Презентации, доклады, проекты без категории

Башкирский государственный университет. Магистратура по социологии с применением дистанционных технологий обучения
Башкирский государственный университет. Магистратура по социологии с применением дистанционных технологий обучения
ЦЕЛЬ: НА ОСНОВЕ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ДЕЙСТВОВАТЬ СТРАТЕГИЧЕСКИ ВЕРНО КАК ЛИДЕР ПРОЕКТА И В КОМАНДЕ УЗНАЕТЕ, ЧТО ТАКОЕ: Стратегическое социальное управление регионом; Прогнозирование и моделирование региональных социальных процессов; Социально-демографические программы и проекты регионов; Социально-экономическое развитие муниципальных образований; Региональные молодежные программы и проекты… И МНОГОЕ ДРУГОЕ НАУЧИТЕСЬ: Современным методам и технологиям социологических исследований; Управлению социальными проектами; Разработкой управленческих решений в региональном управлении; Проектно-технологическим навыкам; Тайм- менеджменту; Социальному управлению инновациями в регионе… И МНОГОМУ ДРУГОМУ Трудоустройство: В качестве основных мест трудоустройства выпускников (магистров) профиля: Проектные офисы министерств и ведомств; Аналитические департаменты администраций городов и районов; Центры изучения общественного мнения; Собственный бизнес.
Продолжить чтение
Многофункциональное УПТФЭ-покрытие
Многофункциональное УПТФЭ-покрытие
Многофункциональное УПТФЭ-покрытие Forum® является уникальным материалом и производится на основе ультрадисперсного политетрафторэтилена-Forum®. УПТФЭ-Forum® представляет собой порошок белого цвета с очень мелкими частицами, менее 1 мкм, правильной шаровидной формы, способными создать на трущихся поверхностях очень прочное, сверх скользкое покрытие, защищающее от трения, износа и коррозии. ПОКРЫТИЕ FORUM® ПО КАЧЕСТВУ И ЭФФЕКТИВНОСТИ НЕ ИМЕЕТ АНАЛОГОВ В МИРЕ Покрытие устойчиво к высоким температурам (до 500 ℃), к большим механическим нагрузкам и химически нейтрально. Бесплатная линия по России: 8 800 250 27 74 Тел. в Архангельске: +7911-554-40-90 Эл. почта: [email protected] Сайт: www.forumshop.ru УПТФЭ-Forum® получен принципиально новым методом термогазодинамической переработки самого скользкого материала в мире — политетрафторэтилена (ПТФЭ). АНАЛОГОВ ЭТОЙ ТЕХНОЛОГИИ В МИРЕ НЕ СУЩЕСТВУЕТ Индивидуальность материала УПТФЭ-Forum® подтверждена публикацией результатов исследований в ведущем международном журнале в области структуры вещества «Powder Diffraction». Бесплатная линия по России: 8 800 250 27 74 Тел. в Архангельске: +7911-554-40-90 Эл. почта: [email protected] Сайт: www.forumshop.ru
Продолжить чтение
Обработка резанием. Лекция 1
Обработка резанием. Лекция 1
Поэтому дальнейшее повышение эффективности процесса резания, особенно в условиях автоматизированного производства, является важнейшей задачей, которая на современном этапе получила ранг не только технической, но и социальной проблемы. Повышение эффективности процесса резания может быть обеспечено за счет совершенствования качества режущего инструмента, как важного звена технологической системы, интенсификации режимов обработки и сокращения вспомогательного времени. Наблюдается тенденция дальнейшего повышения скоростей резания на станках средних размеров до 10000 м/мин и соответственно частоты вращения шпинделя до 40000 – 50000 об/мин (сверхскоростное резание). Этот вид резания применим для изготовления сложных деталей из легких сплавов, при обработке которых в стружку уходит до 80…90% массы заготовок. Широкое применение скоростного резания требует повышения точности (1–2 мкм) и жесткости шпиндельных узлов, создания надежных систем контроля состояния режущего инструмента и качества обработки с включе­нием их в систему ЧПУ станка, повышения эффективности отвода стружки из зоны резания, в том числе путем совершенствования СОЖ и систем ее подачи в зону резания. Первые отечественные теоретические и экспериментальные исследования процесса резания были проведены в 1868 – 1869 гг. проф. Петербургского горного института И.А. Тиме. Им впервые были даны научные основы процесса резания. Он провел исследования процесса стружкообразования, создал схему этого процесса, дал классификацию стружек, предложил формулы для подсчета силы резания и усадки стружки. Вслед за Тиме проф. П.А. Афанасьев и акад. А.В. Гадолин предложили новые уравнения для подсчета силы резания с учетом сил трения по передней и задней поверхностям резца. Значительный вклад в развитие науки о резании металлов внес проф. К.А. Зворыкин. Он создал схему сил, действующих на резец в процессе резания, сконструировал и впервые применил в своих экспериментальных исследованиях самопишущий гидравлический динамометр. Схема сил, предложенная К.А. Зворыкиным, с дополнениями, сделанными проф. С.С. Рудником, действительна и в настоящее время. В 1896 г. была опубликована работа А.А. Брикса, в которой приведен глубокий анализ работ отечественных и зарубежных исследований и сделаны попытки их обобщения. Русские исследователи – И.А. Тиме, П.А. Афанасьев, А.В. Гадолин, К.А. Зворыкин, А.А. Брикс и др.– своими работами (1865- 1900 гг.) впервые заложили основы механики резания металлов. Новое направление в исследовании процесса резания металлов было создано мастером-механиком Петербургского политехнического института Я. Г. Усачевым. Если И.А. Тиме и К.А. Зворыкина можно назвать основоположниками меха­ники процесса резания, то Я. Г. Усачева - основоположником физики резания металлов. Он впервые применил микроскоп при изучении процесса резания металлов. Это позволило ему доказать, что, кроме «плоскости скалывания» (установленной Тиме) имеют место «плоскости скольжения», представляющие собой кристаллографические сдвиги.
