Презентации, доклады, проекты без категории

Социальная сфера Социальная сфера – это сфера социальных групп Социальная сфера - совокупность отраслей, предприятий, организаций, непосредственным образом связанных и определяющих образ и уровень жизни людей, их благосостояние, потребление (образование, культура, здравоохранение, социальное обеспечение и т.д.) совокупность зависимостей между людьми, реализуемых через социиальные действия, их взаимные отношения, которые объединяют людей в общности. Субъекты связи Механизм регулирования Предмет Социальные связи Социальные отношения и взаимодействия Межэтнические Межклассовые Гендерные

Цели и задачи: Закрепить и расширить знания по предмету. Повышение эрудиции. Выявление скрытых способностей и умений. Разнообразить досуг детей. Установить дружескую атмосферу. Проведение игры. Проведение игры. Станция "Сказочная" ПОСЧИТАЙ-КА Станция «Угадай-ка» Станция «Соображай-ка » Каждой команде на старте выдается маршрутный лист, на котором записана последовательность игровых станций. На станциях судьи записывают в маршрутный лист набранное командой количество баллов. На финише количество баллов суммируется и определяется команда-победитель. Маршрутный лист

Героической страницей Великой Отечественной войны является строительство в период Курской битвы железной дороги Старый Оскол – Ржава. Весной 1943 года тысячи комсомольцев Старооскольского района и города пришли, чтобы восстановить участок железной дороги Старый Оскол - Коробково, разрушенный немецкими оккупантами, и построить новую ветку Коробково - Ржава, которая сыграла огромную роль на Белгородско-Курском направлении фронта. Существовавшая дорога Касторное - Курск не могла обеспечить все военные перевозки. Возникла идея строительства железной дороги, которая соединила бы две магистрали — Московско-Донбасскую и Южную — и прошла параллельно железной дороге Касторное - Курск.

Правила движения – Важная наука. Соблюдать их все должны И бабушки и внуки!

Наиболее удобный график движения поездов для прибытия в Минск Прибытие на поезде в Минск. Встреча экскурсоводом группы туристов у вагона. Экскурсия по железнодорожному вокзалу Посещение музея локомотивного депо Обзорная экскурсия по г. Минску Скоростной переезд в Ждановичи на Электропоезде городских линий Обед в кафе Ждановичи при группе 40 чел. Возвращение в Минск на автобусе. Посещение учебного центра юных железнодорожников или детской железной дороги. Возвращение на ж/д вокзал Отправление на поезде из Минска. К 150 – летию Белорусской железной дороги ? Экскурсионные программы для организованных групп из областных городов Цягнiком у сталiцу Экскурсионная программа для организованных групп К 150 – летию Белорусской железной дороги ? ОРША – МИНСК – ОРША

Что такое безопасность дорожного движения? Безопасность дорожного движения — это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности всех участников дорожного движения. Что такое ДТП? Дорожно-транспортное происшествие (ДТП) — событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства (говорят также о безрельсовом транспорте), в результате которого причинен ущерб. То есть исключаются например, дорожные происшествия с участием только пешеходов (упал на дороге, сбит толпой и т. п.) и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб.

ИГРА «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ» 1-Й ГЕЙМ . ЛИТЕРАТУРА НОМИНАЦИИ: - ВЕК 18 ЖЕЛЕЗНЫЙ - НАЧАЛО ВСЕХ НАЧАЛ -«ГОРЕ ОТ УМА» - А ЕГО ФАМИЛИЯ… - ВСПОМНИМ ДЕТСТВО НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ РАЗРАБОТКА МАРЧЕНКОВОЙ И.М.

