Презентации, доклады, проекты без категории

Лишь птице никто не способен помочь набрать высоту… Н.Игрунов Как воспитать в ребенке уверенность в себе? Советы: Ежедневно выполняйте вместе с ребенком какую-то рутинную работу. Предоставляйте ребенку больше возможностей для игры. Предоставляйте ребенку возможность решать проблемы. Давайте ребенку выполнять те или иные обязанности. Хвалите ребенка даже за незначительные достижения. Поддерживайте ребенка в его стремлении решать задачу, которая у него не получается. Используйте при воспитании ребенка только позитивные утверждения.

Моя радость, жизнь моя! Песни! Как я вас люблю! Что все чёрствые летописи, в которых я теперь роюсь, перед этими звонкими, живыми летописями!.. Я не могу жить без песен… Н.В.Гоголь Исторические народные песни

Первый тур Каждый правильный ответ 50 баллов Вопрос 1. В 1850 г. в Америку впервые привезли птицу, которая вскоре там освоилась. Случилось так, что в пригороде Бостона сильно размножались насекомые. Гусеницы наносили серьезный вред посевам. На помощь пришла птица – она уничтожила насекомых-вредителей. В знак благодарности жители поставили ей памятник в центральном парке города Бостона. Назовите птицу.

ЛЫЖНАЯ ПОДГОТОВКА Лыжи появились в глубокой древности, еще в каменном веке. Первые лыжи были короткими и широкими, и охотники могли на них только ходить по снегу. ЛЫЖНАЯ ПОДГОТОВКА Ходьба на лыжах очень популярна в нашей стране и является доступным, увлекательным и полезным занятием, прекрасным средством укрепления здоровья, закаливания, развития выносливости. Лыжные прогулки придают бодрость, повышают работоспособность, создают хорошее настроение.

Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел.

Портрет - изображение или описание человека или группы людей; в изобразительном искусстве один из жанров, в котором воссоздается облик какой-либо человеческой индивидуальности

Мне больно, когда я, случается, вижу, Что хлеб недоеденный брошен бесстыже. Эй, ты! Попирающий корку ногою! Ты топчешь достоинство наше людское, Ты мать оскорбил, ты обиду нанес… Земле, на которой родился и рос. (Петрусь Бровка) Я видела однажды, по дороге. Подбрасывал мальчишка хлеб сухой. И ловко били хлеб шальные ноги. Играл, как мячиком, мальчишка озорной. И быль, рассказанная, той старушкой. Его в блокадный Ленинград перенесла. Боль матери всем сердцем понимает. И оправданий он себе не ждет. Он понял цену, тем слезам и хлебу. Который, дерзко, превратил он в мяч Хлеба к обеду в меру бери! Хлеба к обеду в меру бери!

- Пабло Пикассо - Василий Кандинский - Сальвадор Дали Какому художнику принадлежит фраза: «Сюрреализм — это Я!» Пабло Пикассо В 1925 году Пикассо написал картину «Танец». Агрессивная, болезненная, с деформированными фигурами, она отражает тяжелый период в семейной жизни художника и одновременно провозглашает новый перелом в его творчестве. Пикассо близок к сюрреалистам, но у него всегда свой путь. Вернуться к вопросу

Классицизм – стиль и направление в искусстве XVII - начала XIX вв. Слово это произошло от латинского classicus - образцовый. В основе классицизма лежало убеждение в разумности бытия, в том, что человеческая натура гармонична. Свой идеал классики видели в античном искусстве, которое считали высшей формой совершенства. Жан-Жак Руссо Классицизм - течение в художественной культуре европейских стран 17-го начала 19 веков, стремившееся к созданию возвышенных, идеальных, рационалистически четких и пластически завершенных произведений искусства по античным классическим образцам. Представители Классицизма обращались к античным сюжетам, образам и формам с целью воплощения общественно-этических идеалов современности. Художественные образы Классицизма отличались логичностью и ясностью, строгой уравновешенностью и гармоничностью. Новый этап развития Классицизма связан с передовым идейно-художественным направлением эпохи Просвещения (XVlll век) во Франции и других европейских странах. Музыкально-эстетические положения просветительского Кассицизма разработаны в трудах Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро, Ш. Баттё, И. Маттезона, И. А. Шайбе, И. И. Кванца и др. Важнейшая в эстетике Классицизма установка на подражание природе, дополненная требованиями простоты, естественности.

ПОСИДЕЛКИ Посиделки- это сборище крестьянской молодёжи по осенним и зимним ночам под видом рукоделия, пряжи, а более- россказней, песен и забав. ПОСИДЕЛКИ

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания Во-первых, общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Во-вторых, в современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности. В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности. В-четвертых, нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей. Система нравственного воспитания включает в себя: Во-первых, понимание и учет в работе всех источников нравственного опыта воспитанников: деятельность (учебная, общественно полезная), отношения между детьми в коллективе, отношения воспитанников с педагогами и родителями, эстетика быта, мир природы, искусства. Во-вторых, правильное соотношение форм деятельности и просвещения на разных возрастных этапах. В-третьих, включение нравственных критериев в оценку всех без исключения видов деятельности и проявлений личности детей.

