Презентации, доклады, проекты без категории

Цели урока: организовать деятельность учащихся по изучению особенностей строения атома фосфора на основании его положения в ПСХЭ Д.Менделеева выяснить аллотропные возможности фосфора изучить химические свойства фосфора как простого вещества на основе его строения развивать познавательную самостоятельность учащихся при работе с учебником, дополнительной литературой, сайтами Интернета формировать умения составления химических уравнений на основе химического эксперимента, навыки решения расчетных задач воспитывать ответственность за конечный результат работы. Мотивационно-ориентационный этап. Академик А.Е.Ферсман назвал этот элемент « элементом мысли и жизни», без него невозможно существование на Земле живого, в теле человека его примерно 0,8 кг. Он - основа нервных, мышечных, мозговых и костных тканей. Является жителем V-A подгруппы периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева. О каком элементе идет речь?

Классификация спиртов: 1. По числу гидроксильных групп( атомности ) * одноатомные, например: СН3 – ОН, СН3- СН2- ОН Двухатомные (гликоли ), например: НО –СН2- СН2- ОН , НО –СН2- СН2- ОН Трехатомные, например СН2- СН – СН2 ОН ОН ОН По характеру углеводородного радикала. *Предельные, содержащие в молекуле Лишь предельные углеводородные радикалы: СН3- СН2- ОН *Непредельные, содержащие в молекуле кратные ( двойные и тройные ) связи между атомами углерода: СН2 = СН –СН2- ОН *Ароматические, содержащие в молекуле бензольное кольцо и гидроксильную группу :

Типичные металлы и типичные неметаллы.

Содержание 1) Алмаз 2) Виды алмазов 3) Добыча алмазов 4) Месторождения алмазов 5) Структура 6) Бриллиант 7) Физико-механические свойства 8) Диагностика алмазов 9) Применение алмазов Алмаз Алмаз - минерал, кубическая аллотропная форма углерода. При нормальных условиях метастабилен, то есть может существовать неограниченно долго. В вакууме или в инертном газе при повышенных температурах постепенно переходит в графит.

* ПЛАН Витамины – это жизнь Ученые выяснили… Классификация витаминов Сохранность витамина С при кулинарной обработке Практикум Что мешает усвоению витаминов Закрепление пройденного материала Литература * Витамин – от латинского «Vita» - жизнь Витамины – органические вещества, которые требуются в очень малых количествах для протекания биохимических процессов в организме.

Обмен веществ гомеостаз постоянство внутренней среды организма обмен веществ совокупность реакций синтеза и распада Обмен веществ (Метаболизм) Энергетический обмен (диссимиляция) Пластический обмен (ассимиляция) Совокупность реакций, обеспечивающих клетку энергией Совокупность реакций, обеспечивающих клетку строительным материалом

Этапы развития Стихийный (до XIV в ) Алхимический (XV – XVII вв) Виталистический (XVII – XVIII вв) Систематизационный (с 1824 г) Научный (с 1861 г) Стихийный период Пища, одежда – все поставляла органическая природа Применение готовых веществ;

Выдающийся русский химик, открывший периодический закон и создавший периодическую систему химических элементов. Автор известного учебника "Основы химии". Провел обширные исследования растворов, свойств газов. Принимал активное участие в развитии угольной и нефтеперерабатывающей промышленности России. 1834-1907 гг. Дмитрий Иванович Менделеев Менделеев в традиционном облачении доктора прав Эдинбургского университета. Портрет работы И.Е.Репина. 1885 г. Портрет великого ученого с автографом Страницы биографии Д.И.Менделеева

Олимпийские медали всегда были больше, чем простые награды. Они – символ, что их владелец добился практически невозможного: стал лучшим атлетом в мире. Потому и отношение к их дизайну и изготовлению было всегда трепетным и особенным. Олимпийская медаль— знак отличия за спортивные достижения в соревнованиях на Олимпийских играх. Олимпийские медали всегда были больше, чем простые награды. Они – символ, что их владелец добился практически невозможного: стал лучшим атлетом в мире. Потому и отношение к их дизайну и изготовлению было всегда трепетным и особенным. Вместе с возрождением Олимпийских игр появились и олимпийские медали. Первыми их обладателями стали победители и призеры Олимпиады-1896 в Греции. Тогда олимпийским чемпионам были вручены серебряные медали, оливковые венки и дипломы, а обладатели вторых мест – медные медали и лавровые венки с дипломами. На тех, самых первых медалях на лицевой стороне было размещено изображение Зевса, держащего в руке земной шар со стоящей на нем богиней Никой. Рядом надпись по-гречески: «ОЛИМПИЯ». На оборотной стороне было размещено изображение Акрополя с греческой надписью «Международные Олимпийские игры в Афинах в 1896». Весили эти награды всего 47 граммов и были отчеканены в парижском Монетном дворе.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МКТ ВСЕ ТЕЛА СОСТОЯТ ИЗ МОЛЕКУЛ. МОЛЕКУЛЫ НАХОДЯТСЯ В БЕСПРЕРЫВНОМ ДВИЖЕНИИ. МЕЖДУ МОЛЕКУЛАМИ СУЩЕСТВУЮТ СИЛЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. ВОПРОСЫ ПОЧЕМУ ТВЕРДЫЕ ТЕЛА ТРУДНО СЛОМАТЬ? ПОЧЕМУ В ГОРЯЧЕМ ЧАЕ САХАР РАСТВОРЯЕТСЯ БЫСТРЕЕ? НА КАКОМ СВОЙСТВЕ МОЛЕКУЛ ОСНОВАНО ПРИМЕНЕНИЕ КЛЕЯ? ПОЧЕМУ МЕЖДУ РЕЛЬСАМИ СУЩЕСТВУЮТ ЗАЗОРЫ? ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ ТРИ СОСТОЯНИЯ ОДНОГО ВЕЩЕСТВА? ЗАПИСАТЬ ФОРМУЛЫ ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЯ: а) массы одной молекулы б) количества вещества в) числа частиц в веществе г) молярной массы

Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! Мы говорим: она течёт; Мы говорим: она играет; Она бежит всегда вперёд, Но никуда не убегает Меня пьют, меня льют. Всем нужна я, Кто я такая? Вода - растворитель. Растворы.