Продолжить чтение
Семиотика. Практика по психопатологии №3
Семиотика. Практика по психопатологии №3
Семиотика (в медицине) — учение о признаках болезней (симптомах) и характерных их сочетаниях (синдромах). Семиотику психических расстройств обычно называют общей (описательной) психопатологией (в отличие от частной психопатологии, изучающей конкретные болезни, и «объясняющей» психопатологии — психологических концепций формирования тех или иных психических расстройств, используемых в разных психотерапевтических подходах). Термин "семиотика психических болезней" используется в основном во французской психиатрии. Отечественные психиатры, говоря о симптоматологии психических заболеваний, употребляют термин "психопатология" или "клиническая психопатология", заимствованный из терминологии, используемой в немецкой психиатрии. Это объясняется тем, что начиная с последней трети XIX века на развитие отечественной психиатрии большое влияние оказали клинические и теоретические исследования немецких психиатров. Психопатологический синдром — это относительно устойчивая, внутренне связанная совокупность отдельных психопатологических симптомов. Из последовательной смены статичных в моменте синдромов складывается клиническая картина болезни в динамике. Представления о психопатологическом синдроме позволяют прогнозировать появление типичных для данного заболевания расстройств.
Продолжить чтение
Устройство горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш4 и управление им
Устройство горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш4 и управление им
Тема занятия: Назначение и устройство настольно-фрезерного станка НГФ -110Ш4. Настройка и управление фрезерным станком. Цели занятия: обучающая - ознакомление с фрезерным станком, его настройкой и управлением; познакомить с профессией фрезеровщика и пути её получения. воспитательная - воспитание сознательной дисциплины, аккуратности и внимательности при работе на фрезерном станке, уважение к рабочей профессии; развивающая – развитие умений и навыков настойки и управления фрезерным станком Детали машин часто имеют сложные поверхности, представляющие собой комбинации плоских и фасонных, с различными элементами: пазами прорезями, уступами, криволинейными канавками и т.п. Изготовляют такие детали на специальных технологических машинах – фрезерных станках с помощью многорезцовых инструментов – фрез. Фрезерные станки относятся к 6-й группе металлорежущих станков. По своему устройству они могут быть самыми разнообразными. Из всех фрезерных станков наибольшее распространение получили станки для обработки плоских и криволинейных поверхностей: консольно-фрезерные, вертикально-фрезерные, продольно-фрезерные и копировально-фрезерные.
Продолжить чтение
Форсайт на примере региональной практики
Форсайт на примере региональной практики
В сложившейся практике государственного прогнозирования территориальный разрез макроэкономических показателей базируется на использовании данных о действующей территориальной структуре производства и экспертных оценках ее изменения в прогнозируемом периоде, а также на предложениях субъектов Федерации, в определенной мере учитывающих возможности и интересы территорий. Анализ различий показателей, определенных «сверху» и «снизу», помогает выработать компромиссный вариант, отвечающий как федеральным, так и региональным интересам. Форсайт - это процедура, в рамках которой в процесс прогнозирования вовлекаются власть, научное сообщество, субъекты экономики. В развитых странах разрабатываются правительственные форсайты в рамках «создания информационного общества». Они носят регулярный характер. Составляются на 30 и более лет. Цель создания - определение приоритетов и видения развития экономики на базе технологических изменений. Направление исследований: развитие не просто технологий, а выстраивание траектории развития групп технологий, объединенных конечными продуктами - технологические пакеты. Региональный форсайт - инструмент создания технологических кластеров в регионах. Региональный форсайт
Продолжить чтение
Организации дополнительного образования
Организации дополнительного образования
Учреждения дополнительного образования  тип образовательного учреждения в Российской Федерации, основная цель которого — развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества и государства. Учреждения дополнительного образования детей по формам собственности подразделяются на: государственные, федеральные государственные, муниципальные, негосударственные. Существуют следующие виды учреждений: центры дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования, детского творчества, внешкольной работы, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), эстетического воспитания детей (культуры, искусств или по видам искусств), детско-юношеский центр, детский (подростковый) центр, детский экологический (оздоровительно-экологический, эколого-биологический) центр, детский морской центр, детский (юношеский) центр, детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр; дворцы детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи, учащейся молодежи, и школьников, юных натуралистов, спорта для детей и юношества, художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств); дома детского творчества, детства и юношества, учащейся молодежи, школьников, юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств); станции юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), детская экологическая (эколого-биологическая) станция; детская школа искусств, в том числе по видам искусств; детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ)]; специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва (СДЮСШОР); детско-юношеские спортивно-адаптивные школы.
Продолжить чтение