Презентации, доклады, проекты без категории

Использование УМК в современной начальной школе. Федеральный перечень учебников
Использование УМК в современной начальной школе. Федеральный перечень учебников
Учебно-методический комплекс «Школа России» (под ред. А. Плешакова) Издательство «Просвещение». Сайт: http://school-russia.prosv.ru Традиционная программа «Школа России» существует десятки лет. Сам автор подчеркивает, что этот комплект создан в России и для России. Основная цель программы заключается в «развитии у ребенка интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах». Традиционная программа позволяет тщательно отрабатывать навыки учебной деятельности (чтение, письмо, счет), которые необходимы для успешного обучения в средней школе. Главными особенностями системы «Школа России» являются - приоритет духовно-нравственного развития и воспитания школьников, - личностно ориентированный и системно-деятельностный характер обучения. Усовершенствованная система отличается направленностью учебного материала, способов его представления и методов обучения на максимальное включение учащихся в учебную деятельность. Это отражено и в новом художественном оформлении комплекса, и в системе заданий, и включении в учебники рубрик: «Наши проекты», «Странички для любознательных», «Выскажи свое мнение», «Готовимся к олимпиаде», «Что узнали. Чему научились», «Проверим себя и оценим свои достижения» и др. Учебно-методический комплекс «Школа России» Все предметные линии, включая предметы эстетического цикла, формируют у ребёнка целостную современную картину мира и развивают умение учиться. В состав системы входят учебники по следующим курсам: обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология, музыка, физическая культура, основы духовно-нравственной культуры народов России, информатика и иностранные языки. Все учебники системы имеют завершенные линии с 1 по 4 класс, а также развёрнутое учебно-методическое сопровождение в виде рабочих тетрадей, дидактических материалов, проверочных работ, поурочных разработок, книг для чтения, демонстрационных таблиц, электронных приложений к учебникам, словарей и других пособий.
Продолжить чтение
Традиции Азербайджана
Традиции Азербайджана
Новруз байрам Один из моих любимейших праздников. У него нет точного перевода, но его называют торжеством весны, обновления природы и так далее. Отмечают его 21 марта, в день весеннего равноденствия. Но само празднование начинается заранее и включает в себя еще четыре предпраздничных дня. Су Чершенбеси Первый из них — Су Чершенбеси, день обновления воды. Переводится как вторник воды.  о древним поверьям, в это день приходят в движение зимние стоячие воды, начинают таять снега в горах и несут с собой новую жизнь. В этот день принято сажать «сямяни» - неотъемлемый символ Новруза. Для этого горсть семян пшеницы сначала замачивали, приговаривая ритуальный заговор: «Səməni, saxla məni, ildə göyərdərəm səni», что в переводе означает «Сямяни, меня храни, каждый год буду расти тебя» А вечером во дворах обязательно разжигались костры, через которые с веселым гиканьем перепрыгивала детвора и подрастающая молодежь, опрыскивая друг друга водой. Согласно поверьям, разжиганием костров люди старались продлить световой день и, отогнав тьму, помогали дню одолеть ночь. Наши предки верили, что, разводя огонь, они помогают сравнять продолжительность дня и ночи, приближая тем самым день весеннего равноденствия - долгожданный приход весны.
Продолжить чтение
Обычаи, обряды, празднества, описание обрядовых действий моего села
Обычаи, обряды, празднества, описание обрядовых действий моего села
Святых мучеников почитают с давних времен. Одной из таких является прекрасная юная девушка Параскева (что в переводе с греческого означает пятница), которая жила в давние времена в Турции. Она решила посвятить себя богу, и приняла христианство. Параскева исцеляла людей молитвами. Язычники отказались обратиться в православную веру, и девушку после долгих мучений казнили. С той поры повелось называть именем юной красавицы храмы и чудодейственные места. В наше время одним из таких мест нашего края является святой источник, названный в честь Параскевы. Перед нами раскинулось утопающее в зелени село Нижние Поляны Белинского района, в полутора километров к востоку от которого и находится тот самый святой источник Параскевы Пятницы
Продолжить чтение
Социальные медиа и гибкие образовательные практики
Социальные медиа и гибкие образовательные практики
