Содержание
- 2. 1. Всеобщие, философские методы, сфера применения которых наиболее широка. 2. Общенаучные методы, применяются во всех или
- 3. Анализ - разложение объекта на составляющие его части. Синтез - объединение познанных в результате анализа элементов
- 4. 4
- 5. 5 МЕТОДЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА Графические методы Методы структуризации Методы «мозговой атаки» Метод типа «Делфи» Методы сценариев
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 1. Всеобщие, философские методы, сфера применения которых наиболее широка.
2.
1. Всеобщие, философские методы, сфера применения которых наиболее широка.
2.

Общенаучные методы, применяются во всех или почти во всех науках.
3. Частные, или специальные, методы, применяются в отдельных наук или областях практической деятельности.
Особую группу методов образуют методики - приемы и способы, вырабатываемые для решения какой-либо частной проблемы.
Всеобщих философских методов познания - два: диалектический и метафизический.
Диалектический метод - это метод познания действительности в ее противоречивости, целостности и развитии.
Метафизический метод - противоположный диалектическому метод, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития.
3. Частные, или специальные, методы, применяются в отдельных наук или областях практической деятельности.
Особую группу методов образуют методики - приемы и способы, вырабатываемые для решения какой-либо частной проблемы.
Всеобщих философских методов познания - два: диалектический и метафизический.
Диалектический метод - это метод познания действительности в ее противоречивости, целостности и развитии.
Метафизический метод - противоположный диалектическому метод, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития.
2
Метод - это совокупность приемов, способов, правил познавательной, теоретической и практической, преобразующей деятельности людей.
МЕТОД
Слайд 3 Анализ - разложение объекта на составляющие его части.
Синтез - объединение познанных
Анализ - разложение объекта на составляющие его части.
Синтез - объединение познанных

в результате анализа элементов в единое целое.
Обобщение - процесс мысленного перехода от единичного к о общему.
Абстрагирование - мысленное внесение определенных изменений в изучаемый объект.
Индукция - процесс выведения общего положения из ряда единичных фактов.
Дедукция - процесс аналитического рассуждения от общего к частному.
Аналогия – вероятное заключение о сходстве двух предметов в каком-либо признаке.
Моделирование - воспроизведение свойств объекта на специально устроенном его аналоге - модели.
Исторический метод - воспроизведение истории объекта с учетом всех деталей и случайностей.
Логический метод - логическое воспроизведение истории изучаемого объекта.
Классификация - распределение объектов по классам в зависимости от их общих признаков.
Обобщение - процесс мысленного перехода от единичного к о общему.
Абстрагирование - мысленное внесение определенных изменений в изучаемый объект.
Индукция - процесс выведения общего положения из ряда единичных фактов.
Дедукция - процесс аналитического рассуждения от общего к частному.
Аналогия – вероятное заключение о сходстве двух предметов в каком-либо признаке.
Моделирование - воспроизведение свойств объекта на специально устроенном его аналоге - модели.
Исторический метод - воспроизведение истории объекта с учетом всех деталей и случайностей.
Логический метод - логическое воспроизведение истории изучаемого объекта.
Классификация - распределение объектов по классам в зависимости от их общих признаков.
3
Слайд 55
МЕТОДЫ
СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Графические методы
Методы структуризации
Методы «мозговой атаки»
Метод типа «Делфи»
Методы сценариев
Методы экспертных оценок
Методы
5
МЕТОДЫ
СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Графические методы
Методы структуризации
Методы «мозговой атаки»
Метод типа «Делфи»
Методы сценариев
Методы экспертных оценок
Методы

организации сложных экспертиз
«Когда человек хочет узнать - он исследует, когда он хочет спрятаться от тревог жизни - он выдумывает»
(Максим Горький , советский писатель)
- Предыдущая
Кейсы и инсайты ковидной эпохиСледующая -
Бобы
Философия Платона
Человек и отчуждение. Возрождение диалектического метода исследования
Григорий Богослов о богословских спорах
Схоластика
Вклад выдающихся естествоиспытателей в развитие науки
Онтология Средних веков
Педагогические идеи Д. Локка и Ж.Ж. Руссо
Лабораториум, март 2018
Фантазии нет границ
Происхождение философии. Философия как наука. Лекция № 1
Взаимосвязь духовного и физического самосовершенствования
Основы формирования системных принципов
Технологии власти и/или власть технологий
Натурализм в эпистемологии
Роль imaginaire в формировании феномена национальной памяти
Жизненный мир личности. Любовь как философская категория. Практическая работа № 16
Разработка систем управления в древнем Китае
Понятие и структура метода научного познания
Типология обществ
Бердяев Николай Александрович
Истина и ее критерии. 10 класс
Философия
Духовная жизнь мира в период XX столетия
Человек и знаки
Философия буддизма
Мои жизненные ценности
Эстетические категории. Прекрасное как базовая категория эстетики
Информатика, биоэнергетика