Презентации, доклады, проекты без категории

Тест по информатике
Тест по информатике
Вопрос 1 A1.Cчитая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode: Один пуд - около 16,4 килограмм. Вопрос 2 A2. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode: Привычка свыше нам дана: Замена счастию она. 512 бит 64 бита 32 байта 704 бита 44 бита 44 байта 32 Килобайта 704 байта 7 50 6 Вопрос 3 A3. Световое табло состоит из лампочек, каждая из которых может находиться в двух состояниях («включено» или «выключено»). Какое наименьшее количество ламп должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 100 разных сигналов? 100 70 байт 80 бит 80 байт 560 байт Вопрос 4 А4. Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100%, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений.
Продолжить чтение
Оценочная деятельность мастера производственного обучения
Оценочная деятельность мастера производственного обучения
Оценочная деятельность мастера производственного обучения Оценочная деятельность – это процесс определения соответствия качества знаний и умений учащихся по предмету требованиям программы. Оценка – это результат определение степени усвоения обучаемыми знаний, навыков и умений в соответствии с требованиями программ обучения и руководящих документов образования. Правила оценивания: во время контроля и оценки всегда должна быть атмосфера доверия, доброжелательности, справедливости; необходимо комментировать, объяснять учащемуся и группе выставляемые оценки; при контроле и оценке «слабого» обучающегося не следует резко реагировать на неправильные ответы или действия. Как бы слаб ни был ученик, никогда нельзя закрывать перед ним возможность выправиться; не следует захваливать и поощрять одних и тех же учащихся, особенно тех, кто достигает высоких результатов без особого труда.
Продолжить чтение
Формы и методы опроса учащихся на уроках Автор: Калеева А.М. Колцанова Г.Н.
Формы и методы опроса учащихся на уроках Автор: Калеева А.М. Колцанова Г.Н.
Основная цель современной школы – создание условий для самореализации личности и удовлетворение образовательных потребностей каждого ученика в соответствии с его наклонностями, интересами и возможностями. Для достижения этой цели важно обеспечить дифференцированный подход в обучении. Трехуровневая дифференциация (по В.В.Гузееву) Первый уровень – минимальный (репродуктивный) Выполнение заданий основано на памяти учащихся. Получают отметку «3» Второй уровень - понимания и творчества (продуктивный) Выполнение заданий требует мыслительных операций. За выполнение получают отметку «4» Третий уровень – продвинутый( творческий) Способность переносить знания в незнакомые, новые и нестандартные ситуации. Выполнение таких заданий оценивается отметкой «5»
Продолжить чтение
Тестирование школьников 9-11 классов
Тестирование школьников 9-11 классов
В Иркутске на заседании Госсовета президент Дмитрий Медведев определил стратегию государственной антинаркотической политики до 2020 года. В России могут ввести тестирование на наркотики в школах и при приеме на работу, а вузам разрешат отчислять студентов-наркоманов. Для этого президент на Госсовете, посвященном проблемам наркомании среди населения страны, поручил чиновникам разработать соответствующие поправки в законодательство. Практика тестирования учащихся школ в регионах уже апробирована. Теперь Медведев предложил ввести обязательное тестирование на наркотики в школах на федеральном уровне. «К сожалению, ситуация такова, что нам придется пойти на это. Родители, которые знают, что почем, те, кто пережил трагедию деградации, а иногда даже гибели их детей, понимают значение ранних тестов», — сказал глава государства после встречи с представителями общественной организации «Матери против наркотиков».
Продолжить чтение
Соблюдение норм практической части программы во 2 - 4 классах (при четвертном
Соблюдение норм практической части программы во 2 - 4 классах (при четвертном режиме обучения в начальной школе)
Соблюдение норм практической части программы во 2 классе. Русский язык 1-я четверть: диктант (2), контрольное списывание (1) 2- четверть: диктант (2), контрольное списывание (1) 3-я четверть: диктант (2), контрольное списывание (1) обучающее изложение (1) 4-я четверть: диктант (2), проверочная работа (1), тест (1) В каждой четверти: 2 контрольных словарных диктанта в месяц Математика 1-я четверть: контрольная работа(3) 2- четверть: контрольная работа (2) 3-я четверть: контрольная работа (3) 4-я четверть: контрольная работа (2) тест (1) В каждой четверти: 1 контрольный устный счет в месяц Соблюдение норм практической части программы в 3 классе. Русский язык 1-я четверть: диктант (2), контрольное списывание (1) практическая работа(1) 2- четверть: диктант (2), проверочная работа(1) 3-я четверть: диктант (2), контрольное списывание (1) тест (1) 4-я четверть: диктант (2), контрольное списывание(1), изложение (1) В каждой четверти: 2 контрольных словарных диктанта в месяц Математика 1-я четверть: контрольная работа(3) 2- четверть: контрольная работа (2) 3-я четверть: контрольная работа (3) 4-я четверть: контрольная работа (2) тест (1) В каждой четверти: 1 контрольный устный счет в месяц
Продолжить чтение
Актуальные вопросы изучения сезонной аллергии у детей
Актуальные вопросы изучения сезонной аллергии у детей
Актуальность Распространенность сезонной аллергии в мире составляет 7-40%, в Украине – 5-15% среди всей популяции Истинная распространенность СА остается неизвестной, т.к. классификация АР (ARIA, 2008) и БА (GINA, 2009) не учитывает этиологический фактор Возрастает частота поливалентной гиперчувствительности Этиологические факторы СА зависят от взаимодействия климато-географических и генетических факторов, определяются характером распределения аэроалергенов в атмосферном воздухе, что требует широкого внедрения аеробиологического мониторинга За последние годы в нашем регионе отмечается «эпидемиологический всплеск» поллинозов, пик которых приходится на август – сентябрь, в период палинации сорных трав (амброзии, лебеды, полыни). В сезон пыления этих растений количество вызовов скорой помощи по причине обострения поллинозов в нашем городе в 2004 г. достигло 900, треть из них – вызова к детям. Ambrosia
Продолжить чтение