Презентация на тему Как связаны неживая и живая природа

Содержание

Слайд 2

Земля вращается вокруг…

1. оси
2. полюса
3. экватора

Земля вращается вокруг… 1. оси 2. полюса 3. экватора

Слайд 3

Глобус – это…

1. разрисованный мяч
2. модель Земли
3. модель Луны

Глобус – это… 1. разрисованный мяч 2. модель Земли 3. модель Луны

Слайд 4

Экватор делит земной шар на:

1. 3 полушария
2. 2 полушария
3. 4 полушария

Экватор делит земной шар на: 1. 3 полушария 2. 2 полушария 3. 4 полушария

Слайд 5

Солнце – это…

1. звезда
2. планета
3. спутник

Солнце – это… 1. звезда 2. планета 3. спутник

Слайд 6

Звезда, которую можно увидеть днём, это…

1. Венера
2. Луна
3. Солнце

Звезда, которую можно увидеть днём, это… 1. Венера 2. Луна 3. Солнце

Слайд 7

1. 360 дней
2. 300 дней
3. 365 дней

Земной год – это…

1. 360 дней 2. 300 дней 3. 365 дней Земной год – это…

Слайд 8

1. юге
2. востоке
3. севере

Солнце восходит на…

1. юге 2. востоке 3. севере Солнце восходит на…

Слайд 9

Смена времён года произойдёт…

1. если Земля сделает оборот вокруг своей оси
2. если

Смена времён года произойдёт… 1. если Земля сделает оборот вокруг своей оси
Земля сделает оборот вокруг Солнца
3. если Земля сделает оборот вокруг Луны

Слайд 10

Смена дня и ночи произойдёт…

1. если Земля сделает оборот вокруг своей оси
2.

Смена дня и ночи произойдёт… 1. если Земля сделает оборот вокруг своей
если Земля сделает оборот вокруг Солнца
3. если Земля сделает оборот вокруг Луны

Слайд 11

Подумай и ответь

Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер

Подумай и ответь Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое,
листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года - Это всё вокруг…

ПРИРОДА

Слайд 12

Природа – всё существующее во Вселенной.

(Словарь С.И. Ожегова)

Природа – всё существующее во Вселенной. (Словарь С.И. Ожегова)

Слайд 13

Живая природа

Живая природа

Слайд 14

Неживая природа

Неживая природа

Слайд 16

Работа с учебником с. 35

Работа с учебником с. 35

Слайд 17

Все объекты живой природы
дышат
питаются
растут
размножаются
умирают

Все объекты живой природы дышат питаются растут размножаются умирают

Слайд 18

Неживая природа

Живая природа

Неживая природа Живая природа

Слайд 19

Работа с учебником с. 36

Работа с учебником с. 36

Слайд 20

Единство живой и неживой природы

Что необходимо растениям для роста?

Воздух

Солнце

Вода

Единство живой и неживой природы Что необходимо растениям для роста? Воздух Солнце Вода

Слайд 21

Связь между живой и неживой природой

Неживая Живая

Связь между живой и неживой природой Неживая Живая

Слайд 22

Неживая природа

Живая природа

солнце

воздух

вода

животные

растения

человек

земля

грибы

Неживая природа Живая природа солнце воздух вода животные растения человек земля грибы

Слайд 23

Работа с учебником
Рассмотри рисунки на с.36

Работа с учебником Рассмотри рисунки на с.36

Слайд 24

Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступный метод наблюдения.

Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступный метод наблюдения.

Слайд 25

Работа с учебником с.37 - 38

Работа с учебником с.37 - 38

Слайд 26

Использование человеком знаний о природе на практике

Человек – разумная часть природы,

Использование человеком знаний о природе на практике Человек – разумная часть природы,
он не может существовать без использования природных богатств.

Слайд 27

Из данных слов составьте словосочетание

Чтобы, природы, богатство, знать, законы, должен, её, использовать,

Из данных слов составьте словосочетание Чтобы, природы, богатство, знать, законы, должен, её,
человек.

Чтобы использовать
богатство природы,
человек должен знать
её законы.

Слайд 28

Работа с учебником с.39
Прочитайте письмо Маши и Миши.

Работа с учебником с.39 Прочитайте письмо Маши и Миши.

Слайд 29

Это интересно…

Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они

Это интересно… Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они
заметили человека в черной широкополой шляпе, он склонился над землей, рассматривая что-то. Каково же было удивление женщин, когда вечером, возвращаясь домой, они застали этого человека там же , в той же позе. Кто же этот странный человек, и чем он весь день занимался?

Это был замечательный французский ученый Жан- Анри Фабр. В этот день он наблюдал за повадками маленькой осы, устроившей себе норку возле дороги.

Слайд 30

Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь

Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь
ответить на этот вопрос. Рассмотрите рисунки, может быть, они помогут вам.

Слайд 31

А вот зачем!

А вот зачем!

Слайд 33

Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек

Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек

Слайд 34

Природа живая и неживая;
Далекая и близкая;
Известная и неизвестная;
Всегда едина;
В ней нет

Природа живая и неживая; Далекая и близкая; Известная и неизвестная; Всегда едина;
ничего лишнего и ненужного;
В природе все имеет свое место и значение.


Таким образом:

Слайд 35

Домашнее задание:
с.35 - 36, пересказ

Домашнее задание: с.35 - 36, пересказ
Имя файла: Презентация-на-тему-Как-связаны-неживая-и-живая-природа-.pptx
Количество просмотров: 1283
Количество скачиваний: 4