Презентации, доклады, проекты без категории

Словарная работа Стынут ветви у берёз, По ночам трещит мороз. Ну а мишке - все равно: Он в берлоге спит давно. Загадка д . кабрь е

22 ҚЫРКҮЙЕК - ТІЛДЕР КҮНІ Ежегодно 22 сентября в Казахстане отмечается День языков. Это общий праздник для всех народов Казахстана. Прочитайте с в о л о

Существительные 2 склонения ЗАДАЧИ УРОКА: ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. 2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ПИСАТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 2 склонения.

«Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать его тайны.» Михаил Васильевич Ломоносов

Цели и задачи: Закрепить знания детей о согласных звуках; Познакомить с буквами в-ф; Учить выделять согласные в-ф из слогов, слов, словосочетаний; Развивать навыки звукобуквенного анализа и синтеза; Слогового анализа и синтеза путешествие на остров сокровищ

Подготовительная работа. Какое время года изображено? Дайте имена детям. Что делает каждый из них? Какое настроение у ребят? Почему ты так думаешь? Продолжи ряд слов. Зима – это мороз, снеговик… Выбери наиболее удачный заголовок. «Зимние забавы». «На горке». «Наступила зима». «Зимний денёк».

Урок развития речи по картине С.Григорьева «Вратарь». Описание действий Цели урока: Обучающая. Научить описывать действия людей, изображенных на картине Развивающая. Ввести в активный словарь учащихся слово «композиция» и слова на тему «Спорт» Воспитывающая. Вызвать у школьников интерес к игре футбол

Цель курса: обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации Задачи курса: - решение тестовых заданий (учиться внимательно читать формулировку задания и понимать её смысл); - выполнение четкого следования инструкциям, сопровождающим задание ; - формирование навыка самостоятельно го распределения времени на выполнение заданий; - развитие умения хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка

История не сохранила подробных сведений о древних библиотеках, но по тем небольшим отрывкам, которыми располагают современные ученые, можно составить представление о древнейших книжных собраниях. Известно, что впервые произведения письменности начали собирать в древнем Египте, где свыше 3500 лет назад существовало хранилище папирусов. Существовали библиотеки при храмах, а стены храма нередко служили своеобразным библиотечным каталогом: на них записывался перечень книг (папирусных свитков), которые имела храмовая библиотека. Обычно при храме вместе с библиотекой располагались школы писцов и мастерские по переписке книг. История библиотек

Цель; Знать об изменении имени существительного по числам. Задачи: - закрепление и углубление сведений об изменении имени существительного по числам. - развитие интеллектуальных способностей учащихся: речи, внимания, памяти, мышления, наблюдательности; - воспитание интереса к русскому языку. Ресурсы: таблица, загадки, учебник, тетради. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Умение различать существительные единственного числа от существительных множественного числа. Этапы урока 1.МОТИВАЦИОННЫЙ 2.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ, ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. 3.ВЫЗОВ. 4.ФИЗМИНУТКА. 5.ОСМЫСЛЕНИЕ. 6.РЕФЛЕКСИЯ.

Цели: через занимательные упражнения содействовать поднятию интереса учащихся к русскому языку. Задачи: 1. Учить детей получать удовольствие от общения со сверстниками. 2. Обобщить знания детей, полученные на уроках чтения и русского языка, учить применять их на практике. 3. Развивать творческие способности учащихся. 4. Способствовать сплочению детского коллектива. Девиз нашего мероприятия: «Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» (Р. Сеф)

К_мпот, борщ_ М_лина, к_ртофель, см_родина, ч_снок, ябл_ко, к_пуста, з_мл_ника, _брикос, м_рковь, свёкла.

Восемнадцатое февраля. Классная работа. Морфология Имя существительное Имя прилагательное Глагол Имя числительное Местоимение Причастие Деепричастие Наречие Категория состояния ?