Мне кажется порою, что солдаты, С кровавых не пришедшие полей, Не в землю эту полегли когда-то, А превратились в белых журавлей. Они до сей поры с времен тех дальних Летят и подают нам голоса. Не потому ль так часто и печально Мы замолкаем, глядя в небеса?

«Алёша» — памятник советскому солдату-освободителю в болгарском городе Пловдив на холме Бунарджик («Холм Освободителей»). Алеша находится в болгарском городе Пловдив на «Холме Освободителей» и представляет собой 11-ти метровую железобетонную скульптуру советского солдата. В правой руке он держит автомат ППШ, направленный к земле, его взор устремился на Восток.

Содержание: История жевательной резинки. Вопросы анкетирования учеников. Полезные свойства жевательной резинки. Негативное влияние жевательной резинки. Советы любителям жевательной резинки. История жевательной резинки. Ещё древние греки жевали смолу мастичного дерева для освежения дыхания и очистки зубов от остатков пищи. Для этого также использовался пчелиный воск

гармоничное сочетание педагогом традиционных и необычных, оригинальных, интересных форм и методов проверки активизируют мыслительную деятельность у учеников, повышают самостоятельность, рождают и сохраняют мотивацию регулярно и качественно выполнять домашнюю работу. Секрет успеха…

Стилизация

1 ТУР Цветы Какой цветок носит имя звезды? 1 2 3

ШТРИХОВОЙ КОД (штрих-код) машиночитаемый символ, содержащий закодированную информацию о характеристиках произведенной продукции и позволяющий осуществлять ее автоматизированную идентификацию. Штрих-код представляет собой комбинацию темных полосок (штрихов) и разделяющих их светлых полосок различной толщины. Каждая единица товара идентифицируется с помощью штрихового и цифрового кода.

Вопросы викторины 1.Что такое музыка? 2.Что такое музыковедение? 3.Что изучает музыкальная этнография? 4.Группы музыкальных инструментов. 5.Что относится к музыкальным народным инструментам? 6.Что такое рапсодия? 7. Какими особенностями отличаются следующие виды музыкальных произведений: соната, симфония, концерт, квартет? 8.Как называется народный духовой инструмент, основу которого составляет кожаный мешок и несколько трубок? Подберите картинку. Что интересного вы узнали об этом инструменте? 9.Как называется русский народный трехструнный щипковый инструмент? Подберите картинку. Что интересного вы узнали об этом инструменте? 10.Как называют человека, исполняющего музыку на церковных колоколах? Что вы знаете о церковных колоколах? 11.Какой музыкальный инструмент является эмблемой музыкального искусства? 12.Кто сочинил симфонии? Приведите примеры, указав названия. 13.Знаете ли вы широко известные для всех пьесы? Приведите примеры. 14.Что означают эти термины Piano, Legato, Crescendo, Forte, Staccato, Diminuendo ? 15.Что такое темп в музыке? Что означают следующие темпы: Largo, Moderato, Presto, Andante, Allegro, Vivace? 16.Каково национальное происхождение танцев : Полька, Лезгинка, Чардаш, Менуэт, Гопак, Камаринская? 17.Какую роль сыграла пушкинская поэзия на русскую музыку?

Цель проекта: формирование у детей основ знаний и представлений о насекомых. Задачи проекта: Познакомить детей с разнообразием мира насекомых; Развивать поисковую деятельность, интеллектуальную активность; В процессе обсуждения систематизировать ранее полученные и вновь приобретенные (текстовые и иллюстративные) знания о насекомых Стимулировать детей к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям» Совершенствовать уровень накопленных практических навыков Активизировать речь Обогатить детско-родительские отношения диалогическим эмоционально насыщенным общением Учить детей мыслить логично, ставить вопрос, делать правильные умозаключения. Предварительная работа Просмотр иллюстраций и энциклопедий Наблюдения на прогулках, экскурсиях за насекомыми Составление описательных рассказов Домашнее задание (выполняют вместе с родителями – составление странички альбома «насекомые», придумывание загадок, потешек о птицах) Чтение детям произведений К.И.Чуковский «Муха-Цокотуха» Аппликация «Бабочки на лугу» Конструирование «Жилище насекомых» Лепка «Бабочки – красавицы» Словотворчество: составление рассказов, загадок, потешек

Джалиль М. (1906 – 1944 г.г.) Котов Б. (1909 – 1943 г.г.) Багрицкий В. (1922 – 1942 г.г.) Богатков Б. (1922 – 1943 г.г.) Андрухаев Х. (1920-1941 г.г.) Лапин Б. (1905 – 1941 г.г.)

Появилась девочка В чашечке цветка, И была та девочка Чуть больше ноготка.

Витамины — органические вещества, которые поступают с едой в макроколичествах, необходимых для нормального обмена веществ и жизнедеятельности. Известно около 50 витаминов. Их разделяют на две группы: растворимые в воде и растворимые в жиру. Витамин С — аскорбиновая кислота. Этот витамин можно обнаружить во многих плодах и зеленых растениях. Авитаминоз С — цинга — начинается при суточной дозе меньше 50 г. При этом наблюдается: кровоточность десен, расшатывание и выпадение зубов. ломкость костей, усталость иммунитета.

Тема урока: «Влияние на жизнь и здоровье людей природных катастроф» Цель урока: научиться предвидеть опасные ситуации научиться правильно вести себя  при возникновении опасности