Презентации, доклады, проекты без категории

Спортивные секции Плавание Фигурное катание Гимнастика Восточные единоборства Футбол Теннис Борьба "Реактивных"- в футбол, "тихонь"- в теннис?

Учащиеся 5 «А» класса начали КВН с песни. Далее Назад Ведущая – педагог-психолог Мишусина Е.А. Далее Назад

Содержание. Приказ об открытии городской экспериментальной площадки. Тема и база опытно-экспериментальной работы. Актуальные проблемы. Основные теоретические положения. Цели исследования. Объект и предмет исследования. Гипотеза исследования. Задачи исследования. Основные этапы исследования. Промежуточные результаты работы. Учебные планы. Диагностика учебно-воспитательного процесса. По пути инноваций. Результаты инновационной деятельности. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА УВАРОВО ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ 03.08.2006 г. Уварово № 129/1 Об открытии городской экспериментальной площадки С целью совершенствования научно-исследовательской и инновационной деятельности города, на основании решения экспертного совета №2 от 27.07.2006г. ПРИКАЗЫВАЮ: Открыть экспериментальную площадку «Повышение интеллектуального уровня и уровня воспитанности младших школьников через нетрадиционные курсы в начальной школе» (на базе МОУ СОШ №3 им. А.И. Данилова). Руководителем экспериментальной площадки назначить Лунёву Г.И., заместителя директора по УВР. Контроль за исполнением приказа возложить на заведующую информационно-методическим кабинетом отдела образования Уварову Е.В. Начальник отдела Образования А.А. Королёв

Мир бальной хореографии Танец - самое возвышенное, самое прекрасное из всех искусств, поскольку он не просто отражение жизни или отвлечение от неё, а сама жизнь В группу бальных танцев входят танцевальные направления :

План О спортивном маркетинге О нас Преимущества MEDIA-SPORT Услуги Сотрудничество Портфолио Контакты О спортивном маркетинге Спортивный маркетинг – специфическое приложение маркетинговых принципов и процессов к спортивным продуктам, а также продвижение любых других товаров благодаря сотрудничеству со спортом. В сферу спортивного маркетинга входят вопросы поиска и работы со спонсорами, продажи спонсорских прав, взаимодействия государства и спортивных организаций, работы с СМИ в освещении спортивных мероприятий, исследования состояния и перспектив развития отдельных видов спорта. Спортивный маркетинг - одно из немногих средств, которое способно предложить Компаниям, в полном смысле слова, глобальные маркетинговые возможности, потому что: Спорт преодолевает языковые барьеры и культурные отличия; Спорт - платформа для стратегических, целенаправленных маркетинговых активностей; Спорт достигает и развлекает аудиторию во всем мире; Спорт усиливает и повышает уровень осведомленности о бренде, преумножает количество контактов с Потребителем.

Детство Родился 11 декабря 1918 в Кисловодске. Предки писателя по отцовской линии были крестьяне. Отец, Исаакий Семенович, получил университетское образование. Из университета в Первую мировую войну добровольцем ушел на фронт. Вернувшись с войны, был смертельно ранен на охоте и умер за полгода до рождения сына. Мать, Таисия Захаровна Щербак, происходила из семьи богатого кубанского землевладельца. Первые годы Солженицын прожил в Кисловодске, в 1924 вместе с матерью переехал в Ростов-на-Дону. Ранние годы В младших классах подвергался насмешкам за ношение крестильного крестика и нежелание вступать в пионеры, получил выговор за посещение церкви. Под влиянием школы принял коммунистическую идеологию, в 1936 году вступил в комсомол. В старших классах увлёкся литературой, начал писать эссе и стихотворения; интересовался историей, общественной жизнью. В 1937 году задумал «большой роман о революции» 1917 года.