ЦЕЛИ: Познакомиться с основными понятиями комбинаторики и методами решения комбинаторных задач. СТРУКТУРА: Комбинаторика: содержание материала примеры Множества и операции над ними: содержание материала упражнения Основные законы комбинаторики: содержание материала упражнения Основные формулы комбинаторики: содержание материала упражнения Проверь себя

Цели: находить союзы, правильно их писать; определять вид сложного предложения, различать сложносочиненное предложение и предложение с однородными членами, правильно ставить знаки препинания в них; правильно пользоваться союзными конструкциями в речи, определять роль союза в построении текста. План урока 1. Оргмомент. 2. Сообщение темы и целей урока. 3. Проверка домашнего задания. 4. Грамматический диктант. 5. Работа с текстом. Вывод о роли союза в тексте. 6. Закрепительные упражнения. 7. Самостоятельная работа. 8. Итоги урока.

Цель исследования: Показать на примере геноцида в годы Второй мировой войны к чему приводит национальная нетерпимость. Раскрыть события Холокоста, показать все ужасы тех дней, предупредить людей перед большой ошибкой, которая может повторится. Задачи исследования: 1 Систематизировать и проанализировать материал. 2 Изучить историю создания и функционирования концлагеря. 3 Показать политику геноцида, осуществляемую немецким рейхом. 4 Показать жизнь людей в фашистском лагере. Содержание работы Введение 1. История лагеря 2. Структура концлагеря 2.1 Аушлиц 1 2.2 Аушлиц 2 2.3 Аушлиц 3 3. Категории заключенных 4. Число жертв Выводы Приложение Список использованных ресурсов

Цели и задачи Цель: создать условия для самостоятельного расширения знаний о нашей Родине. Задачи: создать условия для формирования понятия малая родина, Родина, национальность; продолжить развивать умение самостоятельно извлекать информацию из источников, выделять главное в тексте; воспитывать уважительное отношение культуре и традициям народов разных национальностей. План урока

Актуальность темы Более 1/3 всего населения планеты – городские жители. Шум – наиболее распространённый и агрессивный фактор окружающей среды, влияющий на здоровье населения в городе. 80 % городского шума даёт автотранспорт, а количество его на дорогах России постоянно увеличивается. В России более 13 млн. людей страдает нарушениями слуха. У 1/3 из них причина возникновения нарушений – чрезмерное воздействие шума. Цель исследования: изучить явление шумового загрязнения в городской среде на примере г. Владимира Задачи исследования: изучить литературные источники о природе шума как физического явления, уровнях шумового загрязнения окружающей среды и воздействии шума на организм человека; 2) познакомиться с санитарными нормами допустимого шума и существующими методами борьбы с городским шумом; 3) научиться пользоваться приборами для измерения уровня шума; 4) исследовать степень шумового загрязнения на улицах г. Владимира; 5) выявить меры по защите от шума, применяемые в г. Владимире; 6) сделать выводы о допустимости шумового загрязнения воздушного бассейна города и эффективности методов борьбы с ним.

Внимательно читать задания, быстро и правильно отвечать на вопросы, помогать друг другу. Игра «Найди свое место».

Загадки ДЕНЬ И НОЧЬ СТУЧИТ ОНО, СЛОВНО БЫ ЗАВЕДЕНО. БУДЕТ ПЛОХО, ЕСЛИ ВДРУГ ПРЕКРАТИТСЯ ЭТОТ СТУК. Не огонь, а больно жжёт. Не фонарь, а ярко светит.

Путеводитель по слайдам Кто придумал первые часы Древние часы Маятниковые часы Новое средство для измерения времени Как определяется точное время Словарь Список литературы И такие бывают кукушки в часах От авторов Древние часы Солнечные часы были первым устройством для определения времени. В древности время узнавали также с помощью свечей и водяных часов, но все это было очень не точно. путеводитель

Цели: Закрепить и обобщить знания об официально-деловом стиле речи; Повторить необходимые для делового общения сведения по лексике, фразеологии, орфографии и орфоэпии; Активизировать интерес школьников к учебном предмету, расширять их кругозор, воспитывать уважение к родному языку, его богатству, желание соблюдать его законы и правила.

