Содержание
- 9. ПОНЯТИЕ И КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИКЕ
- 10. Педагогика
- 12. Педагогика Научное исследование
- 15. Научные педагогические исследования: фундаментальные; прикладные; разработки; изучение, обобщение и внедрение в практику передового опыта
- 16. Программа исследования (Концепция исследования. Исследовательская матрица. …)
- 17. Программа исследования предметная область тема
- 18. Программа исследования тема актуальность, востребованность, значимость для теории и практики перспективность опыт и / или заинтересованность
- 19. Программа исследования тема проблема
- 20. Программа исследования понятийно-терминологическая система тема проблема
- 21. Программа исследования база исследования объект предмет
- 22. Программа исследования цель результат
- 23. Программа исследования цель задачи
- 24. Программа исследования задачи диагностические теоретико-моделирующие опытно-экспериментальные прикладные
- 25. Программа исследования задачи выявление, уточнение и углубление сущности и структуры объекта анализ реальных систем, процессов, явлений
- 34. Скачать презентацию































Деятельность - способ существования
Мораль
Filozofia Karola Wojtyły
Философский, теологический и религиоведческий векторы исследования религии
Тема 4 -
Взгляды, характерные для Просветителей XVII-XVIII веков
Общество как форма жизнедеятельности людей. 8 класс
Познание мира
Философия эпохи Возрождения
Философские концепции 15 -19 века
Реалистическая теория права Р.А. Ромашова
Философия жизни. «Калитвянский причал» Я научилась… Ковалева А.Н.
Исследование и его обоснование
Логика высказываний
Развитие правовой мысли в новое время Сироткин Е.П.
Философия Картины мира
Конфуцианство
Прагматизм. Основатель прагматизма
Значение логики в развитии современной науки и техники
Основы логики. Алгебра высказываний
Иммануил Кант (22 апреля 1724 года - 12 февраля 1804 года)
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие познание?
Моральный выбор - это ответственность
Философия вводная лекция. Этапы формирования философии
Мораль. Ситуации
Tema_1
Древнегреческий философ Платон
Теоцентристская направленность средневекового образования и педагогической мысли (средние века 2)