Презентации, доклады, проекты без категории

почему меня так назвали Родителям понравилось звучание и имени АЛИНА. мелодичность Алина Кабаева Известные люди Алина Кабаева 1983 год рождения. Российская спортсменка художествинная гимнастика олимпийская чемпионка всегда в перёд

-1 -2 -3 1 2 3 -1 -2 -3 1 2 3 ш с м А к о и с(-2,5) к(2) А(-1,5) и(3) м(-2;-2) О(3;2) о С(-2,5;0) К(2;0) А(-1,5;0) И(3;0) Шахматы

Содержание 1 слайд Титульный лист. 2 слайд Содержание 3 – 4 слайд Фонетическая зарядка 5 - 7 слайд Артикуляторная гимнастика 8 – 10 слайд Звуковой анализ и синтез 11 - 12 слайды Гимнастика для глаз 13 - 22 слайды Подбор схем 23 слайд Список литературы

Работу выполнила :Гуан Олеся Владимировна Учитель- логопед МОУ № 26 школа-сад города Искитима Новосибирской области 2008 г. Как закрепить звук [ р ] в речи

2010

Здоровьсберегающие технологии Cмена видов деятельности; Игровые приемы; Разрядки; Физкультминутки,физкультпаузы Для настроя Guten Tag!Guten Tag! –sagen alle Kinder (zweimal) Grosse Kinder (поднимают обе руки вверх) Kleine Kinder(приседают, опускают руки) Dicke Kinder (разводят руки) Dunne Kinder (сводят руки) Guten Tag!Guten Tag! –sagen alle Kinder

Тема урока: Решение уравнений. Что значит решить уравнение Что называется корнем уравнения Какие способы решения уравнений третьей степени вам известны Х3 – Х2- 4Х + 4 = 0 х = 1, 13- 12- 4·1+ 4= 0,

Цели исследования Установить причины нарушения функций органа зрения человека; Рассмотреть наиболее известные заболевания органов зрения; Защитные системы глаза

Быстрым! Независимым !

Коротко о себе Профессиональный опыт: коуч и тренер по раскрытию женственности, тренер по направлению «творчество в сети», журналист-копирайтер, писала много статей на практические советы для женщин, сейчас заканчиваю книгу Спец. подготовка: Год назад закончила программу дополнительного образования на факультете психологии СПбГУ. Личный опыт: долгое время искала свой путь раскрытия женственности и достижения гармонии в своей жизни. Полученную методику успешно применила на десятках клиенток. Почему я занимаюсь этой темой: тема мне близка, интересна, я обожаю, когда женщина – Женщина. У меня есть надежный инструмент, который может помочь многим стать счастливой. Знакомство Давайте познакомимся! Напиши, из какого ты города. Вопросы сегодняшней встречи.

«Пессимист видит трудность в каждой возможности, оптимист возможность в каждой трудности» Наше педагогическое кредо: Образование: высшее – 11 человек, средне-специальное – 1 человек. Педагогический стаж: от 1 до 5 лет-1 человек, от 15 до 20 лет – 5 человек, свыше 20 лет – 6 человек. Категории: высшая категория – 9 человек, первая категория– 2 человека, 12 разряд-1 человек. Характеристика качественного состава учителей

в соответствии с Законом РФ (п.6.2 ст9)приказом министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 №655 утверждены ФГТ к структуре основной общеразвивающей программы ДО. «Программа должна основываться на комплексно – тематическом принципе построения образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения…» «Программа должна …предусматривать решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности но и при проведении режимных моментов..» «Программа должна предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми» Положение ФГТ Требования к плану: 1.Основываться на принципе развивающего образования. 2.Комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса. 3.Принципе интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей группы. 4. Планируемое содержание и формы организации детей должны соответствовать возрастным и психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики. Обязательной педагогической документацией воспитателя является план работы с детьми.

У меня печальный вид – Голова с утра болит, Я чихаю, я охрип. Что такое? Это грипп! Не румяный гриб в лесу, А поганый грипп в носу! В пять минут меня раздели, Стали все вокруг жалеть. Я лежу в своей постели, Мне положено болеть. Поднялась температура. Я лежу и не ропщу – Пью соленую микстуру, Кислой горло полощу. Ставят мне на грудь горчичник, Говорят: «Терпи, отличник!» После банок на боках Кожа в синих пятаках. День лежу, второй лежу Третий – в школу не хожу. И друзей не подпускают, – Говорят, что заражу. Грипп - инфекционное заболевание.

Актуальность проекта Проблемы формирования культуры поведения современного человека чрезвычайна актуальна. Средствами хореографического искусства, в частности разных танцев, можно формировать у детей культуру поведения и общения, привить навыки вежливости. Умение вести себя в обществе, быть подтянутым, элегантным, а так же совершенствует координацию детей. Способствует дальнейшему укреплению мышечного аппарата. Пояснительная записка. Ритмика специальный предмет, музыкально-педагогическое дисциплина, которая имеет целью активизировать музыкальное восприятие детей через движение. Привит им навык осознанного отношения к музыке, творческие способности. Предмет «Ритмика» является очень важным в цикле специальных дисциплин учебного плана, так как он дает учащимся обобщить и осмыслить сведения о хореографии, полученные в процессе изучения других предметов, глубже разобраться в сложных явлениях, происходящих в искусстве, понять ту важную роль, которую оно играет в общественной жизни.

