Презентации, доклады, проекты без категории

Цель урока: Расширить знания школьников в разных видах справочной литературы: энциклопедиях, словарях, справочниках; привить интерес к книге и библиотеке; развить умения вести информационный поиск с помощью словарей и энциклопедий Задачи: повторить и закрепить знания учащихся в различных видах словарей, энциклопедий; выполнение практических заданий Девиз урока: «Ставьте вопросы как паруса и- пусть эти книги будут вашим кораблем в безбрежном океане знаний»(Лев Кассиль)

ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ФЗ РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося; адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц; Права обучающихся Ст. 34. П.1.2. Предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции. П.1.3. обучение по индивидуальному учебному плану. Ст. 41.П.5. обучение на дому Ст. 79.п.1.Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Ст. 55.п.3. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Для приготовления катамы понадобится: - 2 яйца - сахар (1-1,5 ст. ложки) - соль ( по вкусу) - кефир 2,5% ( 1 стакан (250 мл)) - лимонный сок (1 ст. ложка) - сода (половинка чайной ложки) - мука ( сколько возьмет тесто) Замешиваем тесто немного мягче, чем на пельмени. Тесто кладём на 30 минут в холодильник.

Классификация инноваций (по месту в производственном цикле) Инновации для собственно потребителей Инновации для сотрудников компании Ответим на три вопроса: Кто является «источником» инноваций Как распространяются инновации Препятствия на пути поиска, внедрения и потребления инноваций

Цели проекта Поддержать распределение прочих расходов на финансовый результат пропорционально прямым расходам, отнесенным на направления деятельности Добавить возможность настраивать разные правила распределения в регл. и упр. учете для расходов списываемых на финансовый результат и отражаемых на производственных затратах На текущий момент можно указать только одно правило распределения, если расход отражается в упр. и регл. учете по одному направлению распределения, например, на производственных затратах. Списание на фин. рез. по базе прямых затрат Согласно ПП РФ №543 административно управленческие расходы списываемые на фин. результат, должны распределятся между направлениями деятельности пропорционально показателю прямых производственных затрат направления деятельности Сумма материальных затрат Сумма оплаты труда и т.д. Правила распределения по прямым затратам в системе уже имеются и имеют большую функциональность, чем правила распределения на финансовый результат, поэтому решено расширить правила распределения на производственные затраты базами распределения из правила на финансовый результат

В.Э. Борисов - Мус атов Гобелен (1901 г.)

Основные понятия Под индивидуальным (персонифицированным) учетом понимается организация и ведение учета всех необходимых сведений о каждом застрахованном лице для целей государственного пенсионного страхования. Индивидуальный лицевой счет застрахованного лица — доку­мент, хранящийся в форме записи на машинных носителях информации, допускающей обработку с помощью средств вычислительной техники в органах ПФР, содержащий преду­смотренные настоящим законом сведения о застрахованных лицах, включенные в информационные ресурсы ПФР. Основные понятия Специальная часть индивидуального лицевого счета — составная часть индивидуального лицевого счета застрахованного лица, в которой учитываются сведения о поступивших за данное застрахованное лицо страховых взносах, направляемых на обя­зательное накопительное финансирование трудовых пенсий, доходе от инвестирования и выплатах, произведенных за счет пенсионных накоплений в соответствии с Федеральным зако­ном «О страховых пенсиях в Российской Федерации». Профессиональная часть индивидуального лицевого счета — со­ставная часть индивидуального лицевого счета застрахованно­го лица — субъекта профессиональной пенсионной системы, в которой отражаются сведения о суммах страховых взносов, уплаченных страхователем за застрахованное лицо за периоды его трудовой деятельности на рабочих местах с особыми (тяжелыми и вредными) условиями труда (профессиональный стаж), доходе от инвестирования, выплатах и другие сведения, необходимые для реализации пенсионных прав в соответствии с законом.

