Содержание
- 9. ПОНЯТИЕ И КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИКЕ
- 10. Педагогика
- 12. Педагогика Научное исследование
- 15. Научные педагогические исследования: фундаментальные; прикладные; разработки; изучение, обобщение и внедрение в практику передового опыта
- 16. Программа исследования (Концепция исследования. Исследовательская матрица. …)
- 17. Программа исследования предметная область тема
- 18. Программа исследования тема актуальность, востребованность, значимость для теории и практики перспективность опыт и / или заинтересованность
- 19. Программа исследования тема проблема
- 20. Программа исследования понятийно-терминологическая система тема проблема
- 21. Программа исследования база исследования объект предмет
- 22. Программа исследования цель результат
- 23. Программа исследования цель задачи
- 24. Программа исследования задачи диагностические теоретико-моделирующие опытно-экспериментальные прикладные
- 25. Программа исследования задачи выявление, уточнение и углубление сущности и структуры объекта анализ реальных систем, процессов, явлений
- 34. Скачать презентацию































Философия эпохи Возрождения
Философское понимание общества.. Лекция 5. Часть 1
Философия нового времени
Фридрих Ницше Рождение трагедии из духа музыки
Свобода и осознанная необходимость
Развитие общества
Философия права. Предмет философии права
Группа Реформация в философии
Происхождение и сущность человека
Диалектика и метафизика
Сознание
Жить в сторону мечты
Эммануэль Мунье
Педагогические идеи первых общенаучных, философских систем
Основы философии
Антропологический подход в современной философии образования
Наука – система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления
Понятие истины, ее критерии
Рай — в религии и философии
Культура Средних веков
Смысл жизни, смысл бытия
Аксиология
Понятие личности человека в философии Н.А. Бердяева
Человек и его деятельность
Философия культуры
Бөшкелердегі диогендер
Основные школы медиа-исследований
Миссия Ашрама