Разминка Вставить пропущенную букву, графически обозначить орфограмму: 1 вариант 2 вариант уд…влят(?)ся - ед…ница – уд…лят(?)ся - задр…жать – изв…нит(?)ся - прор…дить (грядку)- отв…рить (дверь) - посв…тить (огнем) посв…тить (стих) - грус…ный – шес…вовать (по улице) – ше…ствовать (над малышами) – Вывод: о правописании проверяемых гласных и согласных в корне слова 2. Вставить букву в безударном личном окончании глагола: пляш…т - объяв…т - бормоч…т скач…т - расхвал…т - гон…т – кле…т - слыш…т - смотр…т – кле…т - вид…т - чита…т Вывод: о правописании безударных личных окончаний глаголов. Творческий диктант Заменить выделенные словосочетания глаголами на –ТСЯ и –ТЬСЯ а) Отря… должен был сделать остановку. Отряд должен был (что сделать?)остановиться. б) Противник перестал оказывать сопротивление. Противник перестал (что делать?) сопротивляться. в) Тиш…на была нарушена звоном комаров. Тишина (что делает?) нарушается звоном комаров. Вывод: о правописании –тся и –ться в глаголах.

Прочь с дороги, Лень!

Бессметрие народа заключается в его языке. Ч. Айтматов Задачи урока: Определить основные сферы деятельности человека, с которыми связано заимствование англицизмов; определить причины заимствований; рассмотреть теоретические материалы, связанные с заимствованием; выявить использование иноязычной лексики в обыденной речи школьников; Ответить на вопрос: «Оправдано ли заимстовование англицизмов?»

Алгебра и логика Простые высказывания в алгебре логики обозначаются заглавными латинскими буквами: А = {Аристотель - основоположник логики} В = {На яблонях растут бананы}. Истинному высказыванию ставится в соответствие 1, ложному — 0. Таким образом: А = 1, В = 0. Алгебра и логика Составные высказывания на естественном языке образуются с помощью союзов: Солнце в зените И тени нет. Мы пойдём в кино ИЛИ на дискотеку. НЕВЕРНО, что Солнце движется вокруг Земли. ЕСЛИ сумма цифр числа делится на 3, ТО число делится на 3 Число 15 делится на 3 ТОГДА И ТОЛЬКО ТОГДА, когда сумма цифр числа 15 делится на 3. Эти союзы в алгебре высказываний заменяются на логические операции. Логические операции задаются таблицами истинности и могут быть графически проиллюстрированы с помощью диаграмм Эйлера-Венна.

Лексическое значение слова Найдите соответствия. А. хворый (разг.) Б. занятный (разг.) В. идентичный (книжн.) Г. неизмеримый (книжн.) Д. неминуемый (книжн.) Е. стереотипный (книжн.) Ответ: А6 Б4 В1 1. Полностью совпадающий 2. неизбежный 3. огромный 4. занимательный 5. стандартный, шаблонный 6. больной, болезненный Г3 Д2 Е5 11.11.2014 Учитель русского языка и литературы МОАУ "СОШ №1 им. А.С.Макаренко г. Орска Чоповская М.А. Лексическое значение слова Найдите соответствия. А. свистнуть (прост.) Б. заливать (прост.) В. чебурахнуться (прост.) Г. замешкаться (разг.) Д. кокнуть (разг.) Е. штудировать (книжн.) Ответ: А4 Б6 В5 1. разбить 2. тщательно изучать 3. задержаться 4. украсть 5. упасть 6. Обманывать Г3 Д1 Е2 11.11.2014 Учитель русского языка и литературы МОАУ "СОШ №1 им. А.С.Макаренко г. Орска Чоповская М.А.

Серебрился выпавший утром снег. Серебрился снег, выпавший утром Снег, выпавший утром, серебрился.

Инфинитив

а я о и е аеояи

Тема урока: Синтаксическая синонимия Проблема: Как преобразовать придаточное определительное в причастный оборот?

Синтаксическая минутка Опадают последние листочки с деревьев, и скоро первый снег покроет землю. , И Заполните таблицу: Орфограмма Сжать, стелить, строит, отрасль, пашет, блестеть, низкий, давать, бесцельный, Лисицын.

Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. ещё Результат теста НН Н ИСТИ_ЫЙ