Презентации, доклады, проекты без категории

Система адаптации персонала
Система адаптации персонала
Функционально-ролевой анализ команды Красиев Юрий ● Вдохновитель В виду того, что «цветовая гамма» участников нашей команды достаточно однообразная, при запуске, а возможно даже при более детальной проработке проекта, нужно будет вводить новых участников, которые позволят более динамично продвигаться в реализации планов, а так же не потерять энтузиазм и интерес к проекту КАРТА ПРОЕКТА Проект: Система адаптации персонала Спонсор: Отдел персонала Команда проекта: Красиев Ю., Гончарова П., Тараненко С., Шишмарёв М., Мухамеджанова Е., Гусева Е., Никифоров В. Заинтересованные стороны: Новые сотрудники, руководители отделов, сотрудники компании, HR Бизнес кейс: Создание системы адаптации персонала для более быстрого и полного понимания сотрудниками своих обязанностей и принципов работы компании, взаимодействия между отделами и подразделениями Цели: Запустить систему адаптации персонала, которая позволит новому сотруднику полноценно приступить к выполнению своих обязанностей в течение месяца, к 30 декабря 2022 года Проектные требования См. слайд 5 Ресурсы Финансовые: на расходники, доплата наставникам, оплата специалистам со стороны Человеческие: инициативная группа, наставники от каждого подразделения и отдела, фотограф, IT-специалист, графический дизайнер Материальные: орг. техника, ноутбуки, доска для записей, бумага Организационные: помещение для работы команды, возможность проводить встречи в рабочее время Риски См. слайд 4 Следующие шаги Согласовать проект с руководством компании Создать команду для реализации проекта Распределить роли Составить более подробный план реализации проекта Утвердить сроки реализации Приступить к сбору информации В рамках проекта: Обновление структуры организации в PDF-формате Создание PDF-файла (далее «пособие») с планом адаптации Включение в «пособие» наставников по отделам Создание в «пособии» ссылочной базы на необходимую документацию Создание в «пособии» базы сотрудников Компании с описанием их функционала Схема взаимодействия между отделами Перечень документации, с которым сотрудник может столкнуться и примеры подготовки этих документов Вне рамок проекта: Создание обучающих видео Командировки новых сотрудников по площадкам
Продолжить чтение
Как стать преуспевающим в финансах
Как стать преуспевающим в финансах
Что такое бизнес? Многие из вас знают ну или хотя бы слышали про такую систему заработка как бизнес. Существует множество видов бизнеса и хотя бы 5 из 100 способов обязательно подойдут вам. Но а в данной презентации я вам расскажу про 10 бизнес идей которые вы сможете реализовать, ну а если вы хотите что бы вышла презентация про 100 идей для бизнеса тогда сделайте репост презентации и поставьте . Отличная бизнес идея куда придётся вложить от 7 до 50 тыс. руб. это конечно же торговые автоматы с едой напитками и т. д. так же если у вас нет столь большой суммы денег вы можете приобрести автомат с жвачками или мячиками-попрыгунчиками стоимость такого автомата будет колебаться от 5 до 15 тыс. руб. Вы вполне можете договориться и поставить ваш автомат в каком ни будь торговом центре, за 2-4 месяца вы обязательно окупите свои вложения.
Продолжить чтение
Практическая работа №10. Главная цель занятий физической культурой
Практическая работа №10. Главная цель занятий физической культурой
Главная цель занятий физической культурой и спортом – формирование физической культуры личности, подготовка к жизни и профессиональной деятельности, сохранение и укрепление здоровья человека. Для этого необходим определенный объем знаний о морфофункциональных особенностях различных органов и систем организма, о влиянии физических упражнений на их развитие, а также на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости). ВСТУПЛЕНИЕ Ученые отмечают преимущества регулярной физической деятельности. Подвижный ребенок обладает: более крепким здоровьем; менее подвержен сердечным приступам; чувствует себя более энергичным; лучше контролирует свой вес; у него нормальный уровень холестерина в крови; крепкие кости и мышцы; его кровяное давление соответствует норме; у него наблюдается улучшение координации и равновесия, повышается способность к физическому расслаблению и, следовательно, возможность избежать хронического напряжения мышц шеи и спины
Продолжить чтение
Проект инновационной площадки ДТДМ-2
Проект инновационной площадки ДТДМ-2
Важное условие реализации требований ФГОС НОО ШКОЛА УДО интеграция Основные проблемы и ошибки интеграции общего и дополнительного образования: не учитывается возможности открытой образовательной среды; отсутствует единая база занятости детей в дополнительном образовании; не отработана система координации занятости ребен­ка во внеурочное время, уже состоявшийся выбор ребенком заня­тий в УДО или учреждениях культуры, спорта; имеют место перегрузки детей; учебные планы и программы, обеспечивающие реализацию ФГОС, разрабатываются без участия учреждений дополнительного образования; взаимодействие с учреждения­ми дополнительного образования детей сводится только к реализации внеурочных мероприятий, хотя направления взаимодействия могут быть намного разнообразнее.
