Квадратные уравнения 8 класс

Содержание

Слайд 2

Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь.

Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, не верь. Её нельзя
Её нельзя не любить - её можно только не знать.

Слайд 3

уравнение вида ах2 + вх +с = 0,
где х –переменная,

уравнение вида ах2 + вх +с = 0, где х –переменная, а,

а, в и с некоторые числа,
причем а 0.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
Квадратным уравнением называется

Слайд 4

ПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ

НЕПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ

КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ

а ≠ 0, в ≠ 0, с ≠ 0

а

ПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ НЕПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ а ≠ 0, в
≠ 0, в = 0, с = 0

2х2+5х-7=0
6х+х2-3=0
Х2-8х-7=0
25-10х+х2=0

3х2-2х=0
2х+х2=0
125+5х2=0
49х2-81=0

Слайд 5

а) 6х2 – х + 4 = 0
б) 12х - х2 +

а) 6х2 – х + 4 = 0 б) 12х - х2
7 = 0
в) 8 + 5х2 = 0
г) х – 6х2 = 0
д) - х + х2 = 15

а = 6, в = -1, с = 4;
а = -1, в = 12, с = 7;
а = 5, в = 0, с = 8;
а = -6, в =1, с = 0;
а = 1, в =-1, с = -15.

Определите коэффициенты
квадратного уравнения:

Слайд 6

РЕШЕНИЕ
НЕПОЛНЫХ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ

в=0
ах2+с=0

с=0
ах2+вх=0

в,с=0
ах2=0

1.Перенос с в правую часть уравнения.
ах2= -с
2.Деление обеих

РЕШЕНИЕ НЕПОЛНЫХ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ в=0 ах2+с=0 с=0 ах2+вх=0 в,с=0 ах2=0 1.Перенос с
частей уравнения на а.
х2= -с/а
3.Если –с/а>0 -два решения:
х1 = и х2 = -
Если –с/а<0 - нет решений

Вынесение х за скобки:
х(ах + в) = 0
2. Разбиение уравнения
на два равносильных:
х=0 и ах + в = 0
3. Два решения:
х = 0 и х = -в/а

1.Деление обеих частей уравнения на а.
х2 = 0
2.Одно решение: х = 0.

Слайд 7

РЕШИ САМОСТОЯТЕЛЬНО УРАВНЕНИЯ :

1 вариант:
а)
б) ( х + 2)2 + (

РЕШИ САМОСТОЯТЕЛЬНО УРАВНЕНИЯ : 1 вариант: а) б) ( х + 2)2
х -3)2 = 13
2 вариант:
а) 2х + х2= 0
б) 49х2 – 81 = 0
3 вариант:
а) 3х2 – 2х = 0
б) 125 + 5х2 = 0

Слайд 8

Способы решения
полных квадратных уравнений
Выделение квадрата двучлена.
Формула: D = b2- 4ac, x1,2=
График.
Теорема

Способы решения полных квадратных уравнений Выделение квадрата двучлена. Формула: D = b2-
Виета.

Слайд 9

РЕШИ УРАВНЕНИЯ
способом выделения квадрата двучлена :
1 вариант: - х + 3х2

РЕШИ УРАВНЕНИЯ способом выделения квадрата двучлена : 1 вариант: - х +
– 70 =0
2 вариант: 2х2 -9х + 10 = 0
3 вариант: х2 – 8х -9 = 0

Слайд 10

РЕШИ УРАВНЕНИЯ
с помощью формулы :
1 вариант: а) -7х + 5х2 +

РЕШИ УРАВНЕНИЯ с помощью формулы : 1 вариант: а) -7х + 5х2
1 =0
б) (х – 1)(х + 1) = 2 (5х – 10,5)
2 вариант: а) 2х2 + 5х -7 = 0
б) –х2 = 5х - 14
3 вариант: а) х2 – 8х + 7 = 0
б) 6х – 9 = х2

Слайд 11

РЕШИ УРАВНЕНИЯ
графически :
1 вариант: 1/3х2 -х = - 2/3
2 вариант: а)

РЕШИ УРАВНЕНИЯ графически : 1 вариант: 1/3х2 -х = - 2/3 2
х2 + 1,5х = 2,5
3 вариант: а) 6х + х2– 3 =0

Слайд 12

Исторические сведения:
Квадратные уравнения впервые встречаются в работе индийского математика и астронома Ариабхатты.
Другой

Исторические сведения: Квадратные уравнения впервые встречаются в работе индийского математика и астронома
индийский ученый Брахмагупта (VII в) изложил общее правило решения квадратных уравнений, которое практически совпадает с современным.
В Древней Индии были распространены публичные соревнования в решении трудных задач. Задачи часто облекались в стихотворную форму.
________________________________________________
Вот задача Бхаскары:
Обезьянок резвых стая, всласть поевши, развлекалась.
Их в квадрате часть восьмая на полянке забавлялась.
А двенадцать по лианам стали прыгать, повисая.
Сколько ж было обезьянок, ты скажи мне, в этой стае?
Имя файла: Квадратные-уравнения-8-класс.pptx
Количество просмотров: 476
Количество скачиваний: 0