Презентации, доклады, проекты без категории

ПРАЗДНИКИ Христианские Семейные Национальные

Задачи урока: Познакомиться с искусством Китая; 2. Узнать о жанрах китайской живописи, ее основных направлениях, стилях работы китайских мастеров; 3. Научиться рисовать технике «гризайль». Здания в Китае

ПЛАН Конференция Семинар Индивидуальная консультация Групповая консультация Родительское собрание Конференция: Общегимназическая Параллели классов Объединение родителей по определенной проблеме

Народная культура. Народная культура признается особой формой культуры.В отличие от элитарной культуры народная, культура создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки. Авторы народных творений неизвестны. Народную культуру называют любительской (не по уровню, а по происхождению) или коллективной. Она включает мифы, легенды, сказания, эпосы, сказки, песни и танцы. По исполнению элементы народной культуры могут быть индивидуальными (изложение легенды), групповыми (исполнение танца или песни), массовыми (карнавальные шествия). Фольклор — ещё одно название народного творчества, которое создается различными слоями населения. Фольклор локализован, т. е. связан с традициями данной местности, и демократичен, поскольку в его создании участвуют все желающие.К современным проявлениям народной культуры можно отнести анекдоты, городские легенды.

Класс: 4 Б УМК: «Перспективная начальная школа» Учебный предмет: основы религиозной культуры и светской этики Модуль: Основы светской этики Авторы учебника: Т.Д.Васильева, К.В.Савченко, Т.И.Тюляева Авторы программы: Т.Д.Васильева, К.В.Савченко, Т.И.Тюляева   Тема урока Раздел 2 Человек и мир Урок 6 Добро и зло Тип урока Первичное представление новых знаний (по Розе Гельфановне Чураковой )

Историческая справка Дата открытия : до нашей эры Жители - изобретатели, открыватели, испытатели, сочинители, искатели. Род занятий - открытие, испытание, применение приборов, материалов, законов, правил Планета " Открытия" планета "Открытия" планета "открытия" Первые очки появились в 1280 году Их изготовил итальянский физик Сальвино Дель Армати. Они состояли из двух выпуклых линз. Учёный и художник Леонардо да Винчи выдвинул идею контактных линз

Доброта — ласковое, дружеское, заботливое отношение. В заботе и ласке очень нуждаются самые незащищённые жители нашего города- маленькие дети, оставшиеся одни без помощи родных и близких. Кто такие сироты? Дети- сироты-это дети, лишившиеся родителей в связи со смертью последних, или брошенные, оставленные в родильном доме.

Цели игры: формировать элементарные представления об овощах, фруктах и ягодах; развивать внимание, память, мышление, речь; развивать мелкую моторику пальцев рук. Игра прекрасно подходит для первого знакомства ребенка с мозайкой. Интересная и полезная – она формирует навык соединения деталей, тренирует наблюдательность, развивает мелкую моторику рук и наглядно-образное мышление. В процессе игры дети запоминают плоды по названию, особенности их формы, цвета.

Что угрожает жизни и здоровью людей, находящихся в кабине автомобиля в момент совершения ДТП. Способны ли ремни безопасности спасти водителя и пассажиров от гибели?  В момент столкновения, жизни и здоровью людей действительно угрожают удары о различные предметы интерьера салона, выбрасывание из автомобиля через лобовое (заднее) стекло и удары пассажиров друг о друга. Поэтому роль ремней безопасности велика. Результаты исследований, приведенные в книге К. Жерондо «Безопасность движения: прошлое, настоящее, будущее», проведенные методом скоростной съемки показывают, что при наезде автомобиля, скорость движения которого 80 км/ч, на неподвижное препятствие происходит следующее: ХРОНОЛОГИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ ДТП ДЛЯ ВОДИТЕЛЯ И ПАССАЖИРОВ

«Это правда! Ну что же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае и на окне!» Э. Успенский интересно красиво весело креативно эмоционально Нетрадиционное рисование это

С. Маршак Февраль Дуют ветры в феврале, Воют в трубах звонко, Змейкой мчится по земле Лёгкая позёмка. Поднимаясь, мчатся в даль Самолётов звенья. Это празднует февраль АРМИИ рожденье. КЛЯТВА ЗАЩИТНИКОВ Клянёмся защитниками быть! Всегда спасибо говорить, Добрый день, до свидания. Нет в мире выше рыцарского звания! Клянёмся защитниками быть! И лень, и грубость позабыть, Учиться этикету – Науку помнить эту. Клянёмся защитниками быть! В борьбе со злом добро добыть. Невежу разбить мечом волшебным И строгим словом, и целебным. Клянёмся защитниками быть!

ШКОЛО ВЕДЕ НИЕ Автор: Пират Что такое школа? Школа – это классное место для ежегодной встречи мальчишек и девчонок от 6 до 10 лет.

