Содержание
- 2. Умение решать задачи – практическое искусство, подобное плаванию или катанию на лыжах, или игре на фортепиано;
- 3. В мире интересного Французское слово «десерт» означает сладкие блюда, подаваемые в конце обеда. Названия некоторых десертов,
- 4. Узнайте, как переводится французское слово «безе» (легкое пирожное из взбитых яичных белков и сахара)?
- 5. Найдите сумму одиннадцати членов арифметической прогрессии, первый член которой равен – 5, а шестой равен –
- 6. молния - перевод французского слова «эклер» (пирожное из заварного теста с кремом внутри).
- 7. Прогрессии в жизни и быту В природе все продумано и совершенно.
- 8. Вертикальные стержни фермы имеют следующую длину: наименьший 5 дм., а каждый следующий – на 2 дм.
- 9. В благоприятных условиях бактерия размножается так, что за 1 секунду делится на три. Сколько бактерий будет
- 10. Грузовик перевозит партию щебня массой 210 тонн, ежедневно увеличивая норму перевозки на одно и то же
- 11. Тело падает с башни, высотой 26 м. В первую секунду проходит 2м, а за каждую следующую
- 12. За первый и последний дни улитка проползла в общей сложности 10 метров. Определите, сколько дней улитка
- 13. Из пункта А выехал грузовой автомобиль со скоростью 40 км/ч. Одновременно из пункта В навстречу ему
- 14. Амфитеатр состоит из 10 рядов, причем в каждом следующем ряду на 20 мест больше, чем в
- 15. Немного истории Задачи на геометрические и арифметические прогрессии встречаются у вавилонян, в египетских папирусах, в древнекитайском
- 16. На связь между прогрессиями первым обратил внимание Архимед.
- 17. В 1544 г. вышла книга немецкого математика М. Штифеля «Общая арифметика». Штифель составил такую таблицу:
- 18. 128 -3 7 -3+7=4 4 16 -4 -2 -1 0 1 2 3 5 6 64
- 19. а б д е в г ж кросснамбер
- 20. кросснамбер 5 1 1 2 1 1 2 6 5 0 0 5 0 0 8
- 21. Решение задач
- 22. 1. Дана геометрическая прогрессия 3; b2; b3;…, знаменатель которой - целое число. Найдите эту прогрессию, если
- 23. 2. Три числа образуют арифметическую прогрессию. Если к первому числу прибавить 8, получится геометрическая прогрессия с
- 24. 3. Уравнение имеет корни , а уравнение – корни . Определите k и m, если числа
- 25. Теорема Виета: сумма корней приведенного квадратного уравнения равна второму коэффициенту, взятому с противоположным знаком, а произведение
- 27. Скачать презентацию
























Презентация на тему Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности
Презентация на тему Структура, полномочия и компетенция арбитражных судов федеральных округов РФ (арбитражных кассационных судов
Функции и графики (9 класс)
Шарады, метаграммы, логогрифы
Решение задач с помощью квадратных уравнений
Последовательности 2011 Васильева Е.Е.
Свойства степени с натуральным показателем
Решение задач с помощью квадратных уравнений
Метод интервалов Подготовила: учитель математики МОУ сош №30 имени А.И.Колдунова Кутоманова Е.М. 2010-2011 учебный год
Презентация на тему Собор святой Софии в Константинополе
Умножение и деление степеней
Логарифмы
Тема: «Одночлены»
Математика 6 класс Учитель МБОУ СОШ № 26 г. Мытищи Обухова Ольга Викторовна
Линейная функция
ГРАФИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ Урок формирования умений и навыков
Неравенства с двумя переменными
Чётные и нечётные функции
Законы и правила математической логики
Графическое решение систем уравнений
Применение свойств функций к решению уравнений и неравенств
Презентация на тему Мария Склодовская-Кюри
Квадратичная функция (7 класс)
Стандартный вид многочлена
ГИА – 2013 г.Модуль «Алгебра». № 6
Алгебраические комедии софизмы - презентация по Алгебре
Сумма «n» членов Арифметической прогрессии - презентация по Алгебре_
Дифференцирование показательной и логарифмической функций