Содержание
- 2. 1.Логическая разминка -Я задумала два числа из этого круга. Сложила их и получила 20. Какие числа
- 3. -Заполните таблицу, и вы узнаете, какие знания нам понадобятся при изучении нового материала. 10-это 1 2
- 4. Число 26
- 5. -Прибавьте к числу 26 число 4. Как это сделать? + 10
- 6. ? 10
- 7. 26+4=20+(6+4)=20+10 20 6 26+4 =30
- 9. Работа по учебнику №1 (с.60), №2 (с.60), №3 (с.60), №6 (с.60), №5 (с.60)
- 11. Скачать презентацию








Кто хочет стать математиком?
Презентация на тему Программа менеджмента качества Э. Деминга
Особые приёмы решения логарифмических неравенств с переменной в основании Занятие №2
Свойства числовых неравенств
Интегралы 11 класс
Применение квадратных уравнений для решения задач
КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ Дмитриева Ольга Евгеньевна учитель математики МБОУ «Большевсегодическая ООШ»
математики и литература
УРОК АЛГЕБРЫ И НАЧАЛА АНАЛИЗА В 10А КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ГРАФИКОВ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ»
22.02.2010г. Формулы дифференцирования Дернова А.М. учитель математики Iкв.к. МБОУ «Новотроицкая СОШ»
Графики функций
Презентация на тему Природа и общество в философии
Размножение живых организмов
Линейные уравнения ax=b
Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа, Республика Марий Эл Старикова Г.А., учитель высшей категории.
Графики степенных функций
Алгебра. Теоретический материал
Модуль
Координатная плоскость
Тригонометрические уравнения
Формулы для решения квадратного уравнения
Презентация на тему Научно-техническая революция XXв
Экскурсия в историю математики
Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения
Функции и графики
Степенная функция 9 класс учитель Ладошкина И.А.
Решение систем линейных уравнений с тремя переменными - презентация по Алгебре_
Путешествие в страну дробных чисел