Нормативной базой работы Пенсионного Фонда является: Фз от 30.04.2008 № 56-ФЗ «О дополнительных страховых взносах на накопительную часть трудовой пенсии и государственной поддержке формирования пенсионных накоплений» (далее — Закон № 56“ФЗ) — закладывает основы самостоятельного участия каждого человека в формировании своего пенсионного обеспечения; Фз от 17.12.2001 № 173-Ф3 «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» (далее — Закон о трудовых пенсиях) — регулирует условия и нормы предоставления трудовых пенсий в связи с уплатой взносов по обязательному пенсионному страхованию;

Причины острой задержки мочи у детей 1. Врожденный фимоз 2.Нарушение проходимости пузырно-уретрального сегмента 3.Камни мочевого пузыря и мочеиспускательного канала Редко: стриктуры уретры, опухоли мочевого пузыря и мочеиспускательного канала, заболевания спинного мозга

Арабский Восток Арабский Восток – территории, попавшие под влияние арабов и ислама: Аравия, Иран, Сирия, Палестина, Средняя Азия, Египет, Северная Африка, Пиренеи. Культура арабского Востока

Модный ресторан на Лубянке. Интерьер яркий и эклектичный: белые кирпичные стены, дополненные росписью, высокие потолки, мозаичный пол, неоновая подсветка, велюровые диваны.  Вывеска ресторана

О проекте Проект предполагает создание коттеджного поселка (18-ть быстровозводимых коттеджей, здания бытового обслуживания, кафе-бара на территории земельного участка (3,5 Га), расположенного в г. Циолковский (ранее пос. Углегорск) Амурской области (20 км от космодрома «Восточный»). Реализация проекта позволит обеспечить комфортными условиями специалистов ракетно-космической отрасли, а также представителей иностранных заказчиков, участвующих в подготовке коммерческих КА в качестве исполнителя на космодроме «Восточный». ФГУП «ЦЭНКИ» (далее ЦЭНКИ) заключило Договор аренды земельного участка (квартал 28:28:010107) от 02 июня 2016 г. № 48. Участок имеет хорошую транспортную доступность, расположен вблизи от железнодорожного вокзала. Объем инвестиций: 493 млн. руб. (с НДС)(без учета землеотвода и стоимости мебели в ценах 2016г.). Ориентировочный срок ввода в эксплуатацию: 1 кв. 2020г. После исполнения проекта ФГУП «ЦЭНКИ» готово взять на себя эксплуатацию коттеджного поселка, организацию питания и охрану комплекса. коттедж расположение участка квартал 28:28:010107 S=3,5га Проект генерального плана коттеджного поселка

2 2 3

ЗАДАЧИ ПРОСТРАНСТВА РАЗВИТИЯ И ТВОРЧЕСТВА в г. Ростове-на-Дону, в России и по всему Миру: Развитие дружбы, доверия и бескорыстного взаимодействия между людьми Раскрытие и реализация творческого потенциала каждого участника Пространства Развития и Творчества Продвижение Здорового, Трезвого и Экологичного образа Жизни Организация Совместных встреч, мероприятий, путешествий Организация Совместной Деятельности на Благо Миру НАШ ДЕВИЗ: Мы открыты и доверяем друг другу! Мы помогаем расти и развиваться друг другу!

Актуальность Любовь к природе, как, впрочем, и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается в нас с детства. (Соколов-Микитов И.С.) Цель работы: Определить условия, необходимые для организации экологического проекта в начальной школе

Это я Иду на пары

Основные теоретические направления в исследованиях памяти Процессы управления памятью по Р. Аткинсону Модель рабочей (оперативной) памяти А.Бэддели Теория уровней обработки информации Концепция автобиографической памяти М.Конвея Теория Р. Аткинсона 2. Процессы управления памятью: Стратегии поиска информации в КП Стратегии повторения Стратегии кодирования Стратегии извлечения информации из ДП 1. Структурные характеристики памяти 1-А 2-В 3-А 4-А 5-В 6-В 7-А….

