Приёмы арт-терапии: изобразительная техника. Составитель: педагог-психолог Лукьянова Наталья Владимировна
«Я хочу, чтобы мой ребенок стал спокойнее, слушался меня и лучше учился!» – примерно так звучат запросы родителей, когда они обращаются к психологу. Но чтобы поменялся ребенок, должен поменяться окружающий его маленький мир: отношения родителей и близких, привычки, правила. Для этого, на своих занятиях, педагог-психолог и использует приемы арт-терапии, в частности – рисование.
Рисование – это метод, удивительным образом подходящий для работы с детьми. С помощью данного метода, ребенок может раскрасить мир по-новому и тем самым преобразить его в жизнь. Ведь главное – это уникальность каждого ребенка, возможность создать такое произведение, которое будет только его личным самовыражением.
Рисование, регулярное, ежедневное, с элементами фантазии необходимо всем детям без всякого исключения. И, кстати, если ребенок не хочет рисовать -это само по себе уже некоторый симптом не вполне благоприятного развития личности, который необходимо проанализировать с психологом.
Рисование связано с раскрытием внутренних сил ребенка
и позволяет многое:
- совершенствовать внимание, память, мышление;
- развивать в себе спонтанность;
- самовыражаться;
- развивать ценные социальные навыки (в групповой работе);
- повышать самооценку;
- развивать навыки принятия решений;
- изучить свой опыт с необычного ракурса;
- расслабиться;
- выплеснуть негативные мысли и чувства;
- заняться изобразительным искусством и реализовать свою
способность к творчеству;
Slaidy.com
