие системы оценки эффективности реализации воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений;
наличие

наличие системы оценки эффективности реализации воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений;
новых моделей и практик в дополнительном образовании детей

Слайд 8

Стратегические ориентиры системы воспитания в Чувашской Республике: создание творческой образовательной среды для воспитания

Стратегические ориентиры системы воспитания в Чувашской Республике: создание творческой образовательной среды для
свободы и активности ребенка.

Слайд 9

Высшим уровнем и результатом обновления воспитания личности (в образовательном учреждении) будет

Высшим уровнем и результатом обновления воспитания личности (в образовательном учреждении) будет переход
переход в самовоспитание - сознательное управление ребенка

Слайд 10

Промежуточные результаты:

Создание творческой образовательной среды для развития свободы и активности ребенка (молодого

Промежуточные результаты: Создание творческой образовательной среды для развития свободы и активности ребенка
человека)
Создание демократического уклада в образовательном учреждении
Превращение школы обучения в школу образования через воспитание

Слайд 11

Ключевые процессы

Ключевые процессы

Слайд 12

Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя

Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя

Слайд 13

Формы работы классного руководителя

Формы работы классного руководителя

Слайд 14

Функции классного руководителя

Функции классного руководителя

Слайд 15

Воспитательная система «Самосовершенствование личности»

Неиспользование в ВР данной
воспитательной концепции и последующий результат:
1-4 класс:

Воспитательная система «Самосовершенствование личности» Неиспользование в ВР данной воспитательной концепции и последующий
Этика поведения – Этически недоразвитый ребенок
5 класс: Самопознание – Психологически неграмотный ребенок
6 класс: Самовоспитание – Ребенок с девиантным поведением
7 класс: Самообучение – Неуспевающий
8 класс: Самоутверждение – Одинокий, отвергнутый
9 класс: Самоопределение – Конформистский характер
10 класс: Саморегуляция – Неуравновешенное поведение
11 класс: Самореализация – Инфантильность

Слайд 16

Воспитание успешно, если оно системно.

Воспитание успешно, если оно системно.

Слайд 17

Примерная схема построения текущего плана воспитательной работы в классе* на учебный год

Примерная схема построения текущего плана воспитательной работы в классе* на учебный год

Слайд 18

Алгоритм воспитательных воздействий классного руководителя



Алгоритм воспитательных воздействий классного руководителя
Имя файла: «Модернизация-системы-воспитания-детей-и-молодежи-в-Чувашской-Республике».pptx
Количество просмотров: 96
Количество скачиваний: 0