Błogosławiona Maria Assunta Pallotta 1878-1905 Urodzona w Piceno we Włoszech, zmarła na tyfus w Chinach w wieku 27 lat. Gdy w kwietniu 1913 r., osiem lat po śmierci, przeniesiono jej szczątki do Tai- Juan- Fou- ciało okazało się doskonale zachowane. ŚW. JAN MARIA VIANNEY kapłan, 1786-1859 Jan Vianney urodził się w Dardilly koło Lyonu w roku 1786. Powszechnie znany jako "proboszcz z Ars" Wyczerpany nadludzką pracą i umartwieniami zmarł w Ars 4 sierpnia 1859 roku. Jego ciało nie uległo rozkładowi i spoczywa w szklanym sarkofagu w ołtarzu w Ars.

Конституционные принципы судебной власти Конституционные принципы судебной власти - закрепленные в конституционных или нормативных актах основополагающие, руководящие начала и идеи, отражающие ее природу как самостоятельной ветви власти. Конституционные принципы судебной власти тесно связаны с общими принципами права и принципами государственного устройства и устанавливают связь идейных начал всего государственно-правового развития Российской Федерации и судебной власти. Конституционные принципы положены в основу организации и деятельности судебной власти. Система принципов судебной власти Общие (общеправовые) принципы судебной власти: - самостоятельность судебной власти - верховенства Конституции - законности в организации и деятельности судебной власти - полноты судебной власти и недопустимости ограничения ее полномочий - публичности судебной власти Конституционные принципы судоустройства: - осуществление правосудия только судом - профессионализации и специализации судов - федерализма и единства судебной власти России - бюджетного финансирования судебной деятельности - участие граждан в осуществлении судебной власти Конституционные принципы статуса судей: - независимости судей и подчинение их только Конституции РФ и федеральному закону, - несменяемости - неприкосновенности - несовместимости судей Конституционные принципы судопроизводства: - равенства всех перед законом и судом - свободного доступа к правосудию - инстанционности правосудия; - транспарентности (открытости, гласности) правосудия - национального языка судопроизводства

СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ И КВАЛИФИКАЦИЙ Квалификационный экзамен Профессиональный стандарт или квалификационные требования Проводятся образовательной организацией Государственная итоговая аттестация ФГОС Проводятся образовательной организацией с привлечением работодателей Независимая оценка квалификаций Профессиональный стандарт Проводится при непосредственном участии работодателей Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Задания чемпионатов WorldSkills Проводится экспертами ДЭ WorldSkills форма оценки соответствия уровня знаний, умений и навыков студентов и выпускников, позволяющих вести профессиональную деятельность в соответствии со стандартами Ворлдскиллс Россия форма независимой оценки квалификации, в ходе которой соискатель подтверждает свою профессиональную квалификацию, а ЦОК оценивает ее соответствие положениям профессионального стандарта Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия Профессиональный экзамен

Этапы реализации проекта создания ГИС ТЭК Разработка и принятие федерального закона о ГИС ТЭК 06.09.2002 г. было принято Постановление Правительства Российской Федерации № 663 «О формировании и использовании государственных информационных ресурсов топливно-энергетического комплекса Российской Федерации», в соответствии с которым планировалось утвердить перечень форм, предоставляемых организациями ТЭК. Однако в связи с принятием Федерального закона Российской Федерации от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации», для установления требования о предоставлении информации в обязательном порядке потребовалось принятие отдельного федерального закона Приказом Минэнерго от 04.09.2008 г. № 64 была утверждена Концепция создания системы информационно-аналитического обеспечения деятельности Минэнерго и План первоочередных мероприятий по ее реализации, а также создана рабочая группа по реализации Плана. В соответствии с Планом была предусмотрена в 2009 г. разработка проекта Федерального закона о ГИС ТЭК Проект закона в 2009 г. был разработан, в 2010 г. прошел согласование с федеральными органами исполнительной власти, 01.07.2010 г. и после доработки повторно 24.03.2011 г. был рассмотрен Правительством Российской Федерации 03.12.2011 г. был принят Федеральный закон о ГИС ТЭК (Закон № 382-ФЗ)