Содержание
- 2. Цели урока: Закрепление навыков решения неравенств методом интервалов Развитие умений сравнивать решения, выявлять правильные ответы, преодолевать
- 3. Оборудование: Стенд текстовых заданий Листы результатов Алгебра-9 под ред.С.А. Теляковского. М, « Просвещение», 2003г Сборник аналитических
- 4. Ход урока Повторение изученного материала: Если функция задана формулой вида: f (x)=(x-x1)(x-x2)…(x- xn), где х- переменная,
- 5. 2 .При решении неравенств широко используется разложение на множители: а2 – в2 =(а - в)( а
- 6. 3. Нужно помнить, как решаются уравнения вида: а * в = 0 Например: 2х = 0
- 7. Проверка домашнего задания Задания из аналитических материалов:
- 8. Работа с учебником Повторить п.9 стр.46 Выполнить №197(в), 198(е)
- 9. Работа по тестам На доске стенд с тестами. Задания с 1-8 обязательная часть. Задания с 9-11
- 10. Ключ к тестам 3, 2, 1, 4, 2, 1, 3, 1. 1, 2, 3, 4.
- 11. Задание на дом Повторить п.9,№ 197(а, г),№ 198(в, г) Сборник экзаменационных материалов: работа №1. Пища для
- 13. Скачать презентацию