Общая формула: О Н2С-О-С R1 О НС-О-С R2 О Н2С-О-С R3 Природные соединения, которые представляют собой сложные эфиры глицерина и высших карбоновых кислот Историческая справка Люди, начали использовать жиры в повседневной жизни гораздо раньше, чем задумались об их химическом строении. Животные и растительные жиры являются одним из основных компонентов пищи, их использовали в качестве смазки, косметического средства, топлива для освещения улиц и жилищ. В 1779 году уже шведский К. Шееле, нагревая оливковое масло с кислотой, получил вязкую желтоватую жидкость, сладкую на вкус. Новое вещество было названо глицерином. Вскоре выяснилось, что глицерин входит в состав всех жиров. Начало систематических исследований жиров связано с именем французского химика Мишеля Эжена Шевреля. В 1811 году Шеврель показал, что гидролизе жиров как животного, так животного происхождения образуется глицерин и карбоновые кислоты. Так были открыты 8 неизвестных ранее карбоновых кислот: олеиновая, масляная и д.р. Однако вывод о том, что жиры являются сложными эфирами глицерина и жирных кислот был сделан не Шевреле, а Жаном Батистом Дюма и Пьером Жозефом Пельтье в 1839 году. Шеврель так же отрицал возможность обратного синтеза жиров из продуктов их омыления. Такой процесс был впервые осуществлен Марселленом Бертлом в 1859 году.

Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации. Оноре де Бальзак Никотин – яд, который вредно влияет на сосуды человеческого организма, заставляет сердце биться быстрее, из-за чего оно изнашивается, а главное заставляет человека привыкнуть к сигарете. Актуальность проблемы

Родители атома. Демокрит (460 до н. э. — 370 до н. э.) Джозеф Джон Томсон (1856–1940 г) Эрнест Резерфорд (1871–1937г) Джеймс Чедвик (1891–1974г) Атом Пудинг Планетарная Сложное с изюмом модель строение ядра Строение атома электроны ядро 1-внутреняя сфера, в которой находится ядро 2-внешняя сфера, на которой находятся электроны (отрицательный заряд) (положительный заряд)

Как? Почему? Откуда? Дисперсия – звучит прекрасно слово, Прекрасно и явление само Оно нам с детства близко и знакомо, Мы наблюдали сотни раз его! Гром отгремел, стих летний ливень быстрый, И над умытой свежею землей Мостом бесплотным радуга повисла Пленяя нас своею красотой. Дисперсия здесь «руку приложила» Обычный белый лучик световой Она как будто в призме разложила Во встреченной им капле дождевой. Дисперсия 1666 год Исаак Ньютон

Что общего в составе частиц: 1) 11H0, 21H0, 31H0 2) 168O0 , 168O2- , 178O0 3) 11H-, 21H-, 42He0 Разделите элементы на две группы: Cl, Mg, O, P, Na Ответ объясните. Запишите схемы образования ионов для данных элементов

Мир химии Превращение веществ, причем таких, в результате которых появляются новые вещества Мы живем в мире веществ, построенных из атомов. И чтобы знать как устроено вещество, необходимо иметь представление, как устроен атом и каким образом атомы могут взаимодействовать между собой, образуя многообразие веществ

Обзорная схема территории деятельности ООО «Нарьянмарнефтегаз» 2 Принятые проектные решения по использованию попутного нефтяного газа. 3

Короткова Фаина Алексеевна, учитель химии и биологии МБОУ Летуновской СОШ. Контактная информация: - e-mail: [email protected] - тел. +7 903 543 56 26 Содержание кремния в природе; Объекты, содержащие кремний; роль кремния в организме человека; суточная потребность в кремнии; основные симптомы дефицита кремния в организме основные симптомы переизбытка кремния в организме продукты, содержащие кремний; вывод; список используемых источников. Содержание

Основные разделы темы «Углеводы» Общие сведения об углеводах Моносахариды Дисахариды Полисахариды Обобщение, подготовка к зачету Углеводы (сахара, сахариды) «Угле-воды», уголь и вода, В состав углеводов входят С, Н и О. Общая формула - Сn(H2O)m

ФОРМИРОВАНИЕ теоретических и практических знаний по теме на основе познания методом поиска информации, анализа и формулировки выводов. РАЗВИТИЕ научного мировоззрения при установлении причинно-следственных связей ПРИВИТИЕ и ИНТЕГРАЦИЯ химических знаний в эколого - валеологической и химической грамотности в быту при использовании предметов и веществ. ЦЕЛЬ: Райсханова Гульжанат Советовна Деятельность учителя - продуктивная Создание условий для формирования компетентностей. Оказание помощи в освоении новые способы деятельности на основе интегрированного содержания; вывести знания в жизнь (прикладной характер) , Использование образовательного потенциала информационных ресурсов. Райсханова Гульжанат Советовна

Цели и ожидаемые результаты Повторить понятия как простые и сложные вещества, составление химической формулы вещества, химические реакции. Научиться правильно составлять химические уравнения, указав на применение закона сохранения массы (количества) вещества. Какие явления происходят