Продолжить чтение
ФСБУ 5/2019 ЗАПАСЫ: применяем с 1 января 2021 года
ФСБУ 5/2019 ЗАПАСЫ: применяем с 1 января 2021 года
С 2021 года учитывайте материалы, товары, готовую продукцию, незавершенку по новым правилам. Эти правила отличаются от текущих. ФСБУ 5/2019 «Запасы» утвержден приказом Минфина от 15.11.2019 № 180н, который опубликовали 26 марта 2020 года. Стандарт применяется с отчетности за 2021 год или досрочно по желанию организации (п. 2 ФСБУ 5/2019). Стандарт обязателен для всех компаний, кроме бюджетных организаций и микроорганизаций с правом упрощенного ведения бухучета. Как перейти на новый порядок, компания решает сама: с проведением ретроспективного пересчета всех оставшихся запасов или без такого пересчета (п. 47 ФСБУ 5/2019). Для этого пропишите в учетной политике для целей бухучета на 2021 год условия перехода. Изменений по сравнению с текущими правилами много.  Минфин РФ вкратце прокомментировал их в информационном сообщении от 10.04.2020 № ИС-учет-27. 
Продолжить чтение
Отбор и ориентация спортсменов в процессе многолетней подготовки. Тема 2
Отбор и ориентация спортсменов в процессе многолетней подготовки. Тема 2
Теоретические основы спортивного отбора и ориентации: 1.1 Исходные понятия и принципы спортивного отбора. 1.2 Критерии определения спортивной пригодности. 1.3 Прогностически значимые факторы диагностики спортивной предрасположенности. 2. Связь отбора и ориентации с этапами многолетней подготовки. План: Написать эссе на основе следующего текста: «Среди проблем спортивного отбора авторы В.Н. Платонов, В.Д. Фискалов выделяют следующие: - отсутствие базы данных, из которой можно было бы выбрать обучающихся с нужными характеристиками; - недостаточный уровень агитационной компании; - недостаточное количество детей с нужными для моего вида спорта характеристиками; - невозможность обеспечить для каждого ребенка высокий уровень спортивных результатов и реальное укрепление здоровья; - недостаточная преемственность в работе тренеров; - недостаточная связь с преподавателями физической культуры; - недостаточная связь с родителями». В эссе обосновать или опровергнуть выделенные в тексте проблемы (какую-то проблему) спортивного отбора и/или указать и обосновать другие проблемы; предложить механизмы и пути их (ее) решения. Дополнительно отразить проблемы спортивного отбора в избранном виде спорта. Учебное задание 1.2
Продолжить чтение
Семейные факторы влияющие на ребенка с ЗПР
Семейные факторы влияющие на ребенка с ЗПР
Задержка психического развития Задержанное развитие – замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах. Наблюдается мозаичность поражения, когда с наряду с недостаточно развитыми функциями имеются и сохранные. (В.В. Лебединский) Задержка психического развития относится к «пограничной» форме дизонтогенеза и выражается в замедленном темпе созревания различных психических функций. (Н.М. Назарова) Дизонтогенез – нарушение индивидуального развития организма. Причины ЗПР и последствия Биологические факторы (негрубые органические повреждения ЦНС локального характера и их остаточные явления): Перинатальные патологии беременности (тяжелые токсикозы, резус-конфликт, гипоксия плода, внутриутробные инфекции, внутричерепные родовые травмы, недоношенность алкоголизм родителей) и т.д.; В постнатальном периоде и раннем детском возрасте задержку психического развития могут вызывать тяжелые соматические заболевания ребенка: гипертрофия, грипп, нейроинфекции, рахит, черепно-мозговые травмы, эпилепсия и эпилептическая энцефалопатия и др. Нарушение темпа формирования эмоционально-волевой регуляции. Расторможенность, тревожность, «застревание», медлительность, обидчивость, плаксивость. Малая работоспособность, быстрая истощаемость, аритмия памяти, внимания, замедленное формирование речи.
Продолжить чтение