С М О Т Р З Н А Н И Й Расшифруй название рассказа 38+43 8+5 50-36 7х3 12-4 18:2 Ш к м а н и 14 9 81 13 9 8 21 13 21 81 21

Цель. Разработать содержательное обеспечение тренировочного процесса юных футболистов 14-15 лет. Объект. Учебно-тренировочный процесс юных футболистов. Предмет. Силовые качества юных спортсменов. Гипотеза. Предполагалось, что учебно-тренировочный процесс юных футболистов в воспитании силовых качеств, будет более эффективен при условии разработки и реализации содержательного обеспечения, включающего: - комплекс специальных упражнений; - применение метода круговой тренировки. Задачи 1. Изучить научно – методическую литературу по вопросу физиологических и возрастных особенностей юных спортсменов. 2. Выявить средства и методы физической культуры, способствующие повышению уровня силовых способностей. 3. Определить и экспериментально обосновать действенность содержательного обеспечения тренировочного процесса юных футболистов в формирующем педагогическом эксперименте.

Веер целей к уроку Длина окружности и площадь круга Хочу узнать формулы для вычисления длины окружности и площади круга? Что для этого нужно знать? Очень интересно, где я в жизни встречу эти формулы? В каких областях деятельности применяются вычисления площади круга? Я желал бы узнать связь между величинами? Я хочу сам находить длину окружности и вычислять площадь круга. Я хочу решать задачи без ошибок. Мне интересно, где встречаются в жизни? Я мечтаю поработать у доски. Я хочу узнать, когда люди научились вычислять длину окружности и площадь круга. Я хочу узнать все о загадочном числе Пи. «Вывод формул для вычисления длины окружности и площади круга» Лабораторная работа Практическая работа №3

Это интересно! Кроме египетской и римской к иероглифической системам чисел относятся финикийская, пальмирская, критская, сирийская, греческая аттическая, или Геродианова (именно из сообщения грамматика Геродиана, жившего в III веке, западноевропейские историки впервые узнали о её существовании). Известны также старокитайская, староиндийская, иероглифические системы. В них, как и в египетской римской системах, вводятся ключевые числа, для обозначения которых применяются специальные иероглифы. Все остальные числа образуются приписыванием с той или иной стороны ключевого числа других ключевых чисел, возможно, с некоторыми повторениями. Любопытно отметить, что у многих народов для обозначен числа 1 применялся один и тот же символ — вертикальная черточкой. Это самое древнее число в истории человечества. Оно возникло простой черты на земле, из зарубки на дереве или кости.

Тема урока: «Статистика – дизайн информации» Ход урока: Группировка информации в виде таблиц. Графическое представление информации. Гистограммы распределения большого объема информации. 1.Группировка информации в виде таблиц Знакомство с элементами статистики начнем, как обычно, с конкретного примера. В девятых классах «А» и «Б» измерили рост 50 учеников. Получились следующие результаты: 162, 168, 157, 176, 185, 160, 162, 158, 181, 179, 164, 176, 177, 180, 181, 179, 175, 180, 176, 165, 168, 164, 179, 163, 160, 176, 162, 178, 164, 190, 181, 178, 168, 165, 176, 178, 185, 179, 180, 168, 160, 176, 175, 177, 176, 165, 164, 177, 175, 181

Страна «Умножение» « В математику тропинки одолеем без запинки». «Считайкино» 7301622 80030040 188227501 54000199

1. Вычислите: 83-39 94-19 47+25 : 4 :25 :18 •7 •15 •12 +23 +55 -19 ? ? ? 2.Подумайте, как проще выполнить умножение и вычитание а) 19• 2 •5 б) 4 •27 •25 с) 13 •6 •50

Сводная таблица переводов целых чисел из одной системы счисления в другую Рассмотрим только те системы счисления, которые применяются в компьютерах — десятичную, двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную. Для определенности возьмем произвольное десятичное число, например 46, и для него выполним все возможные последовательные переводы из одной системы счисления в другую. Порядок переводов определим в соответствии с рисунком: На этом рисунке использованы следующие обозначения: в кружках записаны основания систем счисления; стрелки указывают направление перевода; номер рядом со стрелкой означает порядковый номер соответствующего примера в сводной таблице 4.1. Например:  означает перевод из двоичной системы в шестнадцатеричную, имеющий в таблице порядковый номер 6.

« Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая, сделать его немного занимательным» ( Блез Паскаль) Девиз урока: « Решай, ищи, твори и мысли»

Существует версия, согласно которой слово рациональное произошло латинского слова ratio, означающее (разум). Математики Древней Греции неожиданно обнаружили что для решения такой практический важной задачей, как измерение длин отрезков, не хватает не только целых, но дробных чисел. Рациональное число Эти новые числа называли иррациональными т.е. неразумными, непонятными. А для противопоставления привычными, хорошими т.е. рациональными. Например, числа есть положите. Новые числа

Сегодня мы будем решать уравнения третьей и четвёртой степеней. В их решение большой вклад внесли итальянские математики XVI века. Cпицион Даль Ферро[1465-1526] и его ученик Фиори. Н. Татталья[ок.1499-1557] Дж.Кардано [1501-1576] и его ученик Л. Феррари. Р. Бомбели [ок.1530-1572]. Устная работа. 1. Какие из чисел: -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3 являются корнями уравнений: а) у³– у = 0; б) у³ – 4у² = 0; в) у³ + 9у = 0. 2. Сколько решений может иметь уравнение третьей степени? 3. Как проверить, является ли число корнем уравнения? 4. Каким способом вы решали бы уравнения первого задания?