Содержание
- 2. 1.Логическая разминка -Я задумала два числа из этого круга. Сложила их и получила 20. Какие числа
- 3. -Заполните таблицу, и вы узнаете, какие знания нам понадобятся при изучении нового материала. 10-это 1 2
- 4. Число 26
- 5. -Прибавьте к числу 26 число 4. Как это сделать? + 10
- 6. ? 10
- 7. 26+4=20+(6+4)=20+10 20 6 26+4 =30
- 9. Работа по учебнику №1 (с.60), №2 (с.60), №3 (с.60), №6 (с.60), №5 (с.60)
- 11. Скачать презентацию








Понятие корня n – й степени из действительного числа
Линейное уравнение с двумя переменными и его график
Презентация на тему Аварии на гидротехнических сооружениях
Квадратное уравнение Ладанова И.В. МКОУ «Верх-Жилинская ООШ»
Теория вероятностей и математическая статистика
Тригонометрические уравнения
Логарифм числа
Степенная функция 9 класс учитель Ладошкина И.А.
Специальные методы решения квадратных уравнений Выполнил...
Презентация на тему Программа менеджмента качества Э. Деминга
Решение квадратных уравнений
Числовые промежутки (8 класс)
Уравнения, содержащие знак модуля
Решение задач с помощью квадратных уравнений
Функция y= ІхІ
22.02.2010г. Формулы дифференцирования Дернова А.М. учитель математики Iкв.к. МБОУ «Новотроицкая СОШ»
Решение неравенств методом интервалов
Касательная к графику функции
Презентация на тему ТЕСТ «Логистика
Первообразная
Презентация на тему Классические типы коллизионных привязок
Подобные слагаемые 7 класс
Типы случайных событий и действия над ними
Базовые принципы системы smart-образования
Логарифмы и их свойства
Svoystva-korney-v-stepeni-n.ppt
Эпоха Просвещения в России
Презентация на тему Суд в США