Презентации, доклады, проекты без категории

Терроризм – это  политика, основанная на систематическом применении террора. Несмотря на юридическую силу термина «терроризм», его определение вплоть до настоящего времени остается неоднозначным. Проблема в том, как ограничить определение терроризма, чтобы под него не попадали деяния легитимных борцов за свободу. Синонимами слова «террор» (лат. terror — страх, ужас) являются слова «насилие», «запугивание», «устрашение».

Пальто — это вид теплой верхней одежды из плотного материала, предназначенной для использования в холодное время года. Название «пальто» происходит от французского слова «paletot». Демисезонное (от франц. demisaison - переходное время года). Годный для носки весной и осенью. Демисезонное пальто. Вид изделия Утилитарные (практические): сохранение температурного режима, соответствие погодным условиям; Эргономические: соответствие фигуре и росту, удобство носки и ухода, небольшая масса изделия; Гигиенические: теплозащитность, гигроскопичность, паро- и воздухопроницаемость, водонепроницаемость; Эстетические: соответствие стилю, низкое социальное устаревание; Формоустойчивость; Срок службы, надежность, ремонтопригодность. Требования к изделию

Нормативные документы: Приказ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ; Приказ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЧАЛЬНЫМ ЗНАНИЯМ В ОБЛАСТИ ОБОРОНЫ И ИХ ПОДГОТОВКИ ПО ОСНОВАМ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И УЧЕБНЫХ ПУНКТАХ; СТРОЕВОЙ УСТАВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ; УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОБЩЕВОИНСКИХ УСТАВОВ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ; -  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ. Расписание учебных сборов по основам военной службы в 2021 году

Методика дифференцированного обучения: при такой организа­ции учебно-воспитательного процесса педагог излагает новый ма­териал всем обучающимся одинаково, а для практической деятельнос­ти предлагает работу разного уровня сложности (в зависимости от возраста, способностей и уровня подготовки каждого). Методика индивидуального обучения (в условиях учебной груп­пы): при такой организации учебного процесса для каждого ребен­ка (а лучше с его участием) составляется индивидуальный творчес­кий план, который реализуется в оптимальном для него темпе. Методика проблемного обучения: при такой организации учебно­го процесса педагог не дает детям готовых знаний и умений, а ста­вит перед ними проблему (лучше всего реальную и максимально связанную с повседневной жизнью детей); и вся учебная деятель­ность строится как поиск решения данной проблемы, в ходе чего дети сами получают необходимые теоретические знания и практи­ческие умения и навыки. Методика проектной деятельности: при такой организации учебного процесса изучение каждой темы строится как работа над тематическим проектом, в ходе которой дети сами формируют на доступном им уровне его теоретическое обоснование, разрабатыва­ют технологию его выполнения, оформляют необходимую доку­ментацию, выполняют практическую работу; подведение итогов проводится в форме зашиты проекта.

ВСЕ САМОЕ ВКУСНОЕ... НАШИ ШИКАРНЫЕ ДЕСЕРТЫ Крем-пломбир с ягодами Пана-Кота с клубникой

Занятия по обучению плаванию детей дошкольного возраста Ритмическая гимнастика

Основная задача экспериментального стенда Изучение теплофизических свойств воздуха и их изменение в ходе термодинамических процессов. Ознакомление с методикой измерения теплофизических параметров сухого воздуха и его смеси с водяным паром. Установление зависимости температуры и влажности воздуха от скорости потока воздуха. Общий вид установки 1 – Сушильная камера; 2 – вентилятор-дымосос; 3 - сосуд Дюара; 4 – блок питания (12 V); 5 – панель приборов; 6 – гигрометр.

neither ... nor - ни ... ни; either ... or - или ... или, либо ... либо; both ... and - и ... и, как ... так и. Она решила купить или голубое платье или красное. Аманда не хотела ни чай, ни кофе.  Мне не понравилась эта комната. Она не была ни чистой, ни удобной. Мне понравился фильм. Это было и интересно и смешно. Её имя либо Сьюзен, либо Салли. Я слушаю и рок и классику.

