Содержание
- 2. 1.Логическая разминка -Я задумала два числа из этого круга. Сложила их и получила 20. Какие числа
- 3. -Заполните таблицу, и вы узнаете, какие знания нам понадобятся при изучении нового материала. 10-это 1 2
- 4. Число 26
- 5. -Прибавьте к числу 26 число 4. Как это сделать? + 10
- 6. ? 10
- 7. 26+4=20+(6+4)=20+10 20 6 26+4 =30
- 9. Работа по учебнику №1 (с.60), №2 (с.60), №3 (с.60), №6 (с.60), №5 (с.60)
- 11. Скачать презентацию








Формула сокращённого умножения
Формула корней квадратного уравнения
Презентация на тему Требования к гос. служащим
Презентация на тему Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности
Pryamaya-proporcionalnost.ppt
Модуль
Применение свойств функций к решению уравнений и неравенств
Презентация на тему Понятие и структура коллизионной нормы
Решение неравенств методом интервалов (9 класс)
Франсуа Виет 1540 - 1603
Презентация на тему Основные проблемы применения коллизионного регулирования и способы их разрешения
Свойства арифметического корня П-ОЙ степени
Критические точки функции. Точки экстремумов
Степень и её свойства 7 класс
Закрепление основных разделов из курса «Алгебра и начала анализа. 10 – 11 класс»
Законы булевой алгебры
Тригонометрические уравнения Методы решений
Интегралы
Презентация на тему Мария Склодовская-Кюри
Презентация на тему Основные отечественные концепции управления качеством
Алгебра высказываний
Презентация на тему Монизм, дуализм плюрализм в трактовке Бытия
Применение производной для исследования функции
Особые приёмы решения логарифмических неравенств с переменной в основании Занятие №3
Квадратичная функция 9 класс
Урок по теме «Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница с элентами поготовки к ЕГЭ» Учитель математики МБОУ «Колюбакинская СОШ» Смолина
Презентация на тему Понятие национального богатства
zakony-algebry-logiki.pptx