Слайд 2Тема урока: Наименьшее общее кратное.
Слайд 3План урока
Настроимся на работу
Математический диктант
Математическое лото
Изучаем новое
Отдыхаем
Закрепляем изученное
Подведём итог
Домашнее задание
Слайд 4Знать:
Определение НОК
План нахождения НОК
Уметь:
Находить НОК нескольких натуральных чисел
Слайд 5Математический диктант
«ДА» - 1
«НЕТ» - 0
Слайд 6Математический диктант
100100100
Слайд 7Математическое лото
10*4,52
4,8:4
3,2:8
32+14
1,2+5,3
0,24-0,13
4-1,8
0,6*7
Слайд 8Изучаем новое
Задача:
Из порта А в порт В одновременно вышли два
теплохода. Первый из них тратит на рейс туда и обратно 3 суток, а второй 4 суток. Через сколько суток оба теплохода окажутся снова вместе в порту А?
Слайд 9Решение:
Числа, кратные 3:
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27,
30, 33, 36, …
Числа, кратные 4:
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, …
Общие кратные чисел 3 и 4:
12, 24, 36, …
Наименьшее общее кратное – 12.
Слайд 10Определение НОК.
Наименьшим общим кратным натуральных чисел а и b называют наименьшее
натуральное число , которое кратно и а и b.
Слайд 11План нахождения НОК:
Разложим данные числа на простые множители;
Разложение одного из них дополним
теми множителями разложения другого числа, которых нет в разложении первого;
Вычислим произведение полученных множителей.
Слайд 12Например:
Найдём НОК (462, 420).
НОК (462, 416) = 2*3*7*11*2*5 = 4620.
Слайд 13Закрепляем изученное.
№ 171 (а)
№ 172 (а, б)
№ 173 (а, г, е)
№ 186
№
187
Слайд 14Домашнее задание:
п.7, № 193 (а), № 194 (а), № 197 (а, в)
Слайд 15Подведём итог.
Какое число называют наименьшим общим кратным?
Как найти наименьшее общее кратное?
Оцените себя.
Оцените
своих одноклассников.
Что получилось? Что понравилось?
Над чем нужно работать?
Ваши пожелания.