Содержание: 1 Биография 2 Творчество 3 Интересные факты 4 Библиография Биография Марина Цветаева родилась 26 сентября (8 октябряМарина Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892Марина Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 г. в МосквеМарина Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 г. в Москве, в семье профессора Ивана Владимировича ЦветаеваМарина Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 г. в Москве, в семье профессора Ивана Владимировича Цветаева и Марии Александровны Мейн-Цветаевой. Детские годы Цветаевой прошли в Москве и в ТарусеМарина Цветаева родилась 26 сентября (8 октября) 1892 г. в Москве, в семье профессора Ивана Владимировича Цветаева и Марии Александровны Мейн-Цветаевой. Детские годы Цветаевой прошли в Москве и в Тарусе, где сейчас существует цветаевский дом-музей. Марина начала писать стихи — не только на русском, но и на французском и немецком языках — еще в шестилетнем возрасте. В 1906В 1906 г. мать умерла, Марина с сестрой Анастасией остались на попечении отца. Марина училась в Москве, затем в пансионах ШвейцарииВ 1906 г. мать умерла, Марина с сестрой Анастасией остались на попечении отца. Марина училась в Москве, затем в пансионах Швейцарии и ГерманииВ 1906 г. мать умерла, Марина с сестрой Анастасией остались на попечении отца. Марина училась в Москве, затем в пансионах Швейцарии и Германии. Опубликовав свои ранние стихи, она привлекла к себе внимание знаменитых поэтов — БрюсоваВ 1906 г. мать умерла, Марина с сестрой Анастасией остались на попечении отца. Марина училась в Москве, затем в пансионах Швейцарии и Германии. Опубликовав свои ранние стихи, она привлекла к себе внимание знаменитых поэтов — Брюсова, ВолошинаВ 1906 г. мать умерла, Марина с сестрой Анастасией остались на попечении отца. Марина училась в Москве, затем в пансионах Швейцарии и Германии. Опубликовав свои ранние стихи, она привлекла к себе внимание знаменитых поэтов — Брюсова, Волошина и Гумилева.

Почему А. Грин назвал рассказ «Зелёная лампа»? Основополагающий вопрос. Проблемные вопросы. Какова тема рассказа «Зелёная лампа»? Какова идея рассказа «Зелёная лампа»? Чем была зелёная лампа для Стильтона? За что наказан Стильтон? Чем стала для Ива зелёная лампа? Почему Джон Ив смог добиться многого? В чём смысл рассказа?

http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dHdaTkZWNnBUQWlFRTkzbUFPX0trYXc6MA Результаты анкетирования Просмотр wiki-странички с материалами по теме проекта http://wiki.edu54.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83 Погружение в проблему

Факты биографии Шеншин (Афанасий Афанасьевич, он же Фет), - известный русский поэт-лирик. Родился 23 ноября 1820 года неподалеку от города Мценска. Факты биографии До 14 лет жил и учился дома, а затем в городе Верро (Лифляндский губернии), в пансионе Кроммера. Почти все студенческое время Фет прожил в семье своего товарища по университету, будущего литературного критика Аполлона Григорьева, имевшего влияние на развитие поэтического дара.

Основополагающий вопрос: Кто такой В.А.Моцарт? Вопросы учебной темы: - Биография В.А. Моцарта - Творчество В.А. Моцарта Учебные предметы: музыкальная литература Участники: учащиеся II года обучения Вольфганг Амадей Моцарт

Цель урока: Через заочное путешествие по музеям И. С. Тургенева расширить представление десятиклассников о личности писателя, о времени, в которое он жил, об истоках, питавших его творчество. Задачи урока: Обучающие - самостоятельно подготовиться к изучению биографии и творчества писателя; использовать полученные знания на уроках литературы и при выполнении творческих работ; Развивающие – способствовать развитию наглядно-образного мышления, формированию культуры учебной деятельности, формированию навыков работы с компьютером при самоподготовке. Воспитательные – способствовать формированию культурного, интеллигентного человека; воспитывать чувство патриотизма; приобщать к русской и мировой культуре.

