Презентации, доклады, проекты без категории

Малогабаритная тяговая машина с разработкой несущей системы
Малогабаритная тяговая машина с разработкой несущей системы
Актуальность и цели предлагаемого технического решения Актуальность данной темы заключается в том что в настоящее время существует много различных механизированных устройств, позволяющих выполнять наиболее распространенные технологические операции в частном хозяйстве: бурение ям под строительство и благоустройство загородных участков; замешивание раствора; перемещение грунта; уборка снега; использование сельскохозяйственного навесного оборудования (плуг, грабли, косилка), возможность транспортировки прицепа. Однако иметь в частном хозяйстве много техники, а также заказывать машины высокой производительности экономически нецелесообразно. Исходя из данной проблемы, целью дипломного проекта стало повышения эффективности универсальной тяговой малогабаритной машины за счет проектирования несущей системы. . Задачи проекта:: проанализировать существующие производственные образцы рам; провести патентный поиск рам; использовать производственный образец или разработать собственную раму; произвести основные прочностные расчеты; рассчитать затраты на конструкторскую работу; создать 3D модель и чертежи.
Продолжить чтение
КПК Пенсионный
КПК Пенсионный
КПК «Пенсионный» основан в ноябре 2010 г. в г. Михайловка Волгоградской области. Основатель и действующий на сегодняшний день Председатель Правления кооператива Агапов Сергей Валерьевич В структуре компании 8 филиалов в Волгоградской области и 12 агентов и представителей в Российских городах (Ростов-на-Дону, Воронеж, Элиста, Тамбов, Астрахань, КРЫМ, Калининград, Сыктывкар, Москва, Иваново, Владивосток) Страховой фонд кооператива более 43 млн. руб. Финансовые программы КПК: займ на покупку недвижимости, льготные займы (пенсионеры, с/х производители), прием личных сбережений, займы под залог авто и т.д. О компании Зарабатывайте вместе с нами! Сопровождение клиентов на каждом этапе оформления договоров займа на покупку недвижимости или строительство с возможностью погашения материнским капиталом
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по курсу Тайны Клио
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по курсу Тайны Клио
Краткая характеристика жанра работы: В соответствии с ФГОС ООО основная образовательная программа реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС ООО понимают образовательную деятельность, осуществляемую в формах отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов в рамках вариативной части базисного учебного плана на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса. Краткая характеристика образовательного учреждения: МОУ «Пороховская ООШ» основана в 1961 году как филиал начальной школы при Пороховской семилетней школе. Здание одноэтажное, деревянное. В здании было два кабинета и учительская. Занимались в две смены. Первый выпуск состоялся в 1964 году. В 1992 году было построено двухэтажное кирпичное здание на месте старой школы. В 1994 году произошла реорганизация Пороховской восьмилетней школы в девятилетнюю. В настоящее время в школе обучается 211 детей в одну смену.
Продолжить чтение
Управление рисками с использованием служебных разоблачений
Управление рисками с использованием служебных разоблачений
ПРЕОДОЛЕНИЕ СОТРУДНИКОМ , КОТОРОМУ СТАЛО ИЗВЕСТНО О НЕПРАВОМЕРНОМ ДЕЙСТВИИ , КРИЗИСА ДОВЕРИЯ. Доверие – это действенный фактор и вполне исчисляемый ресурс, который мы можем приобретать и терять, и, к сожалению, порой необратимо. Любой кризис – это кризис доверия. И в первую очередь это способ взглянуть на себя и на мир под другим углом . От чего зависит доверие, наше будущее, и кому нам стоит доверять, а кому нет, если формула доверия (или формула успеха) похожа на философский камень, над поиском и созданием которого бьются ученые? В предпринимательстве, управлении, и особенно в продажах, доверие между сторонами зависит от общности целей, взглядов, интересов и опыта, а также от уверенности, что нас не подведут, будут действовать всоотвествии с утверждённым планом, ну а главное – риски будут приемлемыми, а затраты минимальными. Д =(О+У)/Р, где Д – доверие; О – общность стратегических целей и интересов; У – уверенность в том, что взятые обязательства будут исполнены; Р – риск Классификация кризисов профессионального развития : Учебно-профессиональных ориентаций Профессианльных ожиданий Профессионального роста Социально-профессиональной актуализации Утраты професиианальной деятельности ПРИЧИНЫ КРИЗИСОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Изучение причин возникновения кризисов профессионального развития показало , что наиболее чистая из них-это трудности периода начальной профессиональной адаптации. Вторая причина-обострение межличностных отношений в коллективе .В трудовых коллективах нередко возникает явление психологической несовместимости людей , случаются производственные конфликты ,что может потребовать от работников коррекции поведения и некоторых свойств личности, конформизма , либо принятия внешних организационных мер
Продолжить чтение
Возрастная характеристика художественного образования в общеобразовательной системе
Возрастная характеристика художественного образования в общеобразовательной системе
ДОШКОЛЬНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: -доизобразительная стадия (от кругообразных линий к самостоятельным очертаниям); -стадия бесформенных изображений (попытка выразить на бумаге замысел), знакомство с материалами, привитие навыков художественной деятельности; -стадия схематического изображения (появляется образность и выразительность), знакомство с материалами, привитие навыков художественной деятельности; -стадия правдоподобных изображений (переход к изображению видимых особенностей людей, животных, других предметов), углубление образного содержания художественной деятельности, продолжение расширение навыков изобразительной деятельности. Период первого детства делиться на два возраста: преддошкольный (от рождения, примерно, до 2,5-3 лет) и дошкольный (приблизительно до 6-7 лет). Последний в своей настоящей работе Бакушинский не расчленяет на более мелкие подразделения. Этим возрастам соответствуют частью совпадающие, частью не совпадающие с ними фазы общего и художественного развития.
Продолжить чтение