Соблюдение санитарно – гигиенических требований ФИЗМИНУТКИ Для снятия напряжения с глаз рекомендуется зрительная гимнастики, которая проводится в середине занятия с компьютером и в конце занятия с использованием компьютера в течение 1 минуты.

Самореализация — в иерархии потребностей А. Х. Маслоу — высшее желание человека реализовать свои таланты и способности. Стремление человека проявить себя в обществе, отразив свои положительные стороны. Понятие «самореализация» означает мыслительный, когнитивный аспект деятельности, теоретическую деятельность, работу на внутреннем плане. Самореализация проявляется в построении и корректировке, перестройке «концепции Я», включая «идеальное Я», картины мира и жизненного плана, осознании результатов предшествующей деятельности (формирование концепции прошлого). Цель жизни, согласно К. Роджерсу, — реализовать весь свой врожденный потенциал, быть «полностью функционирующей личностью», т. е. человеком, который использует все свои способности и таланты, реализует свой потенциал и движется к полному познанию себя, своих переживаний, следуя своей истинной природе.

Важно уметь задачи решать. Быстро складывать, вычитать, Делить и умножать. Чтобы спорилась работа, Начнём с «гимнастики ума»- устного счёта 1. Игра «Найди друзей». 80, 8, 16,64, 56, 72, 32, 40, 48, 24. 2. Сторона прямоугольника а см, а другая на 3 см больше. Чему равна его площадь? а+3 S =а (а+3) см²

Задачи урока. 1.Закрепление лексики по теме «3A.Was magst du?». 2. Повторение названий дней недели. 3. Развитие навыков чтения. Welcher Wochentag ist heute? Какой сегодня день недели? Heute ist Freitag. Сегодня пятница. 12. Februar Freitag

биологический возраст паспортный возраст развитие скачками мальчики в среднем на 1 год младше каждый месяц значим Особенности шестилеток слабая мускулатура, управляющая сохранением определенной позы. физкультминутка Особенности шестилеток

Древний философ и математик Пифагор. Родился приблизительно в 580 году до нашей эры. Гиппократ. Родился за 460 лет до нашей эры.

Конкурентные преимущества для международных экспонентов Бизнес- платформа в самом сердце Европы Первая международная выставка технологий металлообработки 2010 года Наличие приоритетов при распределении инвестиционных бюджетов Стимулирование наметившегося оживления спроса в отрасли Оптимальная площадка для налаживания новых контактов 23 – 27 февраля, Дюссельдорф Презентация комплексных решений производственной техники Основные сегменты: Станки и оборудование для резки и формовки Комплексные производственные системы Инструменты для прецизионной обработки Решения для автоматизированной подачи материала IT- технологии для обрабатывающей промышленности Промышленная электроника Приспособления и комплектующие 23 – 27 февраля, Дюссельдорф

Ее Королевское Величество Елизавета II полное имя — Елизавета Александра Мария, (21 апреля, (21 апреля 1926, (21 апреля 1926, Лондон, (21 апреля 1926, Лондон) — царствующая королева, (21 апреля 1926, Лондон) — царствующая королева Великобритании. Происходит из Виндзорской династииПроисходит из Виндзорской династии. Взошла на престол 6 февраляПроисходит из Виндзорской династии. Взошла на престол 6 февраля 1952Происходит из Виндзорской династии. Взошла на престол 6 февраля 1952 в возрасте 25 лет после кончины своего отца короля Георга VIПроисходит из Виндзорской династии. Взошла на престол 6 февраля 1952 в возрасте 25 лет после кончины своего отца короля Георга VI. Является старейшим по возрасту британским монархом в истории. В настоящее время занимает второе место в истории по продолжительности пребывания на британском троне (после королевы Виктории) и также второе место в мире по продолжительности пребывания в качестве главы государства среди ныне действующих глав государств. Сэр Уи́нстон Леона́рд Спе́нсер-Че́рчилль (англ. Sir Winston Leonard Spencer-Churchill; 30 ноября; 30 ноября 1874; 30 ноября 1874, Вудсток; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и 1951; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и 1951—1955 годах; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и 1951—1955 годах; военный, журналист, писатель, почётный член Британской академии; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и 1951—1955 годах; военный, журналист, писатель, почётный член Британской академии (1952), лауреат Нобелевской премии по литературе; 30 ноября 1874, Вудсток — 24 января 1965, Лондон) — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и 1951—1955 годах; военный, журналист, писатель, почётный член Британской академии (1952), лауреат Нобелевской премии по литературе (1953).

Структура медиацентра

Содержание Краткое описание. Подсистемы. Диспетчерская. Учет перевозок. Учет ГСМ. Учет взаиморасчетов. Учет работы водителей. Учет ремонтов. ПТО. Учет затрат. Планирование. Технологические достоинства. Краткое описание «1С:Предприятие 8. Управление автотранспортом. Стандарт» - решение, разработанное на платформе 1С:Предприятие 8 и предназначенное для автоматизации бизнес процессов управления и оперативного учета на: специализированных автотранспортных предприятий; не автотранспортных предприятий, но имеющих в своем составе транспортные подразделения (торговые компании, производственные предприятия);