Пьер де Ферма Биография. Пьер де Ферма́ —французский математик, родился 17 августа 1601 года в Гасконском городке Бомон-де-Ломань (Франция). Один из создателей аналитической геометрии,математического анализа, теории вероятностей и теории чисел. По профессии юрист, с 1631 года — советник парламента в Тулузе. Блестящий блестящий полтглот. Наиболее известен формулировкой Великой теоремы Ферма. Математический анализ и геометрия Ферма практически по современным правилам находил касательные к алгебраическим кривым. Именно эти работы подтолкнули Ньютона к созданию анализа. В учебниках по математическому анализу можно найти важную лемму Ферма, или необходимый признак экстремума: в точках экстремума производная функции равна нулю. Ферма сформулировал общий закон дифференцирования дробных степеней и распространил формулу интегрирования степени на случаи дробных и отрицательных показателей. Произво́дная в математике —функция, являющаяся результатом применения той или иной операции дифференцирования к исходной функции. Физический смысл производной - скорость изменения величины или процесса. Наряду с Декартом, Ферма считается основателем аналитической геометрии. В работе «Введение к теории плоских и пространственных мест», ставшей известной в1636 году, он первый провёл классификацию кривых в зависимости от порядка их уравнения, установил, что уравнение первого порядка определяет прямую, а уравнение второго порядка —коническое сечение. Развивая эти идеи, Ферма пошёл дальше Декарта и применил аналитическую геометрию к пространству.

„До сих пор всякий, желающий говорить о Пушкине, должен, нам кажется, начать с извинения перед читателем, что он берётся в том или другом отношении измерять эту неисчерпаемую глубину.” В. Страхов 2 6 1 5 3 7 4 8 Пестель Павел Иванович Декабрист, познакомились в 1821 году в Кишиневе Александр I Николай I

Биография Маяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернииМаяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902Маяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902 году Маяковский поступил в гимназиюМаяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902 году Маяковский поступил в гимназию в КутаисиМаяковский родился в селе Багдады в Грузии в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим в Эриванской губернии, с 1889 в Багдадском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани. В 1902 году Маяковский поступил в гимназию в Кутаиси. После смерти отца в 1906 г. Маяковский с матерью и сестрами переехали в Москву. В 1906 г. в Москве он поступил в пятую гимназию (ныне московская школа № 91), где учился в одном классе с братом Пастернака Шурой. Прервал обучение в 1908 году и занялся революционной деятельностью. Начало творчества В 1908 году вступил в РСДРПВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909В 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камереВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмыВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмы. В 1911В 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмы. В 1911 году поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчестваВ 1908 году вступил в РСДРП, трижды арестовывался. Стихи начал писать в 1909 году в одиночной камере Бутырской тюрьмы. В 1911 году поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества. Познакомившись с Давидом Бурлюком, вошёл в поэтический круг и примкнул к кубофутуристам. Первое опубликованное стихотворение называлось «Ночь» (1912Первое опубликованное стихотворение называлось «Ночь» (1912), оно вошло в футуристический сборник «Пощёчина общественному вкусу». В 1913 г. обращается к драматургии, трагедия «Владимир Маяковский», автор поставил пьесу и исполнил заглавную роль.

08/19/2023 08:02 PM подготовили Алиева С. и Козлова Л. Биография МАБ Жизнь того времени История создания Основное содержание Композиция романа Новаторство М.А.Булгаков – художник О романе Афоризмы М.А. Булгакова Александр Галибин в роли мастера 08/19/2023 08:02 PM подготовили Алиева С. и Козлова Л. Биография Писатель родился в семье профессора Афанасия Ивановича Булгакова. Семья была многодетная. Булгаков становится студентом медицинского факультета Киевского университета. Осенью 1916 доктор Булгаков получил первое назначение - в маленькую земскую больницу в Смоленской губернии. В качестве военного врача вместе с отступающей Добровольческой армией он отправляется на Северный Кавказ. Первые драматургические опыты появились во Владикавказе. Вскоре Булгаков переехал в Москву.

