Презентации, доклады, проекты без категории

Принципы построения содержания урока иностранного языка. Речевая направленность (обучение иностр. языкам через общение). Правомерны лишь уроки на языке, а не о языке. Научить говорить можно только говоря. Речевые упражнения (дозированное и стремительное накопление большого объёма лексики и грамматики с немедленной реализацией). Функциональность. 3 стороны речевой деятельности: лексическая, грамматическая, фонетическая неразрывно связаны в процессе говорения.

Стандарт общего образования Новая цель образования Новые средства обучения Новое содержание образования Новые технологии обучения Новые требования к подготовке учителя Новое целеполагание для учителей и обучающихся Федеральные образовательные стандарты – это новый, прогрессивный, системно-деятельный подход к сфере образовательных услуг. Впервые ФГОС заявляет о том, что школа должна давать не просто знания, а формировать личность, мировоззрение, внятные ценностные ориентиры.  

Учебная Фирма – это модель предприятия, созданная на базе Образовательного Учреждения, в которой реальная ситуация имитируется с образовательными целями. Цель учебного процесса в УФ – межпредметное действенное, ориентированное на проблему и направленное на учащегося обучение основным экономическим и внутрипроизводственным процессам, а также внешним связям с фирмами партнерами и государственными органами

Потребность в разработке информационной технологии формирования, анализа и выбора инновационных проектов: фонды и финансовые структуры ощущают недостаток инновационных проектов; качество многих инновационных проектов низкое; инновационные проекты имеют высокую продолжительность и стоимость; многие инновационные проекты не учитывают внешние требования к разрабатываемым технологиям; высоки риски и низка результативность инновационных проектов; высока доля инновационных решений в инновационных проектах. Поэтапная схема подготовки инновационных проектов

СОДЕРЖАНИЕ ДОКЛАДА 1. Информатизация и интеллектуализация общества 2. Интеграция науки, образования и промышленности 3. Реализация форм и путей интеграции на примере СПИИРАН 4. Заключение 1. Информатизация и интеллектуализация общества

План презентации Технология работы оптового рынка и принципы ценообразования Основные показатели работы оптового рынка 1. Технология работы оптового рынка и принципы ценообразования

08/15/2023   В последнее десятилетие интенсивно развивается направление электронной идентификации, в которой сбор информации происходит с минимальным участием человека. Технологии автоматической идентификации наиболее полно соответствуют требованиям компьютерных систем и систем управления, где нужно четко распознавать объекты в реальном масштабе времени. Электронная идентификация 08/15/2023 Виды идентификации Штрих-кодовая Радиочастотная Биометрическа На основе карт с магнитной полосой Идентификация

Тема семинара: «Педагогические технологии в начальной школе» Три постулата идеологии новой школы: Школа является важнейшим фактором развития личности; Школа должна превратиться в действенный перспективный фактор развития российского общества; Систему образования и школу необходимо постоянно развивать.

[email protected] http://academy.softjoys.ru Участники проекта Физический факультет СПбГУ Подготовка физико-математических кадров Компьютерная академия СофтДжойс Переподготовка кадров в области информационных технологий Центр технического обучения фирмы Майкрософт, Authorized Centre VUE СофтДжойс (SoftJoys) Софтверная компания (Санкт-Петербург) [email protected] http://academy.softjoys.ru Цель проекта Подготовка высоквалифицированных специалистов, ориентированных на решение нетрадиционных или не полностью сформулированных задач повышенной сложности в естествознании, наукоемких технологиях, экономике и других областях человеческой деятельности, на базе фундаментальных знаний по физике, математике и компьютерным наукам

МОУ СОШ № 21 включена в проект дистанционного обучения (ДО) детей с ограниченными возможностями здоровья с начала 2009 года. Школе была передана техника, в количестве двух комплектов рабочих мест: 1. рабочее место учителя 2. рабочее место ученика В 2010 году передан еще один комплект техники на дом и обеспечена дистанционная связь ученику-инвалиду. Система ДО (СДО) - образовательная система, обеспечивающая получение образования с помощью дистанционных технологий обучения. Включает в себя: преподавателей и технических специалистов, учебные материалы и продукты, методики обучения и средства доставки знаний обучающимся, объединенные организационно, методически и технически с целью проведения дистанционного обучения.

Интерактивное обучение – диалоговое обучение Учитель – ученик Учитель – группа Ученик – ученик Ученик - группа учащихся Ученик – аудитория Группа учащихся – аудитория Ученик – компьютер Методы интерактивного обучения «Мозговой штурм»; Дискуссия; Деловая игра; Ролевая игра; Метод «Синквейн»; Метод проектов; Метод коллективного обучения и другие

Цитата: Тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с ценностными ориентациями личнос -ти. Н. С. Пряжников Проблемные вопросы: Быть или не быть? Что делать? Куда пойти учиться?