Цель: развивать навык восприятия на слух и понимания текстов, рассказывающих о профессиях людей; обогащать словарный запас лексикой, связанной с профессиями; расширять представление о том, кто чем занимается; показать значение трудовой деятельности в жизни человека; воспитывать уважительное отношение к труду.   Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность

Первая ступень к творчеству Стивен Эдвин Кинг появился на свет 21 сентебря 1947 года в городе Портленд штата Мэн. Часть его детства прошла в Форт Уэйн, штат Индиана и в Стратфорде, штат Коннектикут.Стивену было семь лет, когда он начал писать. Это началось после того, как он обнаружил ящик, полный фантастики и книг ужасов в доме своей тёти. В январе 1959-го он и его брат Дэвид решают издать свою местную газету, названную Dave’s Rag, а в 1963-м Стивен опубликовал коллекцию из 18-и коротких рассказов, названную «Люди, места и твари – Том I». И не только… Хотя отец и не принимал участия в жизни маленького Стивена, он также во многом повлиял на формирование личности будущего писателя, оставив ему много книг с фантастическими и хоррор-произведениями. В детстве Стивен был довольно одиноким ребёнком. Он носил очки с толстыми линзами и не обладал атлетическим телосложением; он предпочитал в одиночестве слушать страшные истории по радио, читать книги с подобными произведениями или смотреть научно-фантастические фильмы…

Цели: Закрепить знания и умения учащихся по ранее изученным темам, активизировать их деятельность. Развивать творческий интерес к математике, умения формулировать и излагать мысль, моделировать ситуацию, кругозор учащихся. Воспитывать стойкость, находчивость, любознательность, создавать атмосферу благоприятной здоровьесберегающей среды для повышения качества математического образования. МЕНЮ: Салат “Незабудка” под загадочным соусом. Борщ “Скороспел” со сметаной “ кто успел, тот и съел”. Ассорти “От нашего стола – вашему столу…” Рагу “из логических смекалок с острыми приправами из внимания и мышления” Десерт: “Мороженое с взбитыми сливками и начинкой из геометрических фигур”. “Мезим – для желудка не заменим” Фирменное блюдо (за счет заведения): “Математический рулет с начинкой из обгонялок, навеянный непреодолимым желанием учиться, учиться и ещё раз учиться…”

ТЕМА УРОКА ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ Цели: 1. Закрепление знаний о деепричастии и деепричастном обороте; 2. Закрепление умений по нахождению деепричастий и деепричастных оборотов в предложении; 3. Формирование навыков обособления; 4. Формирование навыков построения предложений с деепричастным оборотом.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ СКАЗКИ «УЗНАЙ МЕНЯ» СОЧИНЯЙКА ЗАГАДАЛКИ «ПЕРЕВЕРТЫШИ» «БЫВАЕТ – НЕ БЫВАЕТ» «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?» «ЭХО «СЛОГОВЫЙ АУКЦИОН» «КТО БЫСТРЕЕ ПОДНИМЕТСЯ» «КТО БОЛЬШЕ?» «ТЕАТР ДВУХ АКТЕРОВ»

Питание- необходимость человека Пища оказывает значительное влияние на человека. Она дает: энергию силу развитие здоровье Здоровье человека на 70% зависит от питания. Пища зачастую является основным источником большинства заболеваний, однако с её же помощью можно и избавиться от многолетних недугов.

Скорость – это расстояние, пройденное за единицу времени. Чаще других применяются такие единицы измерения скорости, как метр в секунду (м/с), метр в минуту (м/мин), километр в час (км/ч). Принято считать, что в задачах на движение скорость не изменяется в течение всего времени. Движение, при котором скорость не изменяется в течение всего времени, называется равномерным. В таблице показаны возможные скорости движения некоторых объектов.

Цель программы по здоровьесбережению: «Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников…» Закон «Об образовании» (п. 1 ст. 51) Формирование основ культуры здоровья у участников образовательного процесса, потребности в здоровом образе жизни Задачи