Концепция программы К содержанию Жанна Евгеньевна ФИРИЛЕВА кандидат педагогических наук, мастер спорта по художественной гимнастики, руководитель курсов подготовки специалистов по ритмической гимнастике, хореографии и танцам. Елена Гавриловна Сайкина кандидат педагогических наук, доцент кафедры гимнастики факультета физической культуры РГПУ им. А.И. Герцена. Руководитель различных программ оздоровительного отдыха детей. Цель программы: Создать условия для развития двигательной, функциональной активности учащихся, в укреплении их здоровья, психическом и физическом оздоровлении организма средствами танцевально игровой гимнастики К содержанию Создать условия для развития двигательной, функциональной активности учащихся, в укреплении их здоровья, психическом и физическом оздоровлении организма средствами танцевально игровой гимнастики

Проблема: По результатам обследования детей старшего дошкольного возраста в нашем детском саду 16 % детей испытывают «двигательный дефицит», т.е. количество движений, проводимых в течение дня, ниже возрастной нормы. Причины: Врожденные и физиологические особенности организма, вследствие патологии беременности и родов. Недостаточно создано условий для развития физических качеств детей в детском саду и дома; Нежелание детей двигаться, концентрировать силу воли, внимание; Неуверенность в себе, несобранность, неумение слышать других; Непонимание родителей значения физических упражнений, движений (малоподвижный образ жизни перед телевизором, компьютером).

Глинку разминают, как тесто, пока она не станет податливой и "послушной". Вся игрушка лепится из цельного куска. Это целое искусство - прочувствовать пропорции и форму. Лепка - настоящая "гимнастика для мозга". Глина из деревни Филимоново – синевато-серого цвета, после обжига становится белой. Это только кажется, что все просто и быстро, на самом деле на изготовление игрушки иногда уходит по несколько часов.

Объясните правописание наречий (не) дружелюбно, (не) высоко, а низко, н...отк`уда, н...чем, снов.., запрост.., докрасн.., (по)летнему, точь(в)точь, (кое)где, наотмаш.., н…бок, (д`о)смерти, подняться (в)высь Рукописные книги Давным-давно, когда ещё нигде не существовало печатных станков и машин, книги ценились очень дорого. Люди сидели и попечатному, акуратно гусинyым пером выписывали толстенные книги. Чем дольше переписывали книгу, тем дороже она становилась. Неторопясь, по тихоньку писали мастера из года в год, терпеливо работая над каждой буквой. Делалось это медлено и кропотливо, переписщик должен был заново и начисто переписать книгу. Но спешить ему было некуда. Особенно красиво выписывали заглавные, титульные буквы. Доходит дело до новой главы, и тут на радостях переписщик снова завернет такую начальную букву, что загляденье. А если слова и буквы выходили нехорошо и не слишком красиво, то переписчика могли выгнать проч. На некоторые старинные книги смотриш и не вериш: неужели это все в ручную сделано?

Особенности работы с детьми дошкольного возраста по программе "СА - ФИ - ДАНСЕ" Содействие всестороннему развитию личности дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики. Создание необходимого двигательного режима, положительного психологического настроя. Укрепление здоровья ребенка, его физического и умственного развития. Основные цели программы:

Вращение Не двигая головой, начинайте вращать глазами сначала по часовой стрелке, потом в обратную сторону. По 10 раз туда и обратно. А теперь то же самое, только с закрытыми глазами. Во все стороны Не поворачивая головы, двигайте глазами вверх – вниз, вправо – влево. По 10 – 15 раз.

1 2

Атлетизм – это система упражнений с отягощениями: штангой, гантелями, амортизаторами, блочными устройствами. Атлетическая гимнастика – одно из наиболее эффективных средств, всесторонне воздействующих на человеческий организм. Главная задача атлетической гимнастики – совершенствование своей фигуры, развитие мускулатуры.