Выставка рекламной издательской продукции библиотек «Библиотечный супермаркет»

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нами нашими предшественниками…Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в умелых руках оно в состоянии совершать чудеса! И.С.Тургенев Соблюдайте: Лексические нормы – правила, связанные с употреблением отдельных слов и словосочетаний в соответствии с их смысловым значением. (Святослав Киевский был джентльменом) Соблюдайте: Грамматические нормы – строго определенные правила изменений и сочетаний слов для построения простых и сложных предложений. (Жизнь и деятельность великих писателей зовут их к личному интересу природы и окружающих людей)

АНТИГИТЛЕРОВСКАЯ КОАЛИЦИЯ Военно-политический союз во главе с СССР, США и Великобританией против Германии и её союзников в период Второй мировой войны. Создание Начало созданию Антигитлеровской коалиции было положено: заявлениями о взаимной поддержке, сделанными правительствами СССР, США и Англии после нападения гитлеровской Германии на СССР англо-советскими и советско-американскими переговорами летом 1941 подписанием 12 июля 1941 советско-английского соглашения о совместных действиях в войне против Германии Московским совещанием 1941 г. трёх держав, рядом других соглашений между союзниками в войне против фашистского блока.

Немного о его жизни… Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября 1711 года в деревне Денисовка Архангельской губернии в семье крестьянина. Рано обучился грамоте и много читал. Учеба Михаила Васильевича… Пытался поступить в Холмогорское училище, но его, как крестьянского сына, не приняли, поэтому отправился в Москву. В 1730 году, поступил в Славяно-греко-латинскую академию, где в 1735 году дошел до предпоследнего класса – «философии».

Организация исследовательской деятельности школьников через изучение природы родного края Цель: вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность, объектами которой является природа родного края Ведущая идея опыта Через вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность решить следующие задачи: повысить значимость биологии как учебного предмета через необычную форму работы, способствовать формированию коммуникативной компетентности учащихся, способствовать повышению интеллектуального потенциала ребенка, способствовать формированию у детей исследовательского типа мышления.

Учитель занимает ведущее место в системе обучения. Он не только обучает, воспитывает и развивает учащихся, но и является организатором всей учебно-воспитательной работы, обусловленной задачами учебного предмета. 1. Информационная функция 2. Развивающая функция 3. Воспитательная функция 4. Ориентационная функция 5. Мобилизационная функция 6. Конструктивная функция 7. Коммуникативная функция 8. Организационная функция Профессиограмма учителя. Выполняемые функции.

ОСНОВНЫЕ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ПОСТАВЩИКИ СЛУШАТЕЛЕЙ ШКОЛЫ Лекторами МУЦ «ЕВГШАР» являются ведущие специалисты в области горного дела, ученые, специалисты прошедшие специальную стажировку в Международном учебном центре CESMAT (Франция), руководители горнодобывающих предприятий и т.д. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Планируется подготовка 12 специалистов во Франции, которые в дальнейшем будут являться, наряду с 7 уже прошедшими стажировку в СЕSМАТ, лекторами данного центра. Будет продолжена работа и по популяризации послевузовского горного образования в Казахстане и странах Центрально-Азиатского региона. Данная программа будет представлена как уровень образования магистров в рамках функционирующей магистратуры Института горного дела им. Д.А. Кунаева. Поэтому данная программа будет представлена на рассмотрение Департамента послевузовского образования Министерства образования и науки Республики Казахстан.

Физико-математический факультет Горно-Алтайский государственный педагогический институт был организован по Постановлению Совета Министров СССР как учительский институт с двухлетним сроком обучения в 1949 году. В институт входило физико-математическое отделение. В 1953 году учительский институт был реорганизован в педагогический и в нем был выделен физико-математический факультет. В 1960 году ФМФ был переведен в г. Бийск, а в 1966 - вновь был открыт в Горно-Алтайске. следующий предыдущий гл.меню Деканат И.о. декана: Дудкина О.В. Зам. декана:Жукова О.Г. Секретарь: Поташова М.А. следующий предыдущий гл.меню

Метаболический синдром (MetS) – это совокупность 4 основных факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний: ожирение, резистентность к инсулину (гипергликемия), артериальная гипертония и дислипидемия, когда ожирение и резистентность к инсулину являются основными элементами. -Другие важные характеристики MetS включают неспецифичное воспаление, эндотелиальную дисфункцию, гипероагуляцию плазмы и атеросклероз. -В России высока смертность от сердечно-сосудистых заболеваний Результаты: возраст, GGT сыворотки (гамма-глутамилтрансфераза), С-реактивный белок и соотношение АСТ (аспартатаминотрансфераза) и АЛТ (аланин-аминотрансфераза) связаны с MetS у обоих полов и с курением у мужчин. Связь MetS и смертности: -Удар - Инфаркт миокарда

МИР НАУКА ФИЛОСОФИЯ МЕТОДОЛОГИЯ ДЕ методология начинается с вопроса: КАК ВЕЩЬ РЕАГИРУЕТ НА ФАКТ ЕЁ ИЗУЧЕНИЯ?

Принципы построения книги Виртуальный лабораторный практикум по электродинамике и распространению радиоволн