欢迎新同学来上海大学学习…… 分类几大类 1. 人文大类 2. 理工大类 3. 经管大类 4.艺术类 5.其他，

ПОНЯТИЕ ЗАЩИТНОГО МЕХАНИЗМА. Защитный механизм - понятие глубинной психологии, обозначающее неосознаваемый психический процесс, направленный на минимизацию отрицательных переживаний. Защитные механизмы лежат в основе процессов сопротивления. ИСТОРИЯ ПОНЯТИЯ. Термин был впервые введён Фрейдом в 1894 году в работе «Защитные нейропсихозы» и был использован в ряде его работ для описания борьбы Я против болезненных или невыносимых мыслей и аффектов. Изначально Зигмунд Фрейд подразумевал под ним вытеснение, но в 1926 году он возвращается к старому понятию защиты, утверждая, что, «поскольку мы вводим его для общего обозначения всех техник, которые Я использует в конфликте и которые могут привести к неврозу, оставляя слово „вытеснение“ для особого способа защиты, лучше всего изученного нами на начальном этапе наших исследований». На данный момент это понятие, в той или иной форме, вошло в практику большинства психотерапевтов, независимо от направления психологии, которого они придерживаются.

ТЕМА 1. «ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЛИЧНОСТИ. ПЛАН 1.Определение психологии как науки. Предмет и объект, задачи психологии. 2. Понятие психики. Структура психики. Возрастная периодизация. 3. Характеристика основных отраслей психологических знаний. 4. Место психологии в системе наук (психология и философия, психология и педагогика, психология и физиология, психология и медицина). 5.Этапы возникновения и развития психологии. Современные психологические школы. 6. Методы психологии. Этика психологического исследования. 7. Значение психологических знаний в практической деятельности врача. 8. Личность и ее структура. Определение понятия личность, характеристика ее основных компонентов (темперамент, характер, способности, эмоции, мотивы, социальные установки). 9. Структура темперамента и характера. Типы темперамента. Теория мотивации. Особенности выражения отдельных эмоций. ЛИТЕРАТУРА:

levels 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 15 1 Карта с номером 2

Проект – форма образования, максимально приближенная к практике и предполагающая активную исследовательскую и творческую деятельность, которая нацелена на решение конкретной задачи: учебной, социальной, технической, культурной, организационной и т.д. Классификация проектов: - по доминирующей деятельности: практико – ориентированный исследовательский информационный творческий ролевой (игровой)

LOS DIALECTOS DE ESPAÑOL DIFERENCIAS EN LA FONÉTICA en Chile la combinación ch se pronuncia como [ʃ] Por ejemplo: Chile = Shi-le [ʃile]

Имущественные отношения делятся на отношения между гражданами; между организациями и гражданами; между организациями. К личным неимущественным отношениям относятся: право авторства, сохранение чести, достоинства и деловой репутации граждан. Участники (субъекты) гражданско-правовых отношений: государство; юридические лица (предприятия, организации); физические лица (граждане).

Категории рисков: 1. Обман или ограбление при покупке или продаже криптовалюты. 2. Мошенничество при проведении ICO. 3. Вовлечение в Криптопирамиды. 4. Кража оборудования для майнинга и фиктивный (облачный) майнинг. 5. Раскрытие информации о владельцах криптокошельков. 6. Хакерский взлом обменников и криптобирж и криптокошельков. 7. Обвинение в финансировании терроризма или отмывании денег, полученных преступным путем. 8. Отсутствие законодательной базы и юридические риски. 1. Обман или ограбление при покупке или продаже криптовалюты.

Рис. 1. Схема Волго-Донского судоходного канала имени В.И. Ленина Рис. 2. Продольный профиль Волго-Донского судоходного канала имени В.И. Ленина и нижнего Дона Рис. 3. проект 1557, т/х «Сормовский-54» Технико-эксплуатационные характеристики пр. 1557

Содержание: 1. Формы организации предприятия: сравнение ООО и ИП.  2. Налогообложение предпринимательской деятельности. 3. Необходимость лицензирования отдельных видов деятельности. 4. Необходимость сертификации. С учетом специфики имущественной и организационной обособленности, корпоративных отношений и отношений с третьими лицами, а также ответственности выделяют различные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

Кёльнский собор. Германия

Отцы, хотите ли вы такого? Проводите время с детьми. «Часто отец упускает благоприятную возможность, чтобы привлечь своих детей к себе и установить с ними тесную связь. После работы для него будет приятной переменой провести некоторое время со своими детьми».