Цель проекта: Поддержка и успешная социализация обучающихся с особыми образовательными потребностями. Непрерывность, доступность, адресность, мобильность, открытость дополнительного образования. Поиск социального партнерства, сетевое сотрудничество (школа – центр детского технического творчества) Осознанное стремление обучающихся к постоянному самообразованию, исследовательской, проектной деятельности. Методическая поддержка процесса обучения Задачи проекта: Обеспечение равных возможностей доступа к образовательным услугам детей: с особыми образовательными потребностями, временно не имеющих доступа в учреждения дополнительного образования (обучающиеся, находящиеся на надомном обучении, на длительном больничном, в удалении от УО) Обеспечить доступ к классу в формате видеотрансляций, онлайн включений, дней открытых дверей Размещать на экране всю необходимую информацию (рисунки, схемы, ссылки на источники, видео и т.д.) Развитие УУД ( способность к саморазвитию, рост мотивации к обучению, познавательной деятельности, социальных и межличностных взаимодействий, организация учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории, овладение спецификой предмета, формирование научного типа мышления, владение ключевыми понятиями, терминологией, формирование ИКТ-компетенции)
Продолжить чтение
Оценка профессиональных рисков в филиале ПАО ОГК-2
Оценка профессиональных рисков в филиале ПАО ОГК-2
Цель, задачи ВКР Цель и основные задачи вступительной квалификационной работы. Целью и основными задачами вступительной квалификационной работы являлись: Выполнить знакомство с основными характеристиками производства и основного оборудования Адлерской ТЭС; Рассмотреть состояния условий труда персонала; Рассмотреть текущие основные мероприятий, направленные на обеспечение санитарно-эпидемиологической безопасности работников и охраны труда; Ознакомиться со структурой предприятия; Рассмотреть применение двух методов оценки профессиональных рисков (Метод Файна-Кинни А.9 и матричный метод А.8), рассмотреть их результаты и выполнить их анализ, выполнить выбор из двух методов оптимально подходящего под потребности предприятия; Рассмотреть возможность внедрения выбранного метода оценки профессиональных рисков; Рассмотреть существующие мероприятия, позволившие достичь высокого уровня обеспечения безопасности труда на предприятии. 2 Результаты проведённого анализа – теоретический аспект 4 Основные характеристики объекта и условий по обеспечению охраны труда. Адлерская ТЭС является станцией нового поколения. Большинство проектных решений, предполагали мероприятия направленные на обеспечение благоприятных условий труда для персонала, были выполнены при строительстве. На Адлерской ТЭС разработан и реализуется план мероприятий, направленный на обеспечение санитарно-эпидемиологической безопасности работников, включающий проведение производственного контроля за соблюдением санитарных норм и выполнением санитарно-профилактических мероприятий. Проводится плановая (1 раз в 5 лет) и внеплановая специальная оценка условий труда. По результатам разработан перечень мероприятий по улучшению условий труда для 5 рабочих мест, данные мероприятия выполняются на постоянной основе. До настоящего времени случаи получения работниками микротравм, несчастные случаи не зафиксированы. Оценка профессиональных рисков. Оценка профессиональных рисков на Адлерской ТЭС выполнялась 2 методами: по методу Файна-Кинни А.9 (была выполнена в 2021 году приглашёнными экспертами); по методом А.8 (запланирован к использованию с июня 2022).
Продолжить чтение
Форма государственно-территориального устройства
Форма государственно-территориального устройства
УНИТАРНОЕ Административные части (губернии, края, провинции) не обладают суверенитетом, у них нет своей конституции, местные органы власти подчиняются центральным ФЕДЕРАЦИЯ Территории (штаты, республики, земли, являющиеся субъектами Федерации) обладают значительной (некоторой) самостоятельностью. Наряду с общими (федеральными) законами и органами государственной власти в субъектах Федерации действуют и собственные законы, и собственные органы управления. К ведению центральных органов отнесено в первую очередь то, что необходимо для поддержания целостности государства и его безопасности (федеральный бюджет и налоги, единая энергетическая система, ядерная энергетика, внешняя политика, оборона). Центральная власть берет на себя защиту прав и свобод каждого человека, где бы он не находился.
Продолжить чтение
Українська залізниця. Роздільний пункт
Українська залізниця. Роздільний пункт
ЩО ТАКЕ РОЗДІЛЬНИЙ ПУНКТ: Роздільній пункт це - станція, обгінний пункт, роз'їзд, прохідний світлофор автоблокування або межа блок-ділянки при автоматичної локомотивної сигналізації, що застосовується як самостійний засіб сигналізації та зв'язку. Роздільний пункт регулює пропуск поїздів, забезпечує безпеку руху і необхідну пропускну здатність. Якщо в межах роздільного пункту є хоча б один стрілочний перевід, то він називається роздільним пунктом з колійним розвитком. Найпростіші роздільні пункти з колійним розвитком - роз'їзд і обгінний пункт. Роздільні пункти, призначені для прийому, відправлення, схрещення й обгону поїздів, прийому і видачі вантажів, обслуговування пасажирів, а також для виконання операцій з розформування та формування поїздів, обслуговування і ремонту рухомого складу і т. Д., Називаються станціями. РОЗДІЛЬНИЙ ПУНКТ
Продолжить чтение